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編號
畢業(yè)設(shè)計（論文）
題目： 杠桿工藝工裝及專用夾具設(shè)計
信機 系 模具設(shè)計與制造 專業(yè)
學 號：
學生姓名：
指導教師： （職稱：副教授）
（職稱： ）
年5月25日
本科畢業(yè)設(shè)計（論文）
誠 信 承 諾 書
本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文）杠桿工藝工裝及專用夾具設(shè)計 是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的成果，其內(nèi)容除了在畢業(yè)設(shè)計（論文）中特別加以標注引用，表示致謝的內(nèi)容外，本畢業(yè)設(shè)計（論文）不包含任何其他個人、集體已發(fā)表或撰寫的成果作品。
班 級：
學 號：
作者姓名：
年 5 月 25 日
信 機 系 模具設(shè)計與制造 專業(yè)
畢 業(yè) 設(shè) 計論 文 任 務(wù) 書
一、題目及專題：
1、題目 杠桿工藝工裝及專用夾具設(shè)計
2、專題
二、課題來源及選題依據(jù)
選擇這個主題部分CA6140車床桿，由于大量批量生產(chǎn)的生產(chǎn)程序，它會涉及到處理大量的工藝規(guī)劃，生產(chǎn)線設(shè)計，托盤和專用夾具設(shè)計，機械設(shè)計與制造自動化的知識提供給我們在大學期間完成項目進行了全面的專業(yè)培訓知識有更全面的相關(guān)機構(gòu)，我們可以訓練，以掌握如何使用過去的知識來解決實際問題，在生產(chǎn)方法，提高實際工作在專業(yè)必要的基本技能和研發(fā)能力，可以提高我們的專業(yè)素質(zhì)，去上班的未來奠定了良好的基礎(chǔ)。
在專用夾具的設(shè)計，產(chǎn)品符合工作要求的情況下，你應(yīng)該使用標準的部分，盡可能提高其互換性要求，為了降低產(chǎn)品設(shè)計生產(chǎn)成本。
三、本設(shè)計（論文或其他）應(yīng)達到的要求
①正確合理的工藝用途和結(jié)構(gòu)分析的一部分;
②可以合理地準備了各種零件的加工路線，并進行多方案的比較分析;
③合理選擇零件加工技術(shù)和設(shè)備，并能夠機床，工具和剪輯有一定的了解;
④選擇正確的零件加工切削參數(shù)及計算處理時間配額時，可以進行一定的優(yōu)化設(shè)計;
⑤編制零件加工卡，工藝卡，工藝卡;
⑥施工圖設(shè)計繪圖部分號碼;
手工編制的設(shè)計計算;
四、接受任務(wù)學生：
班 姓名
五、開始及完成日期：
自 年11月7日 至 年5月25 日
六、設(shè)計（論文）指導（或顧問）：
指導教師 簽名
簽名
簽名
教研室主任
〔學科組組長研究所所長〕 簽名
系主任 簽名
年11月7日
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