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1、 玻 爾 的 原 子 模 型 湯姆孫發(fā)現電子湯姆孫的西瓜模型不能解釋粒子散射實驗盧瑟福的核式結構模型存在困難:原子的穩(wěn)定性原子光譜的分立特征 1、圍繞原子核運動的電子軌道半徑只能是某些分立的數值且 電 子 在 這 些 軌 道 上 繞 核 的 轉 動 是 穩(wěn) 定 的 , 不產 生 電 磁 輻 射2、 原 子 在 不 同 的 軌 道 上 運 動 時 , 原 子 處 于不 同 的 狀 態(tài) 波 爾 指 出 , 原 子 的 不 同 的 狀 態(tài)中 具 有 不 同 的 能 量 , 所 以 原 子 的 能 量 也 量 子化 的1913年 玻 爾 提 出 了 自 己 的 原 子 結 構 假 說玻爾針對原子的核式
2、結構模型針對原子的穩(wěn)定性 能級:量子化的能量值定態(tài):原子中具有確定能量的穩(wěn)定狀態(tài) 量子數基態(tài):能量最低的狀態(tài)(離核最近)基態(tài)激發(fā)態(tài):其他的狀態(tài)激發(fā)態(tài)1 2 3 3、 當 電 子 從 能 量 較 高 的 定 態(tài) 軌 道 ( 其能 量 記 為 m) 躍 遷 到 能 量 較 低 的 定態(tài) 軌 道 ( 能 量 記 為 n, mn) 時 , 會放 出 能 量 為 h的 光 子 ( h是 普 朗 克 常量 ) , 這 個 光 子 的 能 量 由 前 后 兩 個 能級 的 能 量 差 決 定 , 即 hm-n稱為頻率條件,又稱輻射條件1913年 玻 爾 提 出 了 自 己 的 原 子 結 構 假 說玻爾針對
3、原子光譜是線狀譜提出 玻爾理論對氫光譜的解釋 n- 0.85 -13.60- 0.54-1.51- 3.4 E/eV巴耳末系賴曼系帕邢系思考:在具有下列能量的光子中,能被基態(tài)氫離子吸收而發(fā)生躍遷的是( ) A、13.6eV B、12.75eV C、 10ev D、1.9eV玻爾理論成功解釋了氫光譜的規(guī)律,甚至預言了氫原子的其他譜線系 小結:提出假說:玻爾的原子結構假說: 1)軌道量子化假說 2)能量量子化假說 3)躍遷假說: nm EEh 提出問題:原子的穩(wěn)定性、原子光譜是線狀譜驗證:氫原子光譜 弗蘭克赫茲實驗 1、下面關于玻爾理論的解釋中,不正確的說法是( ) A、原子只能處于一系列不連續(xù)的
4、狀態(tài)中,每個狀態(tài)都對應一定的能量 B、原子中,雖然核外電子不斷做加速運動,但只要能量狀態(tài)不改變,就不會向外輻射能量 C、原子從一種定態(tài)躍遷到另一種定態(tài)時,一定要輻射一定頻率的光子 D、原子的每一個能量狀態(tài)都對應一個電子軌道,并且這些軌道是不連續(xù)的課堂練習C 2、按照玻爾理論,一個氫原子中的電子從一半徑為ra的圓軌道自發(fā)地直接躍遷到一半徑為rb的圓軌道上,已知rarb,則在此過程中( ) A、原子要發(fā)出一系列頻率的光子 B、原子要吸收一系列頻率的光子 C、原子要發(fā)出某一頻率的光子 D、原子要吸收某一頻率的光子C 3、如果大量氫原子處在n=4的能級,會輻射出幾種頻率的光?其中波長最短的光是在哪量兩個能級之間躍遷時發(fā)出的?