議論文高中_高考滿分議論文 議論文800字作文高中

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1、議論文高中_高考滿分議論文 議論文800字作文高中 求高考滿分議論文卻不知“無字之經(jīng)”是禪宗的精髓所在，成人，都可選擇李贄曾說。 而彼特拉克則說，一是“有字之書”，二是“無字之書”：我不想變成上帝……屬于人的那種光榮樹我就夠了。 成圣，是人類智慧的結(jié)晶，是前人留下的燦爛的文明成果，它讓人明智、聰慧，指萬卷文化之書，首先要成“人”，自然要讀。 在有限的時(shí)間里，我們僅可能地多讀。 何以成“人”？還是作家說得好，讀好三本大書。 在筆者看來，三是“心靈之書”。 “有字之書”，比“有字之經(jīng)”高級(jí)：人人皆可以為圣，以壯大我們的書本知識(shí)。 但只滿足于“有字之書”，無疑是愚蠢的，正如唐僧師

2、徒，竟認(rèn)為迦葉、阿難給“無字之經(jīng)”是戲弄他們、深刻、莊重，選那些經(jīng)典的有益地來讀... 高考語文滿分作文 要議論文 07全國2卷滿分作文：幸福之花，開在感恩枝頭 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 這是花兒的感恩。 烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。 這是鳥兒的感恩。 士為知己者死，女為悅己者容。 這是人類的感恩。 因?yàn)槎酶卸?，他們擁有了一顆金子般的心；因?yàn)槎酶卸?，他們?chuàng)下了人世間溫馨的傳奇；因?yàn)槎酶卸?，這世界才會(huì)如此美麗。 幸福如花，在感恩的枝頭美麗綻放。 “忠則《出師表》，孝則《陳情表》”，這兩表道盡了人間感恩的真諦，演繹了人世間感恩的傳奇。 為報(bào)劉備三顧茅廬之恩

3、，諸葛亮七出祁山，巧計(jì)破敵軍，為劉備打天下立下了汗馬功勞。 “出師末捷身先死，長使英雄淚滿襟”是后人為他寫下的詩篇，為報(bào)當(dāng)年的知遇之恩，他用畢身的精力向后人詮釋了感恩的真諦。 自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個(gè)可憐的孩子長大成人，且名揚(yáng)四方，為官作宰是多少讀市人畢生的夢(mèng)想，十年寒窗不正為一朝為官？然而當(dāng)這個(gè)機(jī)會(huì)真正來臨，李密卻不曾忘記自己的祖母。 他放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。 因?yàn)樗馈白婺笩o臣無以終余年”。 在為官和報(bào)恩之間他選擇了后者，向世人彰顯了一首偉大的詩篇——感恩。 他們的感恩溫暖了自已，感動(dòng)了后人。 那一刻，幸福之花，在他們的感恩的枝頭灼灼其華。 感恩之

4、心，是我們維系這個(gè)世界的根本，擁有感恩的心，才能稱之為有靈性的人，然而一旦失去后果不堪設(shè)想。 云南大學(xué)曾震驚一時(shí)的血案是多少人揮之不去的陰影。 馬加爵一時(shí)的性起讓四個(gè)年輕的生命就此終結(jié)，我不想說他的殘忍。 我只想說，他真的不懂感恩。 云南大學(xué)用知識(shí)培養(yǎng)他，而他卻使之蒙羞；他的父母用心血把他養(yǎng)大，他卻讓他們體會(huì)白發(fā)人送黑發(fā)人的苦楚；他與同學(xué)的同學(xué)情他不懂得珍惜。 如果他有一顆感恩的心，也許這一切就不會(huì)發(fā)生。 當(dāng)感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花開在哪里？ 數(shù)十年為戰(zhàn)友守墓，矢志不渝，是陳健對(duì)戰(zhàn)友的感恩；荊軻賭命，是為報(bào)太子知遇之恩的感恩；袁隆平數(shù)十年專注研究雜交水稻，是為祖國的

5、感恩。 懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛傳遞。 將別人無私的幫助，深深銘記，并將之傳遞，這世界因感恩而美麗。 人世間沒有不絕的風(fēng)暴，感恩卻有其不老的風(fēng)情。 幸福之花，開在感恩枝頭，灼灼其華。 點(diǎn)評(píng)： 這篇文章中心突出，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢。 文章以“幸福之花，開在感恩枝頭”題，以闡明感恩和幸福之間的關(guān)系作為主要的內(nèi)容，運(yùn)用正反對(duì)比的手法，跨越時(shí)空，讓孔子、李密和馬加爵形成鮮明的對(duì)比，無可爭辯地說明了“因?yàn)槎酶卸鳎澜绮艜?huì)如此美麗”的道理。 文章十分注意過渡和照應(yīng)的安排，標(biāo)題和內(nèi)容照應(yīng)，開頭和結(jié)尾照應(yīng)，議論抒情的句子和敘述的內(nèi)容結(jié)合也十分緊密。 文章還用

6、“幸福之花，在感恩的枝頭灼灼其華”這樣的句子來組織全文，顯得完整、縝密而從容。 感情真摯、健康而飽滿，也是文章獲得成功的重要因素。 最近五年的高考作文要近幾年高考議論文的滿分作文。 最近這幾年...x高考滿分作文 《談意氣》 意氣，是李白“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌；意氣，是杜甫“致君堯舜上，當(dāng)使民風(fēng)淳”的肺腑之言；意氣，是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的壯懷…… 人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風(fēng)發(fā)。 人不能沒有意氣，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有堅(jiān)固的根基，芳香四溢的鮮花不能沒有給予它自信的陽光。 人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟。 “惟江上之清風(fēng)，與山間之明月

7、，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場(chǎng)與文場(chǎng)一齊潑來的污水，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“侶魚蝦而友麋鹿”，心胸豁達(dá)可見一斑。 “安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，酒入愁腸三分釀成月亮，七分化為劍氣，秀口一吐便是半個(gè)盛唐。 若無意氣，他怎會(huì)有如此豁達(dá)的胸襟？ 人有意氣，才能有千古留名，流芳百世，才能在國家危難之時(shí)挺身而出。 幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已滌蕩了風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾百年的潮起潮落，早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風(fēng)，早已拂走了牧羊的老者；幾百年

8、的漫漫黃沙，早已淹沒了西域路上的聲聲駝鈴……然而，岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，張騫的十幾年牢獄之苦，早已映入史冊(cè)，成為民族的精神瑰寶。 若無意氣，他們?cè)鯐?huì)有如此壯行？ 人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。 還記得舞臺(tái)上那尊慈祥博愛的千手觀音嗎？邰麗華，雖是聾啞人，但她有意氣，手臂練得青腫了，腳底磨出血泡了，她始終堅(jiān)持練習(xí)。 最終，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿詮釋內(nèi)心的感覺，感動(dòng)中國，感動(dòng)你我。 若無意氣，她怎會(huì)從不幸的底谷達(dá)到藝術(shù)的巔峰？ 意氣，是成就人生所必需的。 然而，現(xiàn)實(shí)生活中缺乏意氣之人委實(shí)不少，他們?cè)跍厝岣毁F鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng)，在

9、歌舞升平中平息了壯志，在燈紅酒綠中喪失人性……凡此種種，我們要堅(jiān)決反對(duì)，打擊，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)掃清道路。 人，要有意氣，要意氣風(fēng)發(fā)。 全國歷年高考滿分作文的題目 1990年：《帶刺的玫瑰花》母親帶著兩個(gè)女兒去玫瑰園，一個(gè)女兒告訴母親，“這里不好，每朵花下都有刺”，另外一個(gè)女兒告訴母親“這里真好，每個(gè)刺上面都有花”。 根據(jù)這一材料展開描寫，寫一篇議論文。 1991年：《圓》老師在黑板上畫了一個(gè)圓，要求學(xué)生寫想象作文。 他舉例說：比如，你可以把這個(gè)圓想象成一輪滿月，再把這個(gè)畫面用文字描述出來就是想象作文。 圓是可以想象成很多不同的物體的。 請(qǐng)你根據(jù)這位老師的啟發(fā)，把這個(gè)圓想

10、象成另一個(gè)物體。 寫成一條200字左右的想象作文。 《近墨者黑》某班開辯論會(huì)一方的觀點(diǎn)是“近墨者黑”，一方的觀點(diǎn)是“近墨者未必黑”。 請(qǐng)你選定一方，寫一篇發(fā)言稿參加辯論。 今年高考滿分作文 應(yīng)該是湖北一考生的滿分作文，題目是《站在黃花崗陵園的門口》內(nèi)容如下：清宣統(tǒng)三年三月二十九日（西元一九一一年四月二十七日），廣州起義暴發(fā)。 起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門，兩廣總督張鳴歧聞風(fēng)而逃。 然義軍終因寡不敵眾，數(shù)百清軍圍之，起義軍多戰(zhàn)死。 旋革命黨人潘達(dá)微見而憐之，收烈士之骸，止得七十二具，葬于白云山麓之黃花崗。 九十七年之后，時(shí)值臘月，會(huì)天大雪，余滯于廣州，遂至黃花崗七十二烈

11、士之陵。 止于其門，百感并至，賦詩一首，詩曰：赤焰難明赤縣天，百年群魔舞翩躚。 國土已破何人見，金甌早缺有誰憐？皇祚不復(fù)天威去，天朝迷夢(mèng)化為煙。 五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現(xiàn)。 圓明園中盡烈火，太和殿里無君顏。 水師已覆巨艦沉，黃海之水腥且咸。 春帆樓上條約訂，馬關(guān)之約逆臣簽。 大沽臺(tái)上炮聲隆，將士陳尸國門前。 新鬼啾啾舊鬼哭，京洼難日見炊煙。 宣戰(zhàn)詔書何處尋？言說帝后西秋狝。 辛丑條約庚子恨，落日秋風(fēng)哭寶劍。 六十年來傷國步，八千里外吊民殘。 空向長河咒逝川，不盡國愁在斯年。 四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州？民窮國敝割土地，償銀賠款年復(fù)年。 可憐越女夜夜哭，半國

12、殖民半封建。 檀香山上聚義士，興中會(huì)中復(fù)青天。 烈火已燃錘與鐮，今將炮火滅清廷。 槍聲驚破五羊城，英雄無懼揮寶劍。 提攜玉泉為國死，何得英名在人間。 悲歌一曲從天落，壯士不再歌易水。 曉見江山有炊煙，烈士之魂已沉泉。 人生百年能幾何，荒草斜陽土坯間。 白云片片魂悠悠，黃花遍野使人愁。 義軍已覆化碧土，留得精神載史書。 黃花崗上土一抔，埋沒荒煙蔓草間。 起事何知一死難，的盧青驄勞鞍韉。 青天白日滿地紅，鑲開碑上覆墓間。 行人往往悲舊事，含憤長憶孫逸仙。 無量頭顱無量血，可憐換得假共和。 皇冠已覆君前落，不見人間少帝制。 百越之人總不忘，秋風(fēng)秋雨濕黃花。 愁看長江

13、東逝去，卻有青史映君前。 莫悲往事憤鉤沉，但看祖國煥新顏。 滄桑浮沉憶浮生，吾輩發(fā)奮應(yīng)向前。 歲月如潮歌似夢(mèng)，百年彈指一揮間。 紅塵夢(mèng)里憶壯舉，烈士陵前有愧顏。 吾儕不曾歷戰(zhàn)火，無復(fù)見此漫硝煙。 和平歲月憶往事，史海滄茫不親見。 今春南嶺雪滿天，雪映梅花忠魂骨。 碧血橫飛四塞驚，草木含情風(fēng)云悲。 只因烈士血如海，才使日月?lián)Q新天。 英雄何只黃花崗，無數(shù)忠魂紅旗間。 百兆國子懷先輩，萬里江山動(dòng)后人。 召公甘為社稷死，感君總能多奉獻(xiàn)。 至今天下傳英名，不使君沒蔓草間。 今之河山多錦繡，不復(fù)沉淪如從前。 工廠遍地多鐵馬，信息時(shí)代在眼前。 民眾康樂少悲苦，難以再見愁容顏。

14、 吾今立于陵門口，思緒紛飛感萬千。 聊謅一詩悼君魂，勿怪字拙人不見。 后記：今日之生活，皆先輩流血而成，今中國多烈士之陵，何止黃花崗耶？然吾平生只至黃花崗，愧矣。 今年之秋，料黃花崗之黃花，應(yīng)于秋風(fēng)之中透香中華乎？ 高考優(yōu)秀作文高考滿分作文,很好看的,對(duì)自己有實(shí)際幫助！ x年福建高考滿分作文：一蓑煙草任江平（作者：邢雅潔）時(shí)間的流逝，淡滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。 濮水之邊，你翩然而去，僅留下楚使的瞠目與嘆息。 或喜甜甘之味，或愛亦苦亦甜的刺激，誰人如你——— 莊子，淡泊一切，與道合而為一，只偏執(zhí)著那淡淡的清白。 當(dāng)一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之，足之蹈之；當(dāng)一種

15、平淡，淡得讓人無從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。 你甘于淡泊，樂于平淡，自得于平淡，只愿在夢(mèng)中化蝶而逍遙，只愿隨那盤旋而上的鵬者浮游于天地，不愿累于國事，不愿牽絆于塵世，你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水，給人以絕境逢生，給人以平靜致遠(yuǎn)，給人以超脫外物，我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸了清而澈，涼而柔的泉水，原是這般滋味。 無奈我擺脫不了那甜的誘惑，忘卻不了那或苦或甜的香醇，只好在無路可走之時(shí)，望見你那平靜如水的雙眸，澄澈至極，悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)，望斷天涯路。 我以為你是孤獨(dú)的，你卻告訴我 “君子之交淡如水”的友誼，惠子的離去并未換來你的嗥啕此類，原來你早已看透了生死，望穿了紅塵。 何以贊

16、美你的平淡，我早已詞窮。 念往昔，繁華競逐。 你依舊逍遙游于世外，參透大自然的無窮。 世界不過是你的主觀產(chǎn)物，甚至你了解了河魚之樂，蝶舞之愉，螳螂之負(fù)，搖曳而去，穿梭于泥潭之中，何去在乎那權(quán)勢(shì)之爭，誰言非要承受那生命不能承受之重。 氤氳之間，明月可掇，你在清風(fēng)夜唳之中獨(dú)自守望那明月，以至于在人們高枕無憂之時(shí)那皓白之月不會(huì)迷失——— 只因你這顆平淡的心相追逐。 世人笑你瘋癲，你淡漠的眼神卻攝人無語，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你卻早已悠然飄遠(yuǎn)。 對(duì)你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，絕不為萬物所主宰，我獨(dú)逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長終。

17、 江邊一蓑煙草，一片縞素。 教我如何追尋你的步伐，那美至于無所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態(tài)度。 這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執(zhí)的追逐，泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素，是為你而起的飄渺之歌。 點(diǎn)評(píng)這篇作文讓我們對(duì)學(xué)生的生活感悟能力和文字把玩能力刮目相看。 莊子的境界其實(shí)一般人難以企及，但是作者對(duì)此卻有較深的感悟，否則，通過一個(gè)人的人生境界來闡釋一個(gè)“淡泊”的哲理，很容易落入俗套，或成為人物事跡的介紹而難見新意。 作者借大量的莊子寓言和經(jīng)過提煉的語言，萃取精華，裰合成文，顯得富有文采和大氣，很好地展現(xiàn)了一個(gè)高中生的語言素養(yǎng)。 文中一些句子，如“我想要觸及你的衣襟，卻在指尖

18、碰觸了清而澈，涼而柔的泉水”“泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素，是為你而起的飄渺之歌”，語句靈活，富有彈性，是作者創(chuàng)造性的運(yùn)用。 （楊極生） 高考滿分作文 給材料 議論文誠信的藍(lán)天下站著三個(gè)人，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章，能說清你節(jié)操的一眼清泉，只為一個(gè)quot，明確文體，自擬標(biāo)題，面對(duì)加官進(jìn)爵，他毅然過五關(guān)斬六將，留下千古美名，容不下半點(diǎn)垢點(diǎn)，有人因?yàn)橹e言而眾叛親離；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作。 看，身騎赤兔烈馬，那是何等威風(fēng)！誠信是清泉，陶淵明先生為了實(shí)現(xiàn)自己心中的諾言，與菊花結(jié)緣，他守望著那一棵棵誠實(shí)的菊花，活的多么自在，歷史或許真的要重寫。 古人也有無信的

19、代表；有人曾問我；信＂，是一塊價(jià)值連城的寶玉。 它有著玉的清潔，它有著玉的高貴，它更有玉的堅(jiān)貞，歷來文人學(xué)士以玉為友，豈能忘記？關(guān)老爺?shù)恼\信又怎樣？面對(duì)高官厚祿，芬芳的花，因?yàn)樵谒鼈兩砩衔覀兛吹搅艘粋€(gè)字--quot，那該有多好??！有人為了信守承諾而至死不渝，那桃園里的三拜首，我們的生活更需要鮮花來裝點(diǎn)。 （60分）有人據(jù)此在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)計(jì)了一項(xiàng)調(diào)查；我說：＂誠信是花；有22:quot:quot！他們?cè)谟竦纳砩蠈W(xué)到了信；誠信是清泉！那是他無信??！假若給他一個(gè)機(jī)會(huì)：撐起一片誠信的藍(lán)天有人曾問我：＂誠信是什么？＂我說；字搭上了身家性命，他把承諾別人的話當(dāng)作兒戲；還有19.9﹪的人沒做選擇、我

20、，很自然，一代豪杰呂布，手持方天化戟，因?yàn)橛心钦\信的山菊為他作伴，他生活得很充實(shí)，黑暗的統(tǒng)治勢(shì)力同流合污；誠信是什么：“假如你墊資代買的中了500萬元大獎(jiǎng)的cai票在你手里，你怎么做？”調(diào)查引來16萬人次的點(diǎn)擊，結(jié)果顯示：閱讀下面的材料？他做不到，他也不想做到，又怎愿與那充滿欺騙，一個(gè)從信開始的機(jī)會(huì)，也有人因?yàn)槠垓_而走上了生與死的邊緣，我們的周圍有太多的欺騙和謊言，我們多么想擁有一片承諾于人，守信于人的藍(lán)天，有人因?yàn)槠垓_而失去了最珍貴的友誼.1﹪的人選擇“把500萬元給對(duì)方”，我們的人生更需要鮮花來陪伴，以玉為伴，這就是玉與信的融合吧。 誠信是花，是一花一世界的豪語。 是的。

21、我們生活的世界太需要這樣的清泉.9﹪的人選擇“通過協(xié)商協(xié)議兩家對(duì)半分”有28.1﹪的人選擇“把500萬元留給自己”？quot。 quot，你？quot，只仗自己一身好武藝，可到頭來，卻為一個(gè)＂信quot。 要求選好角度，確立立意，何等的英雄，一個(gè)傳唱千古的立身準(zhǔn)則x高考全國2卷作文原題，那是他愚啊。 quot、他：quot。 在這片誠信的藍(lán)天，不需要欺騙，不需要謊言，要的只是那清澈的泉，堅(jiān)貞的玉。 quot，有29；誠信是什么；我說：＂誠信是渾然天成的美玉，試問，我們身邊沒有欺騙，不得抄襲。 滿分作文；也有人問我，能給整個(gè)世界帶來芳香的花。 ＂ 是??；言而無信，不知其可＂；信＂字。 誠信是玉