《八年級語文上冊 第三單元 誦讀欣賞三《己亥雜詩》課件2 （新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文上冊 第三單元 誦讀欣賞三《己亥雜詩》課件2 （新版）蘇教版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、己亥雜詩,龔自珍,,,背景介紹,A,,,朗讀,B,,,翻譯,C,,詩歌探析,D,目錄,龔自珍，號定庵，清代人，近代思想家、文學家。由于力主改革弊政，受當局排擠，48歲那年憤然辭官南歸。他詩、文、詞各體兼長，并精通經(jīng)學、文字學和史地學。文章奧博縱橫，自成一家。行文獨具風格，于蘊藉中洋溢著激情，于客觀描述中寄托著深意，詩歌瑰麗奇肆，成就尤大。有龔定庵全集。,作者簡介,己亥雜詩選自龔自珍全集，共350首，多詠懷和諷喻之作，寫于己亥年。這一年作者憤然辭官南歸，后又北上接迎眷屬，往返途中將見聞感受寫成三百五十首雜詩，統(tǒng)名曰己亥雜詩，此選其一。,作品簡介,己亥雜詩 龔自珍 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東
2、指即天涯。 落紅不是無情物，化作春泥更護花。,浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物，化作春泥更護花。,離愁浩蕩，白日西斜，一邊吟詩，一邊揚鞭東指，眼前是天涯路漫漫。,墜落的紅花本不是無情之物，身化春泥，更護新花。,1、此詩前兩句寫景。望著夕陽西下，牽動了作者廣闊無邊的離愁別恨，這離別之愁，不僅是離別家眷，更是離別朝廷。詩人的馬鞭所指，東即天涯海角，可見辭官的決心之大。但辭官不等于放棄理想，亦未割斷自己與朝廷的感情牽連。詩后兩句正是作者一片拳拳忠君愛民之心的形象體現(xiàn)。,2、后兩句抒情。落紅并不是無情的東西，它懷戀大自然，即使委落塵埃，也要化作春泥，護育新花生長。作者以落紅自比，言外之
3、意是自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途命運。景中寓情，情中有景，情景交融。,1、詩中運用形象的比喻，寄托要為國家和社會竭盡余力的感情詩句是： 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 2、詩中描寫詩人辭官離京時復雜心情的詩句是： 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 3、表現(xiàn)詩人以落紅自比，寄托要為國家和社會竭盡余力之情的詩句是： 落紅不是無情物，化作春泥更護花。,4、歌頌落花的積極作用，從而表達自己雖離開職位也要為國家和人民效力的思想感情的詩句是： 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 5、詩中表現(xiàn)要投身于廣闊天地去進行新的戰(zhàn)斗，為改革和振興中華貢獻自己畢生精力的詩句是： 落紅不是無情物，
4、化作春泥更護花。,6、詩中通過抒情點明主旨的詩句是： 落紅不無情物，化作春泥更護花。 7、作者曾在另一首己亥雜詩中呼吁統(tǒng)治者重用人才、任人唯賢的句子是： 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。 8、詩中化用劉禹錫“莫道兩京非遠別，春明門外即天涯”兩句，說自己離開京師回南方的一句是： 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。,9、表現(xiàn)壯志未酬，行將遠離，不能不勾起無限愁思的一句是： 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 10、表明作者不甘消沉，愿為國家無私奉獻的詩句是： 落紅不是無情物，化作春泥更護花。,這首詩寫作者辭官離京，遠去天涯的無邊愁思，表達了詩人政治理想至死不變的執(zhí)著態(tài)度。作者以“落紅”自喻，含意深刻，耐人尋味。,詩歌小結(jié),
八年級語文上冊 第三單元 誦讀欣賞三《己亥雜詩》課件2 （新版）蘇教版
