2015學年度蘇教版一年級語文下冊《雨點》教學案例分析 - 一年級語文教案及教學反思

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1、2021學年度蘇教版一年級語文下冊?雨點?教學案例分析 - 一年級語文教案及教學反思 2021學年度蘇教版一年級語文下冊?雨點?教學案例分析 紅林學校一〔3〕班官小芬 一、教材分析 ?雨點?，它是蘇教版小學語文一年級下冊第二單元第二課。這是一首兒童詩，全詩四句，句式整齊，韻律感強。它描寫了雨點落進池塘、小溪、江河、海洋的不同狀態(tài)，表達了雨點在不同處所不同狀態(tài)下的不同情調(diào)。文章洋溢著童貞、童趣，有利于啟迪學生的智慧，激發(fā)學生觀察、了解自然的興趣。本單元為春光篇，它們描述了無限美好的祖國春光。?雨點?位于四篇課文中的第二課，上承?春筍?，下接?小池塘??春到梅花山?，是一篇

2、從積累語言、開展思維入手的新課例。 二、教學目標 1、知識與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。聯(lián)系實際，使學生初步認識池塘、小溪、江河、海洋 的特征，了解雨點的動態(tài)變化。培養(yǎng)學生的語言表達能力、創(chuàng)作想象能力和表演能力。 2、過程與方法：讓學生通過多種形式的朗讀，感受雨點樂趣。 3、情感態(tài)度與價值觀：讓學生體驗春天的勃勃生機，激發(fā)學生觀察、了解自然的興趣。 4、教學重、難點：對語言文字的理解，重在讀，從讀中悟情明理。我把感情朗讀作為本課的教學重點，體會雨點的快樂心情作為教學難點 三、教學過程： 第二課時 一、謎語導入 1、小朋友們，大家喜歡猜謎語

3、嗎？今天，老師給大家?guī)砹艘荒敲葱≈i語，我們猜一猜，相信大家一定能猜出謎底：千條線，萬條線，落到河里看不見？〔雨〕今天，我們就繼續(xù)學習一首跟雨相關的兒童詩?雨點?。板書課題，并教讀，然后點擊課件，齊讀課題。 2、復習生字 〔1〕老師知道小朋友們最喜歡交朋友了。今天，老師把大家的好朋友——生字寶寶也給帶來了，咱們同桌兩人互相換著讀讀、認認、看那一組同桌認真了 出示：落覺散步奔跑海洋躍 〔2〕檢查：咱們看看哪位同學認讀生字記得牢些！咱們喜不喜歡玩找朋友的游戲？發(fā)詞卡、玩游戲。 〔3〕進一步檢查，生字寶寶又跟我們玩起了捉迷藏的游戲來了！我們來看看哪位同學能將課文中的生字寶寶讀得更準確，請自

4、由朗讀課文。 〔4〕指名朗讀課文，要求讀得正確、流利。 二、精讀課文 1、自由朗讀課文〔語言過渡要自然〕 瞧，咱們小雨點又沙沙的下起來了，它們來到大千世界，落進大自然的各個角落。多么歡快的小雨點，讓我們一起走進歡樂的小雨點世界，現(xiàn)在你們就是那一滴滴可愛的小雨點，〔認真讀課文〕你想落進哪兒就落進哪兒吧！ 2、檢查交流 〔1〕小雨點，你想落進哪兒？請把那句話完整地讀出來。 ①引：出示課件，平靜的池水看上去一動也不動，像在睡覺，池塘在睡覺，小溪在睡覺。 ②睡覺的人最怕有人打攪了，所以我們讀時也要輕輕的，可千萬別把雨點吵醒了。 ③看課件，試著讀給同桌聽。 ④指名讀。 ⑤齊

5、讀課文第一句：雨點落進池塘里，在池塘里睡覺。 〔2〕小雨點，你還想落到哪兒？請把這句完整地讀出來。 ①看，溪水緩緩地流著，小雨點也跟著緩緩的在流著，就像在干什么？〔散步〕 ②你們陪爸爸媽媽散過步嗎？今天，誰愿意陪陪老師散散步，自由自在地走走，我認為很舒服。 ③指名讀第二句，其他小朋友感受。 ④齊讀課文第二句：雨點落進小溪趕時里，在小溪里散步。 〔3〕小雨點玩得多開心，你又想落進哪兒？請把課文中你劃出來的句子讀一讀。 ①出示課件：看啊，江河里的水流得很急，后浪推著前浪，奔騰向前。真像在奔跑。 ②齊讀第三句，喜歡這一句的同學們咱們一起來讀一讀。 ③敢讀書比賽嗎？同桌賽讀。

6、④抽讀后，齊讀。 〔4〕小雨點又下起來了，你又想落進哪兒，請讀出這句話。 ①出示課件：看一望無際的海洋里波濤洶涌，一浪更比一浪高，小雨點在海洋里一會掀到浪尖，一會兒被拋到浪底，就像小朋友在跳躍。 ②同學們咱們來看著大屏幕試著大聲讀一讀，然后講給同桌聽。 ③男女生比賽讀。 ④齊讀課文。 :三、指導背誦課文 1、看課文，背課文。 2、用你最喜歡的方式背給同桌聽。 3、邊背誦邊表演：課本劇表演 4、全體齊背。 四、拓展練習 1、〔休息〕放電影記憶，學生雙手支下巴，瞇眼，做睡覺狀，記憶，背誦這首兒童詩。 2、剛剛，你好似看到了什么。 3、課文我們已經(jīng)懂了，你們有沒有注意觀察過，那可愛的雨點還會落到哪里，會有什么變化？ 4、同學們，老師知道大家不僅想象力很豐富，而且畫畫也都是高手呢，你能把剛剛所說的畫下來 嗎？ 小結：春天到了，春雨給人類帶來了勃勃生氣，我們小歌手又想一展歌喉了，今天這節(jié)課就結束了，在這優(yōu)美的?小雨點，沙沙沙?大家齊唱，下課。 板書設計：雨點 落進 池塘小溪江河海洋 〔睡覺〕〔散步〕〔奔跑〕〔跳躍〕