小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷分析

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1、 2019 年度小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷分析 馮坡 云若霞 一、試卷分析 本次期末考試試卷的主要特點重視基礎(chǔ)知識和基本技能的 考查。 重視計算能力、思維能力、以及運用數(shù)學(xué)知識分析 和解決簡單實際問題能力的考查。 試題貼近生活、 突出運用。 注意從生活實際中選取有關(guān)問題作為命題的素材。對培養(yǎng)學(xué) 生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識、解決問題的能力、學(xué)會數(shù)學(xué)思考、形成 積極的情感和態(tài)度有重要的意義。 試卷有以下幾個特點： 1、題型靈活多樣，包括填空題、 選擇題、判斷題、面積的 計算、計算題（口

2、算、豎式、脫式計算） 、面積的計算、根 據(jù)統(tǒng)計表回答問題、解決問題等。 2、貼近生活，注重考查學(xué)生的生活經(jīng)驗在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。 3、注重運用與應(yīng)用能力，題型注重靈活性。 二、學(xué)生答題分析 本次注重學(xué)生計算能力的考查，測試學(xué)生是否有扎實的基本 知識和熟練的運算能力。整套試卷計算量大，范圍廣，分布 于填空、判斷、選擇、口算、豎式計算、脫式計算、統(tǒng)計圖、 解決問題中。大多數(shù)不及格的學(xué)生就是在計算及解決問題失 分慘重，其次，學(xué)生對看統(tǒng)計表解決問題、面積的計算掌握 不牢固，失分的學(xué)生還不少。還有，解決問題是學(xué)生

3、最棘手 第 1 頁 的問題，失分相當(dāng)嚴(yán)重。其主要原因是：一、審題不認(rèn)真； 二、理不清題意；三、抄錯、漏寫數(shù)據(jù)；四、列式正確，計 算錯誤。 學(xué)生在答題中存在的現(xiàn)象： 1、學(xué)生缺乏良好的考試習(xí)慣，自己檢查錯誤的能力有待加 強。 2、有些學(xué)生很馬虎：不認(rèn)真審題，列式時數(shù)字寫不對，導(dǎo) 致簡單的題目也不做對。 3、學(xué)生計算的正確率得下大力度訓(xùn)練。 4、解決問題的理解能力有待加強。 總之，就此張試卷，依據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的實際能力拿下 60 分問 題不大，可現(xiàn)

4、在的學(xué)生都有這樣的習(xí)慣與心態(tài)：一拿到試卷 寫完就萬歲，對與錯（更別說檢查了） 、多少分，無所謂， 從不會去思考與總結(jié)；你教育他（她）怎樣做人處事，老師 廢話真多（后進生） ！何以教也？ 三、質(zhì)量分析 本次考試我們班有 49 名同學(xué)參加考試， 90 分以上有 13 人， 80— 89 分有 12 人，70— 79 分有 8 人， 60— 69 分有 1 人。不及格的 15 人。及格率 69.38%，平均分 70.51 ，優(yōu)秀率 42.86%。最高分 99 分，最低分 15.5. 分。 這次本班的特優(yōu)生沒有淋漓盡致地發(fā)揮出來，是由于第一大

5、 題的最后一題數(shù)角的個數(shù)，因為角是二年級第一學(xué)期初步認(rèn) 第 2 頁 識的，對它只是懵懵懂懂的， 所以數(shù)錯了或者說根本不會數(shù)。 四、改進措施 1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成及想方設(shè)法端正學(xué)生的學(xué) 習(xí)心態(tài)。 2、 在計算方面還應(yīng)加強，通過實際情境，先理解算理、算 法，再采用形式多樣進行專項練習(xí)。要做到 20 個字：加強 口算、教學(xué)得法、緊扣法則、訓(xùn)練到位、養(yǎng)成習(xí)慣。 . 3、培養(yǎng)學(xué)生讀題、仔細(xì)審題、認(rèn)真分析的良好習(xí)慣。做到 拿到題目先瀏覽，清楚題中提供的信息和要求問題，

6、然后再 進行分析、解答。解決問題還要重視數(shù)量關(guān)系的分析，不但 要讓學(xué)生知道怎么做，更要讓學(xué)生知道為什么這樣做。 4、本班的兩極分化較明顯，須做好防差轉(zhuǎn)差工作，縮小兩 極分化的差距。 總之，要從“人本”的角度出發(fā)，做好以下工作：堅持“補 心”與補習(xí)相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙； 幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué) 生，從最基礎(chǔ)的知識抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進行分層教學(xué)， 努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展，從而提 高教學(xué)質(zhì)量。 回答問題 , 試卷分析 , 選擇題 , 基礎(chǔ)知識 , 填空題 第 3 頁