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1、 尋找和孩子的共同語言
課題：尋找和孩子的共同語言
教學內(nèi)容 ：選自《父母課堂》2014年9月
教學目標：
1、讓家長了解青春期孩子的生理、心理發(fā)生的變化以及與家長產(chǎn)生代溝的原因。
2、通過交流討論，使家長正確看待青春期、讀懂青春期，懂得主動尋找“共同語言”，成為兒子的“好朋友”。
3、提供一個家校溝通的平臺，指導家長正確對待或預防孩子青春期出現(xiàn)的問題，讓家長互相學習，互相了解，學會和兒子如何“平等對話”，
教學重點：讓家長了解青春期孩子的生理、心理發(fā)生的變化，正確看待青春期、讀懂青春期。
教學難點 探討和兒子如何“平等對話”，懂得主動尋找“共同
2、語言”，成為兒子的“好朋友”的方法。
教學過程
一、導入。
尊敬的家長朋友們：
首先，真誠的歡迎您在百忙之中抽空來參加今天的家長課堂，青春期是每個人一生中必定要度過時期，是增長知識，陶冶情操，學習各種本領的關鍵階段，青春期也是青少年最易困惑，不知所措，甚至容易犯罪的階段，父母雖然有望子成龍之心，但往往沒有較好的教育方法。今天我們就與各位家長一起來探討青春期孩子的家庭教育問題。
二、家長一起學習《父母課堂》2014年9月期刊《尋找和孩子的共同語言》
（1）投影出示《父母課堂》案例一
1、家長根據(jù)課文內(nèi)容結合自身談談青春期男孩的特點以及與家長產(chǎn)生代溝原因。
2、家長暢所欲言，老師根
3、據(jù)家長發(fā)言及時總結出相關內(nèi)容。
青春期孩子常有的幾個問題及產(chǎn)生的原因。
A、逆反心里出現(xiàn)。孩子和爸爸媽媽之間的關系會突然惡化，過去非常依戀，跟爸爸媽媽都很親密，現(xiàn)在爸爸媽媽碰他的頭不行，進他的房間不行，碰他的東西也不行，他開始為自己的權力較勁。認為現(xiàn)在我已經(jīng)什么都知道了，你再說什么我也不信了，而且開始你越不讓做的我越要做的傾向
B、獨立意識增強。他們不愿意再讓家長把自己當成孩子，做什么事情不愿意讓家長介入，似乎有自己的領地，呈現(xiàn)為一種獨立意識。
C、自尊心增強。孩子不僅會與家長對抗，而且會在學校中對老師的一些言行公開表示不滿，甚至發(fā)生攻擊行為。其根子在于他們往往認為自己的面子受到傷害，
4、是為了自己的面子而進行的反擊。
D、自我意識增強。青春期的男孩在心理發(fā)展上自我意識逐漸增強，他們熱愛自由、獨立，但又易怒、易沖動，還很容易受他人影響。而父母喜歡用自己的方式和生活習慣去要求男孩。
E、同伴影響力上升。青春期的孩子在面對一些自己沒有遇到過、沒法解決的問題時，由于不再愿意求助于成年人，所以常?；厝ふ倚碌乃麄冋J為能夠幫助的人，有自己一或幾個要好的朋友，他們年齡相當、性別相同、無話不談，有麻煩或問題大家共同出主意。
3、老師小結。
面對青春期的孩子，家長都會有不同程度的惶恐，甚至有的家長如臨大敵。家長因為不了解孩子，對孩子橫加約束，這使得家長與孩子矛盾重重，沖突不斷升級。作為
5、父母如何通過努力走進兒子的內(nèi)心，消除代溝呢？
（2）投影出示《父母課堂》案例二 、 案例三
1、你是如何應對孩子已經(jīng)來臨的青春期？請家長支招。
2、就老師提出的話題與旁邊的家長互相交流，討論。
3、選幾位男生家長和女家長分別談，老師及時總結。
板書： 主動尋找共同語言，與兒子成為好朋友。
學會和兒子平等對話。
A、首先，父母要給孩子留出心理空間，自己也要關注新事物。孩子白天在學校學習，回家后一定要給他們一些自由支配時間的權利，看課外書、玩球、與同學外出逛街等，使他們能參與社會的一些活動，這樣對他們的身心健康是非常有好處的。父母應該關注孩子所參與和喜歡
6、的事情，然后有針對性地交談，把自己當作孩子中的一員，彼此之間就有話好說了，也就成為了好朋友。
B、其次，要與孩子建立平等的關系，而不是習慣用權威者的姿態(tài)站在孩子面前。允許孩子有自己的觀點和看法，盡管他們說得有些幼稚，但沒關系，孩子就是在一次次的表達和爭論中逐漸成熟起來的。而父母要對孩子提出的問題和意見積極參與討論，也可以與孩子一起爭論，提出自己的看法和意見。當孩子形成自己的思維和判斷時，父母應該為孩子的成長給以肯定并引以為豪。
C、盡量養(yǎng)成家庭聊天的習慣，父母應學會傾聽，同時也引導孩子養(yǎng)成傾聽與傾訴的習慣。父母即使對孩子的問題不感興趣，也要耐著性子聽完，引導孩子說出他的心里話，借此了解他
7、的心理活動。如孩子與你談論娛樂新聞時，你要有適當?shù)姆磻?；孩子約你一起玩球、看電影、運動、逛街、上網(wǎng)，有時你也要欣然前往。
三、老師對這節(jié)課做最后的總結
青春期的孩子隨著學習壓力的增大，孩子們?nèi)菀壮霈F(xiàn)對自己學習上沒有信心，對父母說教反感、心情煩躁焦慮等各種現(xiàn)象，也就是說很容易與父母產(chǎn)生代溝。如果這些心理障礙不能得到及時的引導和化解，學生的心理負擔就會越來越重，學習就會受到極大的影響，甚至會影響其一生。我們作為父母，平時都很忙，但無論怎么忙，也應想辦法每天抽出一定的時間與孩子共處，共處多了，才能真正地了解孩子，才能找到溝通的捷徑，才能對癥下藥去教育孩子。這樣孩子才能和你產(chǎn)生真正的交流，才能建立更好的親子關系，才能使孩子平穩(wěn)度過這段危險期，健康快樂地成長。
正式-父母課堂教案
