小班健康《吃飯不挑食》教案設計

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1、小班安康?吃飯不挑食?教案設計 小班安康?吃飯不挑食?教案設計活動設計背景班上有些幼兒吃飯時愛吃的多吃，不愛吃的少吃或不吃，還有的幼兒不吃菜，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養(yǎng)成不挑食的好習慣，特設計這節(jié)教學活動?；顒幽康?、理解吃飯對身體安康的影響，能按時吃飯，不挑食。2、知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。3、可以愉快的參與課堂活動。教學重點、難點重點：理解吃飯對安康的`影響，能按時吃飯，不挑食。難點：知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習?；顒訙蕚涠嗝襟w課件活動過程開始局部律動，安靜幼兒秩序。根本局部一、情境創(chuàng)設，激發(fā)幼兒興趣1、出示?樂樂和佳佳?，幼兒認真觀察。2、引導交流，使幼兒知道

2、吃飯對身體安康的重要性。二、出示圖片，認識各種營養(yǎng)物質(zhì)1、逐一出示，說出圖片名稱。2、引導幼兒知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。三、跟我學兒歌四、觀看視頻?吃飯不挑食?進一步讓幼兒感知吃飯對身體安康的重要性，怎樣才是不挑食。完畢局部1、進展活動總結(jié)，引導幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯，不挑食，做一個快樂的安康寶寶。2、唱著兒歌回到教室。教學反思我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢！為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣。