《贛美版美術(shù)九年級上冊第1課《豐富多彩的建筑風格》教案2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《贛美版美術(shù)九年級上冊第1課《豐富多彩的建筑風格》教案2（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一課總2課時第2課時班級主備人全石振通課題審核人豐富多彩的建筑風格外國古代建筑藝術(shù)欣賞陸錦鳳課型新授【學(xué)習(xí)目標】1.自學(xué)目標（基礎(chǔ)知識）欣賞世界各地的古代建筑2.合作目標（重點知識）了解世界各地的古代建筑歷史背景3.探究目標（難點知識）欣賞和了解世界各地的古代建筑歷史背景，提高保護古代文物的意識?！菊n堂導(dǎo)入】上一節(jié)我們了解到了世界物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意義和重要性，并欣賞了教科書上的黃山第一頁，接下來欣賞一系列的世界古代大型建筑，然后選擇教科書里的部分圖片進行講解和欣賞。【出示本節(jié)教學(xué)目標】欣賞和了解世界各地的古代建筑歷史背景，提高保護古代文物的意識教師教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)過程隨堂筆記（第二次備課）1【
2、自主學(xué)習(xí)】任務(wù)1：欣賞圖片哪些圖片是你比較了解的地方民族特色和文化。學(xué)生觀賞老師播放的幻燈片外國古代建筑藝術(shù)涉及范圍很廣，許多國家都保存著一批優(yōu)秀的古代建筑，其中不少被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”。種類很多，主要分為宗教建筑，宮廷建筑，紀念性建筑等。內(nèi)容一獅身人面像、金字塔1.金字塔的結(jié)構(gòu)有著驚人的科學(xué)性構(gòu)造原理，外成三菱錐行，建筑的高度和材料龐大讓當今的人類無法想象和難以完成，內(nèi)部的機構(gòu)更是合理的設(shè)計，有入口、上升的通道、大走廊、裝飾石、堆石，有中利分散室，還有國王宮和王妃室等。由于建造金字塔時還剩下大量的石料，他將在距離400米處建造一個獅身人面像，其道理應(yīng)該是為了守護者王者的墳?zāi)?/p>
3、，獅子是動物之王，可謂他的用意2.它是古代統(tǒng)治者的墓室，和中國古代皇觀看金字塔和獅身人面像圖片你們對金字塔有什么了解嗎？2帝封建思想一樣，生時為人王，死為鬼雄的思想并相信死后能升天幻想。耗費大量的人力物力建筑雄偉而神秘的墓祭神壇3.古埃及的國王是法老，它善用的手法是用神鬼迷信禁錮百姓思想，中國古代秦始皇的陵墓一樣的偉大，但手法有著明顯的區(qū)別，秦始皇采用直接的手段統(tǒng)治，就是暴力！暴力的恐懼沒有無形的封建神鬼迷信延伸力，無論是白天黑夜，每個角落你都感覺有神鬼的存在！他們死后的痕跡可以看得出他們生前的勢力。內(nèi)容二雅典帕提農(nóng)神廟該建筑是古希臘在公元前448-432年建造的，長69.54寬30.89米，
4、高10.4米，建筑不是很高顯長方形，坐落在衛(wèi)城的至高點上。建廟的意圖很明確，大殿里面的塑有雅典娜的塑像上身部分鍍金。雅典娜是一個女神的名字，意思是處女、女貞之義；建造此廟是為了紀念神圣、智慧而純潔的人們，然而雅典娜就是他們崇敬的神，傳說有個人叫波塞東的人跟她爭搶這座城堡，然后湊斯出來主持公道，說，您兩誰能給這座城堡帶來一件有用的東西，誰就能管理這座城堡，波塞冬二話不說用叉戢點一下巨石，然后變成了一匹戰(zhàn)馬，說有了戰(zhàn)馬，你們對金字塔有什么疑問嗎？觀看雅典帕提農(nóng)神廟和雅典娜雕像圖片觀看雅典帕提農(nóng)神廟和雅典娜雕像有何感想？她能留住你的眼神和讓你有著無限的遐想沒有？3就能守住我們的疆城，人們想，既然有戰(zhàn)
5、馬就肯定會有戰(zhàn)爭，然而雅典娜用叉戢點石成一顆大樹，橄欖樹，橄欖果能煉油，而且代表著和平，人們自然愛和平，所以他們選擇有智慧的雅典娜當首領(lǐng)，第二意義是，為了歌頌雅典抗戰(zhàn)波斯侵略的勝利而建等等故事。內(nèi)容三羅馬大角斗場建于公元7280年,用途是專供奴隸主和貴族觀看人斗獸、人斗人，獸斗的場所，是一個很血腥的場所，固才被人縱火焚燒，留下現(xiàn)在的殘存的龐大的一體建筑。試談?wù)劦?頁沙特爾大教堂的特點。【合作運用】（小組回答）活動1：試談?wù)劦?頁沙特爾大教堂的特試談?wù)劦?頁比莎斜塔的特點。點。（小組搶答）試談?wù)劦?頁爾羅斯紅場的特活動2：試談?wù)劦?頁比莎斜塔的特點。點。（小組搶答）活動3：試談?wù)劦?頁爾羅斯紅場的特點。【拓展梳理】課堂總結(jié)以后同學(xué)們看圖片的時候要從多方面去感受它，去理解，圖片里傳遞給我們的一些信4息，這樣我們才能學(xué)跟多的東西【總結(jié)提升】教學(xué)反思不僅讓學(xué)生欣賞到國外大型建筑的奇妙和美，還要讓他們了解到該建筑的地理文化和歷史故事背景，這樣會更有意思些，課堂內(nèi)容也顯得更豐富，不會沉悶！【作業(yè)布置】5
贛美版美術(shù)九年級上冊第1課《豐富多彩的建筑風格》教案2
