共同理想 共同使命教案

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1、第 周第 課時 課題 共同理想 共同使命 課型 新授 教 學(xué) 目 標 1、情感：樹立共同理想，增強為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量的使命感。 2、能力：培養(yǎng)為實現(xiàn)理想而吃苦耐勞、 勤奮學(xué)習(xí)、 克服困難的毅力。 3、知識：知道我國現(xiàn)階段的共同理想，了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標及社 會發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀 。 教學(xué) 重點難點 重點：我國各族人民的共同理想。 難點：全面建設(shè)小康社會的奮斗目標。 教學(xué) 方法 自主合作探究 教學(xué)過程 二次備課 一、情景導(dǎo)入： 結(jié)合流沙河的詩《理想》,

2、談?wù)勛约旱睦硐搿? ? ? 二、 自主學(xué)習(xí)? 合作探究 ?（一）自學(xué)課本115-117頁第一目題“我國各族人民的共同理想”的內(nèi)容，思考： ???1. 理想分為哪幾類？ ? ???2.? 我國各族人民的共同理想是什么？它屬于什么理想？ ? ???3.? 共同理想的作用是什么？ ???4.? 個人理想與共同理想的關(guān)系是什么？ ? ?（二）交流共享 ???討論課本117頁上面的的問題。 ? ? （三）閱讀課本117一120頁第二目題“惠及億萬人民的小康藍圖”的內(nèi)容，思考： ??1. 你認為國家的發(fā)展是“奮起直追、 加快發(fā)展”好,還是“有計

3、劃、 分階段進行”好？ ?2.? 我國現(xiàn)代化建設(shè)分“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略是什么？ ? ?3.? 課本118頁的兩則材料說明了什么？ ? ?4.? 全面建設(shè)小康社會的奮斗目標是什么？ ? ?? ?5.? 全面建設(shè)小康社會與實現(xiàn)共同理想的關(guān)系是什么？ ? ?6. 社會主義和諧社會的特征有哪些？ ? ?7.? 你知道建設(shè)和諧社會與全面建設(shè)小康社會的聯(lián)系嗎？ ? ? （四）討論交流 1. “總體小康”與“全面小康”一樣嗎？ ? ? 2.? 全面建設(shè)小康社會與實現(xiàn)共同理想、建設(shè)和諧社會的關(guān)系是什么？ ?

4、 （五）小結(jié)（構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)） 1．是什么？ 一、 我國各族人民的共同理想 共 (種類) 理 2．作用: 理 想 共 同 使 1.“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略: 命 2.小康的認識 :

5、 二、惠及億萬人民的小康藍圖 3.全面建設(shè)小康社會的奮斗目標: 4.全面小康社會的社會圖景是怎樣的? （六）收獲與疑問(學(xué)生談收獲.提疑問) 我的收獲: 我的疑問: 板書設(shè)計 達標檢測： —我填充 1．人生理想可分為（ ）、（

6、 ） 、（ ）和（ ）四個方面。 2．現(xiàn)階段，我國各族人民的共同理想是把我國建設(shè)成為（ ）、（ ）、（ ）的社會主義現(xiàn)代化國家。 3．我們現(xiàn)在達到的小康是（ ）、（ ）、 （ ）。 一 我選擇 1 .“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃希望之燈；理想是燈，照亮前進之路?！彼嬖V我們 （??? ） ?① 理想來源于昨天 、今天的現(xiàn)實，又是明天的現(xiàn)實??? ②理想引導(dǎo)人生方向??③ 理想

7、對人的行為有導(dǎo)向、 驅(qū)動和調(diào)控作用? ④理想激勵我們不斷超越自己 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2．魯迅年輕時，看到列強用海軍侵略中國，曾想當(dāng)海軍；后來他想用實業(yè)救國，于是該學(xué)工業(yè)技術(shù)；畢業(yè)后面對中國現(xiàn)實，轉(zhuǎn)而學(xué)醫(yī)；在日本學(xué)醫(yī)期間，又認識到中國人急需醫(yī)療的不是身體而是靈魂，于是又拿起文學(xué)這個武器，去喚醒億萬民眾。魯迅個人理想的改變，表明他

8、 （ ） A.沒有個人的理想 B.把自己的前途和命運與祖國連在一起 C.最愛好文學(xué) D.不重視自己的理想 3.對我國來說是一個必須緊緊抓住而且可以大有作為的戰(zhàn)略機遇期是指 （ ） A .21世紀頭50年 B. 20世紀頭20年 C .21世紀頭20年 D .21世紀頭10年 4.下列關(guān)于“小康”的說法中不正確的是 （ ） A.我國人民的衣、食、住、行、用等已實現(xiàn)由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越 B.全面小康

9、社會的建成，將是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上的一個新的里程碑 C.我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平、 不全面、 發(fā)展不平衡的小康 D.小康目標的實現(xiàn)，表明我國已進入發(fā)達國家的行列 5．下面漫畫的做法 （ ） ①有利于全面建設(shè)小康社會 ②有利于縮小城鄉(xiāng)差距 ③有利于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展 ④有利于實現(xiàn)共同富裕 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ —我思考

10、 1.閱讀下列詩句，回答后面的問題。 爺爺?shù)陌櫦y彎彎，訴不清有多少血淚斑斑； 父親的心跡彎彎，叫不響心頭那致富的吶喊； 我的脊背彎彎，馱不動太多的烈日和嚴寒； 兒子的眼角彎彎，是文明小康村給的自信和樂觀。 (1) “兒子”的小康生活是怎樣的一種小康？你理想中的生活是怎樣的？ (2) 臨近畢業(yè)請談?wù)勀愕睦硐耄? 參考答案： 一我填充 1． 自身理想、家庭理想、職業(yè)理想和社會理想 2． 富強、民主、文明 3． 低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的 一我選擇 1. B 2.B 3. C 4. D 5. A 一我思考 1.（1）是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的小康。理想中的生活是：物質(zhì)財富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個人都能自由而全面的發(fā)展。 （2）言之有理即可。 教學(xué)反思：