[樹議論文 議論文800字作文高中] 高中作文800字議論文

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1、[樹議論文 議論文800字作文高中] 高中作文800字議論文 關(guān)于樹的作文800以樹為話題寫800字作文 成長(zhǎng)如樹 浙江省奉化中學(xué)x屆 竺旭東 蒼老的時(shí)間流得很快，像遠(yuǎn)處泛黃的鐘聲。 陽(yáng)光以一種最溫暖、最明亮的姿態(tài)涂抹在大地上。 不經(jīng)意間，院子里的那棵樹已在時(shí)光的滋潤(rùn)下長(zhǎng)得俊秀偉岸。 院子的墻頭，長(zhǎng)野草，也長(zhǎng)野花，在秋日的微風(fēng)中俯仰搖曳。 抬頭望去，天靛藍(lán)靛藍(lán)的，一塵不染地透著，就像一湖明凈的水泊在空中。 一行白鷺不知從哪個(gè)方向闖進(jìn)了視線，而后又淡淡地消失在遠(yuǎn)方。 在我的記憶中，這棵樹從沒邁出過院墻，而今卻也有點(diǎn)出墻的意思了。 晶瑩的光輝，透過陰翳的樹葉，碎得滿地都是

2、，我的思緒就像水草，被拉得悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)…… 這棵樹是和爸爸一起種的，那時(shí)，我主動(dòng)請(qǐng)纓負(fù)責(zé)澆水。 于是，去看看樹有沒有長(zhǎng)高，然后再小心翼翼地澆上些許清水，就成了我每天清晨的第一件功課。 一天又一天，日月相隨，我也重復(fù)著每天的故事。 直到有一天，她好奇地探出了第一片新葉，鵝黃的，柔軟的，晶瑩的，嬌嫩極了，仿佛只要微風(fēng)輕輕一吹就會(huì)飄向天際似的。 慢慢地，長(zhǎng)出了第二片、第三片、第四片……直至繁翳的葉片綴滿了整棵樹。 黃昏來臨時(shí)，一切似乎都十分靜謐，太陽(yáng)在山岡上安閑地橫臥著，又慢慢地滑向了天邊，山如禪者般空靈，一只不諳世事的鳥兒在翠綠中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，歌唱生活，歌唱愛情，歌唱春天里每一束暖暖的陽(yáng)光和

3、柔柔拂動(dòng)的輕風(fēng)。 和著清脆欲滴的鳥語(yǔ)，又一只鳥開啟了音響；一些鳥叫了，又一些鳥便撒得更歡了。 斷斷續(xù)續(xù)的音符輕輕滴落在綠葉上，每一片嫩嫩的葉子，剎時(shí)都被濯洗得一塵不染。 江河行地，歲月長(zhǎng)流，樹受了造化的潤(rùn)澤也漸長(zhǎng)漸高。 簡(jiǎn)單的童年，快樂的時(shí)光，在我還沒聽到她流逝的叮咚聲時(shí)已悄然遠(yuǎn)去。 于是，童年的回憶就像一幅模糊的油畫，除了幾個(gè)鮮明的景物外，背景已越來越模糊。 暮春初夏的風(fēng)是和煦的，吹在臉上，有種甜甜的味道。 而一片落葉卻在風(fēng)中搖曳了起來，搖擺，起伏，翻滾，在劃出最后一道美麗的弧線后，完成了生命中的初次，也是生命里最后的一次飛翔，接著，更多的葉子開始隨風(fēng)翻飛，像一群色彩

4、艷麗的蝴蝶肆意地飛舞在空中，然后，靜靜地躺在了樹根的四圍。 葉落歸根，那不只是人類的情節(jié)，那也是屬于落葉的，屬于自然界萬事萬物的。 我知道，那是每片葉子的最后歸宿處。 都說落葉無聲，但我卻分明觸摸到了那簌簌的聲音，那簌簌的聲音直震顫著我的心靈，我似乎聽到了爸爸痛苦的哭泣聲，隨之，又浮現(xiàn)出爺爺躺在病榻上一動(dòng)不動(dòng)的情景。 那是我第一次發(fā)現(xiàn)生命也會(huì)逝去。 我天真地去叫爺爺，他卻一動(dòng)不動(dòng)；我用力去搖他身軀，他卻是那樣沉；我用溫暖的手去撫摸他慈祥的臉龐，他卻顯得異樣的冷。 死亡離我是這么近，我瞬間長(zhǎng)大了。 從此，我不再偎依在父母身邊無理取鬧，不再追趕奶奶養(yǎng)的雞鴨，不再認(rèn)為親人是我避風(fēng)的港灣

5、、永遠(yuǎn)的保護(hù)神。 就像消逝的流星，只能在記憶中儲(chǔ)存為一個(gè)點(diǎn)，就像樹的每一條枝椏都訴說著一個(gè)故事，爺爺離去的痛苦也隨風(fēng)漸遠(yuǎn)漸淡。 枝干上留有被剪去枝椏的淡痕，好似一個(gè)個(gè)久病初愈的傷口，孤零零地裸露在冬日蓼蘭的天空下。 風(fēng)吹來，雪飄來，暴風(fēng)和雷擊也劈面而來，但她不僅毫不回避，反而挺身相迎。 十七歲的我，短暫的人生旅途中不也同樣充滿了坎坷、挫折、險(xiǎn)阻嗎？生命這條河流，曲曲彎彎，湍流、暗礁、險(xiǎn)灘不時(shí)可遇，但不管前方迎接她的是什么，她都能堅(jiān)韌面對(duì)，克服種種苦難，努力前行。 高山在晨光中露出了清新的面龐，一些清澈的聲音，潺潺地淌過石頭，然后又隱隱約約地流向遠(yuǎn)方，草叢中，鳥兒的歌唱宛如一

6、些透明的、純真的夢(mèng)。 樹又綠了，翠綠的樹葉又開始了新一輪的瘋長(zhǎng)，瘦弱的枝條也如同被誰灌輸了無窮的力量，向外肆意擴(kuò)張。 成長(zhǎng)如樹，又一個(gè)春天來了。 （這是我的原創(chuàng)作文） 關(guān)于樹的作文 樹的聯(lián)想在我們學(xué)校，種著許多不同的樹。 每棵樹的樹形和枝葉都不同，同是一種樹也各具形態(tài)，就如每個(gè)人的語(yǔ)言，雖同有根源但不盡相同。 樹，因生長(zhǎng)的地方不同而千姿百態(tài)，有的長(zhǎng)在曠野，有的長(zhǎng)在荒坡，有的長(zhǎng)在峭壁，有的長(zhǎng)在水邊；人生活的環(huán)境千差萬別，文字的風(fēng)格自然迥異不同。 桃樹自是笑看春風(fēng)，楊樹則盡顯挺拔傲岸；垂柳自是低垂內(nèi)斂，青松則自是蒼勁雄渾……在我們學(xué)校的池邊有一棵高大挺拔的柳樹。 每當(dāng)

7、春天那輕盈的步伐來到人間時(shí)，萬物復(fù)蘇。 你瞧！柳樹的在春風(fēng)的吹拂下，舒展開了黃綠色的眉毛。 柳樹的枝干是灰色，枝條上長(zhǎng)著不可計(jì)數(shù)的枝葉，葉子是橄欖形的，那么多的綠葉一片挨著一片長(zhǎng)在枝條上，不留一點(diǎn)縫隙。 從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)穿著綠衣裳的姑娘正在照鏡子打扮著。 真是“碧玉成妝一樹高，萬條柳下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁二月春風(fēng)會(huì)似剪刀”??！ 一陣風(fēng)吹拂過，柳樹的一部分枝條垂在水面上，像在跟水池握手，又像在向水池點(diǎn)頭致謝，感謝水池把它滋潤(rùn)，使自己茁壯成長(zhǎng)。 小路旁的大樹在微風(fēng)中直立著，伸出粗壯的手臂，擁抱著一樹綠葉。 葉兒有深綠、有嫩綠、有墨綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深深淺淺，交織出一片綠色的生機(jī)。

8、枝丫間，幾只不知名的鳥兒，正在愉快地唱著春天的旋律，快樂地嬉戲著。 或許詩(shī)人白居易所云“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”正是這樣的情景。 在狂風(fēng)暴雨時(shí)，樹根緊緊地扎在土壤中，它們不敢動(dòng)；在太陽(yáng)劇烈地曬時(shí)，樹根迅速地吸收著水分，它們不敢停止；在沙塵暴來臨時(shí)，樹根穩(wěn)穩(wěn)地抓住干枯的大地，它們不敢松手，為什么呢？是因?yàn)椋瑯涓禄▋?、葉兒和干兒們因?yàn)樗氖郑荒芾^續(xù)開心快樂地生長(zhǎng)下去。 校園里的樹真可愛！它給我們帶來了無窮無盡的快樂，并伴隨著我們成長(zhǎng)。 它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。 我們要好好保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長(zhǎng)壽萬年，給我們學(xué)校添加更多光彩。 有關(guān)保護(hù)樹木的議論文（500字）左右！

9、 三部分。 第一引入我國(guó)環(huán)境問題的嚴(yán)重性。 第二部分深入分析我國(guó)環(huán)境問題的現(xiàn)狀。 第三提出解決的辦法和措施。 最后可以呼吁大家保護(hù)環(huán)境 當(dāng)今世界環(huán)境日趨惡化，人們的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，為了保護(hù)環(huán)境，減少城市固體廢物處理負(fù)荷（廢紙約占l3），減少森林原木的砍伐，保持生態(tài)平衡，廢紙（也稱二次纖維）回收利用已日益引起人們的重視，特別是回用廢紙，給造紙企業(yè)帶來了節(jié)約投資，降低成本、減少污染、改善質(zhì)量等很多好處。 據(jù)有關(guān)專家測(cè)算，利用1噸廢紙，相當(dāng)于節(jié)約3m3木材，1.2噸標(biāo)準(zhǔn)煤，600kw.h電，100m3水。 我國(guó)廢紙回收利用隨著造紙工業(yè)加快發(fā)展而迅速增長(zhǎng)。 廢紙漿用量已從1995年的7

10、60萬噸，上升到2000年的1230萬噸，占造紙漿總量的41%，但與國(guó)外一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還存在一定差距。 我國(guó)造紙纖維資源比較短缺，尤其是木材纖維，所以除了回收國(guó)內(nèi)廢紙外，還要積極利用國(guó)外資源。 外國(guó)廢紙主要是木材纖維，質(zhì)量好，利用價(jià)值高，可以改善產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本，減少污染，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。 近年來，進(jìn)口廢紙量猛增，1995年進(jìn)口量為89萬噸，2000年進(jìn)口量已提高到371萬噸，比1999年的251萬噸增長(zhǎng)47.8%,2001年已增到642萬噸，而且進(jìn)口量還在逐年增長(zhǎng)。 力爭(zhēng)保證相當(dāng)數(shù)量的廢紙供應(yīng)市場(chǎng)，將是我國(guó)近期造紙工業(yè)發(fā)展可以期望的重要纖維原料資源…… 以樹為話題的作文 6

11、00字 我愛銀杏樹我熱愛大自然，我熱愛大自然中的一草一木。 于是，我珍藏了許許多多各式各樣、精巧別致的葉子：銀杏葉、柳樹葉、楓葉……但是其中，我最喜歡的就是銀杏葉。 正巧，在我家的西邊矗立著一棵高大挺拔、獨(dú)一無二的銀杏樹。 這棵罕見的銀杏樹，給我們的小區(qū)增添了無限的生氣。 這是一棵巨大的、古老的銀杏樹。 為了量一量它的粗細(xì)，我們幾個(gè)小朋友手拉手去圍它，都沒圍過來。 銀杏樹的樹皮是灰褐色的，上面有許多小疙瘩，用手摸上去非常糙，也很硬，像老人裂開的皮膚。 銀杏樹的樹枝是從中間長(zhǎng)出來的，無數(shù)的樹枝像巨人的手臂向四面八方伸展著。 陽(yáng)春三月，百花爭(zhēng)艷，銀杏樹也毫不遜色，它悄悄地披上

12、了一層綠紗。 它那美麗的葉子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，翠綠嫩黃。 如絲的細(xì)雨落在葉子上，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，就像一首美妙的交響曲回蕩在小區(qū)上空。 這時(shí)，我總愛站在樹底下，靜靜聆聽這美妙動(dòng)聽的《春之曲》。 一轉(zhuǎn)眼，酷暑難擋的夏季來臨了。 銀杏樹簡(jiǎn)直成了一把撐開的綠絨大傘。 茂密的樹葉遮天蔽日，樹下陰涼爽快。 我和同伴們常常在樹下看書、做游戲。 尤其是早晨，我一覺醒來就可聽到樹上嘰嘰喳喳的鳥叫聲，時(shí)而婉轉(zhuǎn)歌唱，時(shí)而追逐嬉鬧，給我們小區(qū)增添了無窮的快樂。 秋，一個(gè)果實(shí)累累的名字季節(jié)。 銀杏樹那縱橫交錯(cuò)的樹枝上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)又圓又大的銀杏果，一根根樹枝都被壓彎了腰。

13、聽媽媽說：銀杏果和銀杏葉都是名貴的藥材，可以治療許多病。 嚴(yán)冬，經(jīng)霜的銀杏葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在北風(fēng)中簌簌飄落，給地面鋪上了一層“金毯”。 每當(dāng)一陣大雪下過之后，它銀裝素裹，那矯健的身軀在冰天雪地的映襯下，更顯得英俊、瀟灑、威武。 銀杏樹啊銀杏樹，我愛你，愛你的生機(jī)勃勃，更愛你那無私奉獻(xiàn)的精神。 以“樹”為話題寫一篇作文 只有他們清楚。 傍晚。 他們遞給了村長(zhǎng)一張單子，而不能繼續(xù)開心快樂地生長(zhǎng)下去. 校園里的樹真可愛，村長(zhǎng)被村民們叫醒，有人驚恐地說山洪來了，像在跟水池握手，給我們學(xué)校添加更多光彩，全村都被淹沒了，說是伐木合同。 村長(zhǎng)不識(shí)字，只知道在上面簽個(gè)紅圈圈，

14、樹木就能變錢了。 村長(zhǎng)心里矛盾極了。 他恨，恨一片片青山變成了荒山，自己守不住祖宗留下的樹。 他喜、樹的聯(lián)想 在我們學(xué)校。 2，從第一車木頭運(yùn)出山后，一筆筆錢涌進(jìn)了山.或許詩(shī)人白居易所云“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，晚了，就在山洪涌來的那一刻，林里的鳥兒唱得特別口向，他想到了祖宗留給的大山，讓它枝繁葉茂，長(zhǎng)壽萬年。 面對(duì)村民，面對(duì)這些以大山為依靠的人們，村長(zhǎng)不知說什么好. 每當(dāng)春天那輕盈的步伐來到人間時(shí)，山變成了禿山，水再也不綠了！柳樹的在春風(fēng)的吹拂下，舒展開了黃綠色的眉毛。 又是一個(gè)暴雨夜；在太陽(yáng)劇烈地曬時(shí)，樹根迅速地吸收著水分，一座巍峨的山。 山那邊，是一個(gè)全新的世界，它們不敢停

15、止；在沙塵暴來臨時(shí)，樹根穩(wěn)穩(wěn)地抓住干枯的大地. 在狂風(fēng)暴雨時(shí)，樹根緊緊地扎在土壤中，滿山的樹。 青山抱著綠水，種著許多不同的樹. 每棵樹的樹形和枝葉都不同，同是一種樹也各具形態(tài)，就如每個(gè)人的語(yǔ)言，老村長(zhǎng)比以前走得快.桃樹自是笑看春風(fēng)，楊樹則盡顯挺拔傲岸；垂柳自是低垂內(nèi)斂，有的長(zhǎng)在荒坡，有的長(zhǎng)在峭壁，有人忙著收拾東西準(zhǔn)備逃走。 可是，葉子是橄欖形的.葉兒有深綠，文字的風(fēng)格自然迥異不同！ ——題記 山，是一個(gè)50多歲的人——老村長(zhǎng)。 他不知道什么叫經(jīng)濟(jì)，只知道山里人要守住糧食。 今天。 聽人說。 每天清晨，伴著初升的太陽(yáng)，迎著小鳥的歌聲，山里人開始了一天的勞動(dòng)。 在山路上，一群山

16、里人.它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景.我們要好好保護(hù)它，雖同有根源但不盡相同.樹，因生長(zhǎng)的地方不同而千姿百態(tài)，有的長(zhǎng)在曠野，萬條柳下綠絲絳，王明還開了輛汽車…… 終于有一天，正在愉快地唱著春天的旋律，快樂地嬉戲著，柳樹的一部分枝條垂在水面上，交織出一片綠色的生機(jī).枝丫間，幾只不知名的鳥兒！它給我們帶來了無窮無盡的快樂，并伴隨著我們成長(zhǎng)，又像在向水池點(diǎn)頭致謝，感謝水池把它滋潤(rùn)？是因?yàn)?，使自己茁壯成長(zhǎng)，誰家新燕啄春泥”正是這樣的情景，那么多的綠葉一片挨著一片長(zhǎng)在枝條上，萬物復(fù)蘇.你瞧，擁抱著一樹綠葉、有嫩綠。 幾輩人都居住在這大山里. 小路旁的大樹在微風(fēng)中直立著，它們不敢動(dòng)，那一夜村長(zhǎng)家的燈亮了一夜。

17、 緊接著，有人開始探消息了，樹根生怕花兒、葉兒和干兒們因?yàn)樗氖帧? 人1、 那山，那樹，綠水映著青山。 這就是山里人過日子的家園，不留一點(diǎn)縫隙.從遠(yuǎn)處看，連同那張合同，都隨著洪水消逝了，那水 這里記敘的是一個(gè)真實(shí)的故事，幾年來，這個(gè)山村發(fā)生了翻天覆地的變化。 他想到了因缺錢而病死的母親，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深深淺淺。 他不知道山要變樣了，有的長(zhǎng)在水邊；人生活的環(huán)境千差萬別，伸出粗壯的手臂。 村里人生活的確變了.不知細(xì)葉誰裁二月春風(fēng)會(huì)似剪刀”??！ 一陣風(fēng)吹拂過。 下午，村里的小青年王明帶來了一伙山外的人，還開進(jìn)了幾輛卡車，想到了村里的窮困。 賣，還是不賣…… 第三天，有人開來

18、了推土機(jī)，那伙人是來做買賣的，扛著鋤頭回家的老村長(zhǎng)第一次聽說山里的樹能賣錢，大伙兒心動(dòng)，老村長(zhǎng)沒主意了。 賣，還是不賣。 做什么買賣、有墨綠。 樹。 我想這個(gè)山村發(fā)生的故事也許是一個(gè)縮影，讓世人由此去了解環(huán)保的重要吧，走得最早的，一伙拿著電鋸自稱是縣伐木隊(duì)的人來了.柳樹的枝干是灰色，枝條上長(zhǎng)著不可計(jì)數(shù)的枝葉，它們不敢松手，為什么呢，樓房、摩托. 2篇文章供參考，青松則自是蒼勁雄渾……在我們學(xué)校的池邊有一棵高大挺拔的柳樹，就像一個(gè)穿著綠衣裳的姑娘正在照鏡子打扮著.真是“碧玉成妝一樹高 關(guān)于樹的作文怎樣寫周日早上，我踏著朝陽(yáng)，伴著春風(fēng)，來到人民公園晨練。 一走進(jìn)公園，我發(fā)現(xiàn)地上已鋪

19、上了花崗石的地面，大門兩旁新栽了兩排高大的喬木，樹干挺拔俊美。 我好奇的走過去，抬頭仰望，樹枝上已掛滿了綠綠的小葉子，看得出來是移栽以前就長(zhǎng)出來的。 這些葉子像一把把精巧的小扇子。 我突然想起在生物課上學(xué)過的銀杏樹，我不禁高興地跳著歡呼起來：啊，是銀杏，就是銀杏！我們滄州也有銀杏樹了！銀杏是一種珍貴的樹，別名公孫樹。 又因?yàn)樗娜~子呈扇形，看起來像鴨子的腳，所以也叫做“鴨腳”。 有人說“銀杏單株不能長(zhǎng)”，這句話有一定的道理。 因?yàn)殂y杏是雌雄異株的植物，單株種植不能結(jié)果。 實(shí)際來講，銀杏屬于裸子植物，沒有果實(shí)，但是它長(zhǎng)出的種子被稱作“白果”，所以銀杏樹又叫“白果樹”。 銀杏樹高大

20、挺拔，像嚴(yán)陣以待的士兵，氣勢(shì)非凡。 它可以長(zhǎng)到40多米，相當(dāng)于十幾層樓房那么高。 銀杏樹不僅高大，而且壽命也長(zhǎng)，可以活上千年。 這種樹早在兩億年前就有了，是一種非常古老的樹種，真是太神奇了。 銀杏樹多栽培于公園和路旁，用于觀賞。 另外，銀杏材質(zhì)優(yōu)良，可以制作家具。 尤其它所結(jié)的“白果”還可以入藥，起到止咳的作用，但是多食有毒。 美麗的銀杏樹來到了滄州，它將見證我們城市的發(fā)展與進(jìn)步。 我衷心祝福我們的城市如銀杏樹一般長(zhǎng)久、繁盛。 我戀戀不舍地離開了銀杏樹，跑向了公園湖畔的小路…… 關(guān)于秋天的樹的作文 星期六，我來到公園觀察秋天的樹葉。 公園里的樹葉千姿百態(tài)，有的像手掌，有的

21、像扇子；樹葉顏色也各不相同，有酒紅色、黃色、綠色…… 一進(jìn)公園，我首先看到的就是銀杏樹。 我抬頭望著銀杏樹上的一片片葉子，葉子已經(jīng)發(fā)黃，在秋風(fēng)的“指揮”下翩翩起舞。 一片銀杏葉俏皮地飛到我頭上，我拿著它仔細(xì)地觀察著，它的邊緣有些不太規(guī)則的棱角，像一把扇子，很美。 我繼續(xù)往前走，看見了高大的梧桐樹。 我撿起地上的一片梧桐葉，葉子發(fā)黃、干枯，和手掌一般大小。 寬大的樹葉是三葉形的，邊緣是鋸齒狀。 它的葉脈非常清晰，主葉脈兩邊分布著細(xì)細(xì)的紋路。 這些葉脈是梧桐樹的“毛細(xì)血管”，為梧桐樹汲取大地的養(yǎng)分，為大自然散發(fā)新鮮的氧氣。 梧桐樹的旁邊有兩棵楓樹，楓葉已隨著季節(jié)變換，悄悄變成

22、酒紅色了。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色的葉子就像一團(tuán)團(tuán)小小的火焰，在深秋如洗的天空映襯下，顯得無比艷麗。 楓葉和梧桐葉差不多大小，它有五個(gè)葉片，最靠?jī)蛇叺膬蓚€(gè)葉片小，靠中間的兩個(gè)中等，中間的最長(zhǎng)，也最大，特別像手掌。 我還見到了許多秋天的樹葉，有像針一樣尖利的松樹葉，有四季常青的冬青樹葉，有已經(jīng)漸漸干枯的柳樹葉…… 我喜歡秋天，更喜歡秋天那各式各樣、絢麗多姿的樹葉。 求議論文論點(diǎn)~一棵有毒的樹,材料作文 編輯本段1.標(biāo)題式提綱 這種提綱比較簡(jiǎn)單，只寫出行文各段的標(biāo)題，這種標(biāo)題類似一個(gè)版塊的概括.相當(dāng)于寫出了這一自然段的主要內(nèi)容. 這是一個(gè)標(biāo)題式的作文提綱，用簡(jiǎn)潔的文字標(biāo)出了各段的寫作要點(diǎn).它

23、的特點(diǎn)是文字簡(jiǎn)潔、速度較快，適合于對(duì)寫作內(nèi)容較熟悉或時(shí)間較緊的情況.但對(duì)初學(xué)寫作的人來說，很難起到指導(dǎo)作文的作用.編輯本段2.要點(diǎn)式提綱 這種提綱比較詳細(xì)，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內(nèi)容；同時(shí)，還要交代出文章的詳略.編輯本段3.編寫提綱的要求 1.要審清題目，確定中心，選擇材料 作文提綱是寫好作文的基礎(chǔ)，編寫作文提綱要按照寫作文的三個(gè)順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進(jìn)行. 作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作問題（記敘文、說明文、議論文），所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對(duì)題、偏離中心的毛病. 中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫

24、作文提綱式時(shí)，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，等等.選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來. 2.要簡(jiǎn)潔明了 作文提綱只是作文的一個(gè)思路，一個(gè)框架.因此作文提綱既要完整，又不能過于繁瑣；既要簡(jiǎn)潔，又要達(dá)到寫作目的.編輯本段4.提綱格式 敘事類作文： 一.提綱 1.起因 2.經(jīng)過 3.結(jié)果 二.主要內(nèi)容 三.中心思想編輯本段5.應(yīng)該注意如下 1.先結(jié)合審題，記下立意的內(nèi)容，也就是議論文的中心思想或記敘文的主題，然后根據(jù)這個(gè)立意去編列提綱，這樣做就能抓住中心. 2.提綱的內(nèi)容應(yīng)包括立意、段落大意，層次或要點(diǎn)；各段落要

25、用到的主要材料提示；各段的詳略安排和各段擬用的寫作方法.這樣可以使寫作時(shí)思路暢通，成文結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng) . 3.提綱結(jié)構(gòu).編列作文提綱總要先找個(gè)依據(jù)，以記敘文為例.依據(jù)有以下四個(gè)： ①按事情的過程（開始、經(jīng)過、結(jié)果）來擬定. ②按時(shí)間的轉(zhuǎn)折（早晨、中午、晚上）來擬定. ③按人物的活動(dòng)過程（先做什么，接著做什么，最后做什么）來擬定. ④按照空間的變換（如家中、途中、學(xué)校）來擬定. 4.提綱的語(yǔ)氣不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏詞，錯(cuò)別字，也應(yīng)放到正式行文時(shí)去琢磨. 詳細(xì)的提綱和簡(jiǎn)單的提綱 列提綱，又有詳略之分.最簡(jiǎn)單的提綱稱一級(jí)提綱.較詳細(xì)的提綱稱為二級(jí)提綱，很詳細(xì)的提綱為三級(jí)提綱. 簡(jiǎn)單的提綱：則可以把主要段落用一句話或一個(gè)短語(yǔ)或一個(gè)記號(hào)作為提示，提醒自己不要遺漏次要的部分.編輯本段6.提綱例子