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1、掀起你的蓋頭來(lái),2012屆作文專題訓(xùn)練之 來(lái)自作文的呼喚：,“開(kāi)頭”篇,白居易說(shuō)：未成曲調(diào)先有情。宋代大文學(xué)家歐陽(yáng)修曾有詩(shī)曰：文章看落筆，議論馳后先，破石出至寶，決高瀉千川。意思是說(shuō)寫(xiě)文章要特別注重開(kāi)篇落筆之處，如果下筆便石破天驚、涌現(xiàn)精華，則全篇就如高崖瀉水，氣勢(shì)如洪。明朝詩(shī)人謝榛也說(shuō)：起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹.同樣強(qiáng)調(diào)了開(kāi)篇應(yīng)以爆竹驟響之勢(shì)震徹全文。,失誤類型,1、陳詞老套 2、故弄玄虛 3、開(kāi)頭突然 4、不必要的解釋 5、憑空抒情 6、繞大圈子 7、堆砌名言錦句 8、重復(fù)開(kāi)頭 9、盲目寫(xiě)景 10、盲目引用,“好開(kāi)頭”的標(biāo)準(zhǔn)：,優(yōu)秀的高考作文，它們的開(kāi)頭大都
2、具有快、短、雅的特點(diǎn)：快速入題、開(kāi)篇切題、文字簡(jiǎn)約，新穎別致、文采斐然。由此看來(lái)，考場(chǎng)作文開(kāi)頭一般要求有三：一是要快速引出主題；二是要語(yǔ)言凝練，內(nèi)涵豐富；三是要有文采有意蘊(yùn)。,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 學(xué)會(huì)“化妝” 組織親友團(tuán) “綠葉”襯托,我這樣俘獲 “美人”的芳心,I LOVE YOU！,閱讀下列文章開(kāi)頭并分析其特點(diǎn)注意它們與話題的關(guān)系。,1、人生最寶貴的財(cái)富是什么？是權(quán)勢(shì)，是金錢(qián)嗎？不是。人生最寶貴的財(cái)富是人，是人的本身。人，才是真正的無(wú)價(jià)之寶。人生最寶貴的財(cái)富 2、在通常情況下，我們都把“誠(chéng)信”作為一個(gè)正人君子不可缺少的美德。我們都講究待人誠(chéng)實(shí)守信，喜歡老老實(shí)實(shí)做事的人；可是在特殊情況下，不誠(chéng)不信
3、也不為過(guò)。誠(chéng)信 3、天空沒(méi)有不逝的彩虹，人生也沒(méi)有永遠(yuǎn)燦爛的風(fēng)景。圓滿很美，殘缺遺憾有時(shí)也是美。圓滿與殘缺,直接申明觀點(diǎn),規(guī)律總結(jié)： 所謂開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，即直截了當(dāng)?shù)貒@話題亮出自己的觀點(diǎn)，使讀者一目了然。 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的好處： 干凈利落、不兜圈子、 明白醒目 、簡(jiǎn)潔有力。,這種寫(xiě)法雖然看上去比較簡(jiǎn)單，但操作起來(lái)也有一定的問(wèn)題。首先，寫(xiě)作者要能提煉出能夠引領(lǐng)主題的開(kāi)頭，其次，這個(gè)開(kāi)頭本身語(yǔ)言要非常凝練，要有一種先發(fā)制人的效果，使讀者產(chǎn)生閱讀欲望。 可在實(shí)際寫(xiě)作中很多同學(xué)做不到這兩點(diǎn)。學(xué)生在議論方面普遍存在著淺薄、啰嗦、無(wú)文采的現(xiàn)象,存在問(wèn)題,自負(fù)，像一個(gè)泥潭，陷進(jìn)去就難以自拔；自卑，像一根受了潮的火
4、柴，難以把希望之火點(diǎn)燃。所以，我們既不能自負(fù)，也不能自卑。（自負(fù)與自卑） 例2、愛(ài)心如三月的春風(fēng)，能喚醒沉睡的生命；愛(ài)心如久旱后的甘霖，能滋潤(rùn)龜裂的心田。請(qǐng)把你的愛(ài)心留下，請(qǐng)把你的愛(ài)心帶給他人。（把愛(ài)帶給他人）,,,,生活現(xiàn)象,自然現(xiàn)象,效果：化平淡為生動(dòng)，化抽象為具體 注意：1、有相似點(diǎn)。 2、用作比喻的淺顯常見(jiàn)的事物常來(lái)自于寄寓某種哲理的生活現(xiàn)象或自然現(xiàn)象。,比喻生輝法,科學(xué)家的意氣，讓他們登上學(xué)術(shù)的高峰；工人的意氣，讓他們不畏艱苦的條件；學(xué)生的意氣，讓我們擁有勃勃的精神。意氣當(dāng)它代表人類堅(jiān)韌的意志和寬廣的氣概時(shí)，是亙古不變的美德，是永遠(yuǎn)經(jīng)典的操守！ （06年湖南卷談意氣）,如果說(shuō)
5、雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雨的打擊，那么，那搏擊長(zhǎng)空的意氣就是它那犀利的雙眼；如果說(shuō)駿馬奔馳于曠野要經(jīng)歷千萬(wàn)里奔跑的錘煉，那么，那奔騰萬(wàn)里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬(wàn)水的鐵蹄。人，欲傲立于世，成為一代雄主立一世偉業(yè)，那舍我其誰(shuí)的意氣就是他們成功的基石。 （06年湖南卷談意氣）,排比點(diǎn)題法,效 果：彰顯氣勢(shì) 炫示文采,操作提示：（1） 緊扣題旨 ，加以引申 （2）注意分句間的邏輯層次,你見(jiàn)過(guò)在雪中盛開(kāi)的梅花嗎？群芳鮮妍中，只有她，沒(méi)有春日暖熏的空氣，沒(méi)有群峰熱鬧的顧盼。在素雪晶瑩中，在風(fēng)刀霜?jiǎng)?，她傲然而孤?dú)地開(kāi)著。無(wú)法為春天增色，似乎是作為花兒不該有的寂寞。錯(cuò)過(guò)了漫天的芳華，難
6、道這冷寂的位置，讓她難以擁有花的價(jià)值了嗎？梅花只是無(wú)聲兀自立在那里，用千百年來(lái)詩(shī)人異彩紛呈的吟誦，作出了回答：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。 如梅在雪,,人生匆匆，我們到底要不要去爭(zhēng)？值不值得去爭(zhēng)？該不該傾注年華去爭(zhēng)？又能不能、可不可以去與命運(yùn)爭(zhēng)？ 我的答案是爭(zhēng)，一定要爭(zhēng)。,巧妙設(shè)問(wèn)法,效 果： 飽含文采 突出觀點(diǎn),操作提示： 其關(guān)鍵是問(wèn)。文的內(nèi)容決定著文章的立意、文章寫(xiě)作素材的取舍、文章的語(yǔ)言風(fēng)格。應(yīng)注意問(wèn)題本身的思維意義以及問(wèn)題的寬度與深度。即要能夠明確指向作文的主題，要能夠激發(fā)讀者的思考，能夠有利于文章往縱深處挖掘。
7、,席慕蓉說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人?！痹谏拥淖蟀妒峭?，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道忘記該忘記的，銘記該銘記的。 （05年四川卷在忘記與銘記的兩岸） 出師表有言：“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也?！边@一親一疏，導(dǎo)致“成敗異變，功業(yè)相反”，這又是什么原因呢？在我看來(lái)，勿以親疏論是非。 （03年湖南卷勿以親疏論是非）,古語(yǔ)云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤為一“誠(chéng)”字。因有了“誠(chéng)信”二字，百年的老店得以顧客盈門(mén)，劉邦的約法三章得以千年傳
8、為美談。誠(chéng)信 阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來(lái)！”我說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把靈魂支撐起來(lái)！”誠(chéng)信就是一個(gè)人靈魂的支點(diǎn)。 誠(chéng)信,效 果：言約意豐 權(quán)威奪人,引用 論證法,操作步驟：引用內(nèi)容+ 過(guò)渡語(yǔ) + 概括論點(diǎn),注 意：準(zhǔn)確真實(shí),規(guī)律總結(jié)：,采取拿來(lái)主義，直接引用與話題相關(guān)的名言，進(jìn)行聯(lián)想、發(fā)揮，通過(guò)引申揭示其現(xiàn)實(shí)意義，從而提出論點(diǎn)，快速切題。其好處是自然深刻，有文采，簡(jiǎn)便易操作、使文章立住腳跟。 在平日要有意識(shí)的積累，避免書(shū)到用時(shí)方恨少。,古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，沒(méi)有不是用辛勤的汗水換來(lái)的；反之，那些懶惰昏庸的人，就難得成就事業(yè)。由此，我們可以說(shuō)：勤則成事，惰則敗業(yè)。（說(shuō)勤） 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。立諫言者事業(yè)有成而名垂千古，拒忠言者禍國(guó)殃民而遺臭萬(wàn)年。（忠臣的聲音）,對(duì)比引入法,效 果： 辯證說(shuō)理 對(duì)比鮮明 判斷曲直 深刻有力,,注 意： 要有可比性,謝謝大家！,
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