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1、簡單的小數(shù)加、減法 小數(shù)的初步認識 一個西瓜要 8元，一個蘋果要 6元，一個西 瓜和一個蘋果一共多少元 ? 二、借助情 境 ，探索新知 （一）加法 你知道了什么？ 問題是什么？ 你想怎樣解決？它們的價格到底表示多少錢？ 買 1個 和 1支 ，一共多少錢？ 預設 ： 8角 6角 1元 4角 1.4元 0.8元 8角 0.6元 6角 你是怎樣計算的？ 二、借助情 境 ，探索新知 （一）加法 買 1個 和 1支 ，一共多少錢？ 你是怎樣計算的？ “ 1” 是怎樣得來的？ 為什么要寫在個位上？ 1.4（元） 0.8 0.6 1.4 0.8 0.6 二、借助情 境 ，探索新知 （一）加法 買 1個 和
2、1支 ，一共多少錢？ 預設 ： “ 4” 為什么要寫在 “ 8” 和 “ 6” 的下面？ 預設 ： 8角 6角 2角 0.2元 預設 ： 0.8元 8角 0.6元 6角 你是怎樣計算的？ “ 2” 為什么要寫在這里？ 0.8 0.6 0.2 （ 二 ） 不退位減 法 二、借助情 境 ，探索新知 買 1個 比 1支 貴多少錢？ 0.6（元） 1.2 0.6 問題是什么？ 你是怎樣計算的？ “ 2” 減 “ 6” 不夠減 怎么辦？ 0.6 1.2 0.6 （ 三 ） 退位減 法 二、借助情 境 ，探索新知 比 貴多少錢？ 你能用小數(shù)進行 計算嗎？ 小結(jié)：豎式計算小數(shù)的加法和減法時，先把各數(shù)的 小數(shù)
3、點對齊，再按照整數(shù)加、減法的法則進 行計算，得數(shù)里的小數(shù)點要和橫線上的小數(shù) 點對齊。 小數(shù)點為什么要對齊？ 二、借助情 境 ，探索新知 （ 四 ） 總結(jié)提升 0.2 0.8 0.6 0.6 1.2 0.6 1.4 0.8 0.6 小 數(shù)加、減法的豎式是怎樣計算的？ 1. 列 豎式計算下面各題。 三、拓展練習，提升認識 4 2.7 5 2.4 6.7 2.6 6.7 4 2.7 2.6 5.0 2.4 你是怎樣計算的？ “ 6” 是怎樣得到的？ 你是怎樣計算的？ “ 2” 為什么要和 “ 4” 對齊？ （ 1） 動腦筋 比 童話故事選 便宜多少元？ （ 2）各買 1本書， 10元錢夠不夠？ 2. 解決問題。 6.8 3.4 3.4（元） 6.8 3.4 10.2（元） 3.4 6.8 3.4 三、拓展練習，提升認識 10.2 6.8 3.4 10 10.2 所以 10元錢不夠。 6.8元 3.4元 四 、布置作業(yè) 作業(yè)： 第 98頁練習二十一，第 3題。
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