《五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)計(jì)劃五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)計(jì)劃》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)計(jì)劃五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)計(jì)劃(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)計(jì)劃五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)計(jì)劃 xx學(xué)年度第二學(xué)期 科 學(xué) (五年級(jí)) 計(jì) 劃 學(xué)生基本情況分1、學(xué)生基本數(shù)據(jù) 南關(guān)小學(xué)五年級(jí)共有18人,男生9人,女生 9人。大都在1112歲之間,學(xué)生的來(lái)源基本上都是南關(guān)附近的各個(gè)村街:王府莊、雷園、南店子、民主街。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣狀況 絕大多數(shù)的同學(xué)具有明確的學(xué)習(xí)目的,在平時(shí)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真、努力、主動(dòng),他們接受新知識(shí)能力強(qiáng),學(xué)習(xí)新知識(shí)較快,具有良好的科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)。但是也有一部分的后進(jìn)生,他們對(duì)學(xué)習(xí)不是很感興趣,學(xué)習(xí)不主動(dòng),基礎(chǔ)比較差,平時(shí)沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,注意力不集中。如;馮配航、等。經(jīng)濟(jì)文化狀況 學(xué)生的家長(zhǎng)大都是菜農(nóng),個(gè)別是經(jīng)商,經(jīng)濟(jì)收
2、入還可以,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供足夠的物資保障,隨著時(shí)代的發(fā)展,家長(zhǎng)們的文化水平也有較大的提高,而且學(xué)生的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),也有個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)忙于農(nóng)活,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)心不夠,也有的家長(zhǎng)根本就不問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),這給正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)難。4、學(xué)生的基本知識(shí)與基本技能絕大多數(shù)的同學(xué)通過(guò)上兩年多的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了初步的科經(jīng)濟(jì)文化狀況學(xué)知識(shí),能夠掌握初步的常識(shí),對(duì)學(xué)過(guò)的一些科學(xué)現(xiàn)象能正確的理解,也有不少學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差,如:馮配航、張傳秀等,他們不但字體潦草,組織語(yǔ)言的能力較差,大多數(shù)同學(xué)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),動(dòng)手能力上,還有所欠缺。思想狀況 本班絕大多數(shù)同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助同學(xué),基本上都能夠認(rèn)真聽(tīng)講,積極
3、回答問(wèn)題,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,但他們勞動(dòng)特別積極,能主動(dòng)幫助同學(xué)??傊?,五年級(jí)的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式,對(duì)科學(xué)探究過(guò)程有所了解,并能運(yùn)用這一方法解決問(wèn)題。但前兩年的學(xué)習(xí)相比,本期課外實(shí)踐活動(dòng)增多,對(duì)觀察和記錄的要求很高,還需要長(zhǎng)時(shí)間地觀察和記錄本冊(cè)教科書(shū)以主題單元的形式編排了人體內(nèi)部的秘密、我們?cè)趺纯吹轿矬w、生物的生長(zhǎng)與繁殖、春夏星空、生活中的機(jī)械、研究與實(shí)踐六個(gè)單元。本冊(cè)教科書(shū)以學(xué)生發(fā)展為本,以科學(xué)探究為核心,以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線索構(gòu)建單元,體現(xiàn)了“生活經(jīng)驗(yàn)”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化,將“科學(xué)探究、科學(xué)知識(shí)和情感態(tài)度價(jià)值觀”
4、有機(jī)地整合,重點(diǎn)落實(shí)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)內(nèi)容。本單元從我們的身體切入到人體生理的研究,通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、收集和整理信息等手段,探究人體的勝利的奧秘,從而了解肌肉和骨骼,人體消化、呼吸和血液循環(huán)、腦與神經(jīng),學(xué)會(huì)從不同的角度搜集資料,了解人體的奧秘,懂的衛(wèi)生習(xí)慣,意識(shí)到要珍愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)身體,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。本單元,我們將通過(guò)一系列既貼近生活,又引入人勝的科學(xué)探究活動(dòng),引領(lǐng)孩子們?nèi)ヌ剿鞴獾拿孛?。在凸透鏡中,孩子們會(huì)通過(guò)研究凸透鏡成像規(guī)律和自制望遠(yuǎn)鏡,領(lǐng)略神奇的折射現(xiàn)象;在照相機(jī)和眼睛中,孩子們將通過(guò)制作照相機(jī)和眼球模型,揭開(kāi)它們成像的奧秘根據(jù)新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),本冊(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生以下幾種科學(xué)素
5、養(yǎng):科學(xué)探究:知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng),理解科學(xué)探究的基本特征。能進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等探究活動(dòng)。對(duì)生物、地球運(yùn)動(dòng)等科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究。科學(xué)價(jià)值觀:保持與發(fā)展想知道,愛(ài)提問(wèn)、大膽想象、樂(lè)于探究的愿望。關(guān)心科學(xué)對(duì)待新事物及STSE之間的聯(lián)系。正確的理解科學(xué),形成科學(xué)的思維方式?;ブc合作的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)中尊重事實(shí)、注重環(huán)境保護(hù)和與自然和諧相處??茖W(xué)知識(shí):使學(xué)生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識(shí)、變化所需的能量來(lái)源、科技與未來(lái)世界的緊密關(guān)系。以及運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。通過(guò)本冊(cè)學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣,使學(xué)生在科學(xué)探究、科學(xué)價(jià)值觀、科學(xué)知識(shí)、STSE各方面得到發(fā)展。1、學(xué)習(xí)生命世界
6、、物質(zhì)世界、地球與宇宙三大領(lǐng)域中淺顯的、與日常生活密切相關(guān)的知識(shí)與研究方法,并能?chē)L試用于解決身邊的實(shí)際問(wèn)題。2、通過(guò)對(duì)物質(zhì)世界有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),了解物質(zhì)的常見(jiàn)性質(zhì)、用途和變化,對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)、力和簡(jiǎn)單機(jī)械,以及能量的不同表現(xiàn)形式具有感性認(rèn)識(shí)。3、通過(guò)對(duì)生命科學(xué)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),了解生命世界的輪廓,形成一些對(duì)生命活動(dòng)和生命現(xiàn)象的基本認(rèn)識(shí),對(duì)人體和健康形成初步的認(rèn)識(shí)。4、通過(guò)對(duì)地球與宇宙有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),了解地球、太陽(yáng)系的概況及運(yùn)動(dòng)變化的一般規(guī)律,認(rèn)識(shí)人類(lèi)與地球環(huán)境的相互作用,懂得地球是人類(lèi)惟一家園的道理??茖W(xué)方面:1、知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng),理解科學(xué)探究的基本特征。2、能通過(guò)對(duì)身邊自然事物的觀察,發(fā)
7、現(xiàn)和提出問(wèn)題。3、能運(yùn)用已有知識(shí)作出自己對(duì)問(wèn)題的假想答案。4、能根據(jù)假想答案,制定簡(jiǎn)單的科學(xué)探究活動(dòng)計(jì)劃。5、能通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng)進(jìn)行探究。6、會(huì)查閱、整理從書(shū)刊及其他途徑獲得的科學(xué)資料。7、能在已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上,通過(guò)簡(jiǎn)單的思維加工,作出自己的解釋或結(jié)論,并知道這個(gè)結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的。8、能用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)探究結(jié)果,進(jìn)行交流,并參與評(píng)議,知道對(duì)別人研究的結(jié)論提出質(zhì)疑也是科學(xué)探究的一部分。情感態(tài)度價(jià)值觀方面:1、保持與發(fā)展想要了解世界、喜歡嘗試新的經(jīng)驗(yàn)、樂(lè)于探究與發(fā)現(xiàn)周?chē)挛飱W秘的欲望。2、珍愛(ài)并善待周?chē)h(huán)境中的自然事物,初步形成人與自然和諧相處的意識(shí)。3、知道
8、科學(xué)已經(jīng)能解釋世界上的許多奧秘,但還有許多等待我們?nèi)ヌ剿?,科學(xué)不迷信權(quán)威。4、形成用科學(xué)提高生活質(zhì)量的意識(shí),愿意參與和科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題的討論與活動(dòng)。5、在科學(xué)學(xué)習(xí)中能注重事實(shí),克服困難,善始善終,尊重他人意見(jiàn),敢于提出不同見(jiàn)解,樂(lè)于合作與交流。6、意識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)與社會(huì)的發(fā)展既有促進(jìn)作用,也有消極影響.開(kāi)展生動(dòng)的科學(xué)課,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習(xí)發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進(jìn)作用。2.建立科學(xué),記錄學(xué)生在科學(xué)課上的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。包括以下內(nèi)容:科學(xué)課筆記本、自己搜集的文字、圖表、圖片、照片、觀察報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、記錄表、評(píng)價(jià)表等。3教材提供了活動(dòng)評(píng)價(jià)、單元自評(píng)、綜合評(píng)價(jià)等到三類(lèi)評(píng)價(jià)工具供教師和學(xué)
9、生使用。采用形成性評(píng)價(jià),使評(píng)價(jià)滲透在教學(xué)過(guò)程中,更好的隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。4.注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)與科學(xué)知識(shí)目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)、技能與社會(huì)生活相聯(lián)系,逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀。5.重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計(jì)能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。6.樹(shù)立安全意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動(dòng)的知識(shí)、能力和習(xí)慣。7.積極參與新教材實(shí)驗(yàn)。開(kāi)展環(huán)境教育,進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的課外實(shí)驗(yàn),研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。潛能生培養(yǎng)措施:根據(jù)對(duì)學(xué)生情況的了解,結(jié)合科學(xué)課的特點(diǎn)。先以生動(dòng)的教學(xué)激發(fā)他們
10、的學(xué)習(xí)興趣,提供合作與參與的機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們科學(xué)探究的能力;在自由分組中安排他們進(jìn)入較好的組學(xué)習(xí),并開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)幫助他們。新授周次十六32清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)各放假一天。復(fù)習(xí)周次二4機(jī)動(dòng)周次二4合計(jì)周次二40附教學(xué)進(jìn)度表: 周次時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注一2、8101、食物到哪里去了2二2、13172、我們的呼吸2三2、20243、心臟和血管14、腦與神經(jīng)1四2、273、25、凸透鏡1 6、照相機(jī)和眼睛1五3、53、97、保護(hù)眼睛18、潛望鏡的秘密1六3、12169、神奇的眼睛110、種子發(fā)芽了1七3、192311、種辣椒2八3、263012、植物的花2九4、2614、植物的分身術(shù)1清明節(jié)十4、91313、果實(shí)是怎樣形成的2十一4、16x、生物繁殖新技術(shù)116、春季星空1十二4、232717、夏季星空1機(jī)動(dòng)1十三4、305、418、斜面2勞動(dòng)節(jié)十四5、71119、杠桿2十五5、141820、滑輪121、齒輪1十六5、212522、自行車(chē)的科學(xué)2十七5、286、123、未來(lái)的交通工具1制作車(chē)輛模型1十八6、48飼養(yǎng)小動(dòng)物1機(jī)動(dòng)1十九6、1115單元復(fù)習(xí)2二十6、1822綜合復(fù)習(xí)2二十一6、2529復(fù)習(xí)迎考端午節(jié) ?