2021年中考語文七模試卷

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1、2021年中考語文七模試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共8題；共16分) 1. （2分） (2017九上云夢月考) 下列加橫線字注音全對的一項是（ ） A . 靜謐（m） 熾熱（zh）田圃（pǔ）高聳入云（sǒng） B . 寂靜（j）林蔭（yīn）沉浸（qn）惟余莽莽（mng） C . 禁錮（g）襁褓（qing）風騷（shāo）潤如油膏（rn） D . 妖嬈（ro）喧嚷（rǎng）滯留（zh）成吉思汗（hn） 2. （2分） (2017七上江津月考) 詞語書寫完全

2、正確的一項是（ ） A . 朗潤小心翼翼各得其所 混為一談 B . 癱瘓尷尬爛慢蛛絲馬跡 C . 點綴 搏學篤志 眾目睽睽 人跡罕至 D . 蔭蔽 岐斜禱告恍然大悟 3. （2分） 下列各句中劃線詞語，使用有誤的一項是（ ） A . 這是一則別出心裁的公益廣告，也是一個震動人心的警示。 B . 我國許多城市都建立了食品質(zhì)量報告制度，從而使那些劣質(zhì)食品在劫難逃。 C . 向明的《小夜曲》就是這樣沁人心脾的一首好詩。 D . 那些幾乎是被上帝拋棄的孩子，他們遇到袁媽媽，真是三生有幸。 4. （2分） (2018七下?lián)P州月考) 下列各句，沒有語病、句意明確的一項是（

3、 ）。 A . 走過這家溫暖的書店，安慰著這個城市行色匆匆的人們疲憊的精神和靈魂。 B . 因為搭上了網(wǎng)絡購物的順風車，快遞行業(yè)迸發(fā)出極大的生長活力讓人瞠目結(jié)舌。 C . 大雁之所以能夠穿越風雨，行穩(wěn)致遠，關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行，相互借力。 D . 深?？碧介_發(fā)技術(shù)裝備的研制，將不斷推進我國大洋海底可燃冰的開采工程效率。 5. （2分） (2017丹東模擬) 選出舉子排列順序正確的一項（ ） ①16歲之后，年輕人會進入一個視野拓展期， ②16歲之前的孩子，眼中大多是孩子氣的東西； ③而隨著高度的上升，視野會變寬。 ④在這個階段，你所看到、接觸到以及思考到的，都將會上

4、升到一個全新的高度， ⑤這是16歲左右的年輕人所經(jīng)歷的一般過程。 A . ①③②④⑤ B . ②④⑤③① C . ②①④③⑤ D . ①②⑤③④ 6. （2分） (2017八下儀征月考) 填入下面句子空白處最恰當?shù)囊豁検牵? ） 第一次看到動物的眼淚，我?guī)缀跏潜荒且坏螠I驚呆了。_____ _____ _____ _____ ①此時，人們才會相信，動物更有一種為人類所不理解的無聲的哀怨。 ②但是，直到真的看到了動物的淚水，我才相信動物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。 ③只是因為它們沒有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言，所以，當人們看到動物的淚水時，才會感到驚愕。

5、 ④本來，我以為淚水只為人類專有，而動物因沒有感情，它們也就沒有淚水。 A . ②③①④ B . ③①②④ C . ④②③① D . ①②③④ 7. （2分） 在宮殿大門外一般都有一對石獅或銅獅，請問按建筑方位，古代宮殿大門前成對的石獅一般都是（ ） A . 左雄右雌 B . 左雌右雄 C . 雌雄同體 D . 都是雌的 8. （2分） 下列關(guān)于文學名著的表述，完全正確的一項是（ ） A . 《水滸傳》中由照夜玉獅子馬引出禍端，晁蓋怒而發(fā)兵，被誘騙進了陷阱，中箭而亡。于是宋江聚眾商議，想替晁蓋報仇，興兵攻打祝家莊。 B . 《繁星》和《春水》收錄了冰心一些

6、“隨時隨地的感想和回憶”，對母愛、童真和自然的贊美是其主題。 C . 《魯濱遜漂流記》中介紹魯濱遜登島之初，先用刀子在木樁上刻上記號，當做日歷，記錄他在荒島上的艱苦歲月。然后又回到大船上，運回很多有用的東西。 D . 《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公阿廖沙的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了1915年前后俄國廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活，主人公當過童工，后來在朱赫來的影響下起步走上革命道路。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共22分) 9. （6分） (2017上海模擬) 閱讀下文，完成小題 確立正確的人生目標 ①人往高處走，水往低處流。每個人都有自己的人生追求，但是，確立什么樣的人生目標

7、，對于實現(xiàn)自身價值至關(guān)重要。 ②貝爾納是法國的著名作家，在法國影劇史上占有重要地位。一次，法同一家報紙進行有獎智力競賽，有道題是：“如果盧浮宮發(fā)生火災，情況緊急，只允許搶救出一幅畫，你會搶救哪一幅？”結(jié)果在成千上萬份答案中，貝納爾以最佳答案獲得了該題的獎金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫。” ③不難看出，這個最佳答案的確精妙。有的人喜歡把人生目標定得過高過大，因為不切實際，非但實現(xiàn)不了，反而帶來不少副作用。明明自己只能挑八十斤的擔干，卻偏要挑兩百斤，結(jié)果可想而知；殊不知，成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現(xiàn)的那個。 ④確立好人生目標之后，如何實現(xiàn)自己的人生目標就值得我

8、們思考了。 ⑤現(xiàn)實生活中有的人，正像生意場上有的人總想“空手套白狼”一樣，對待人生也想不勞而獲，也許還曾僥幸得逞過，但是在長長的一生中，若是抱定這樣一種人生態(tài)度，是必然要吃苦頭的。“沒有投入就沒有產(chǎn)出”的經(jīng)濟學原則也是我們實現(xiàn)人生目標所必須堅持的。人生猶如一座天平，你可以把你想要的任何東西放在天平的一端，但是在另一端，必須放上相等的重量。著名作家二月河在談到“成功秘訣”時說：“我沒什么才氣……我寫小說基本上是個力氣活，不信你試試，一天寫上十幾個小時，一寫二十年，怎么著也得弄點東西出來。” ⑥當有人問研制出世界首創(chuàng)掌上產(chǎn)品的中山名人電腦公司總經(jīng)理佘德發(fā)是哪個院校畢業(yè)的，他笑著說：是社會大學畢

9、業(yè)的，學的是苦難系拼命專業(yè)，課本就是汽車大王艾軻卡的名言“世上沒有免費的午餐”。 ⑦在當今社會，不勞而獲無異于癡人說夢，守株待兔只會遭人恥笑，踏實努力才能獲得成功。試想連魯迅都要“把別人喝咖啡的時間在工作上”，何況我等這樣的普通人！所以，如你還沒有獲得你所期望的收益，那么就試著讓天平另一端的砝碼變得更重吧。 ⑧人世間，很多資源是可以再生的，但唯有生命屬于每個人的只有一次。因此，多一點經(jīng)濟頭腦，多一點經(jīng)營意識，使你的人生趨利避害，良好經(jīng)營，贏得豐厚的收益，我想這是每一個人都應該學習的一門經(jīng)濟學課程。 （1） 第⑤段中“空手套白狼”在文中的意思是________。 （2） 請簡要解

10、釋第⑥段中畫線句子的含義。 （3） 第②段列舉法國作家貝爾納的例子的作用是________；第⑦段引用魯迅的名言的作用是________。 （4） 本文的論證結(jié)構(gòu)為（ ） A . 并列式 B . 層進式 C . 對比式 D . 總分式 （5） 除了文中所講的“踏實努力”這一“砝碼”外，你認為還有什么可以充當人生天平另一端的“砝碼”呢？請聯(lián)系生活，試舉一例談談你的看法。 10. （16分） (2019金東模擬) 閱讀下文，回答問題。 換糖 劉國芳 孩子跟著母親去外婆家，路有點兒遠，坐了一上午的車。才到不久，孩子就聽到外面丁丁當當?shù)穆曇?。孩子走出來，看見?/p>

11、個人挑著一副擔子，那丁丁當當?shù)穆曇?，就是這個挑擔子的人敲出來的。孩子不知道這個人在做什么，就跟在后面。 見孩子跟著，挑擔子的人就說：“拿東西來換糖。” 挑擔子的人又說：“廢銅爛鐵、舊書舊報、牙膏皮都可以換糖?！? 孩子知道了，這是個換糖的人。孩子住在大城市里，沒人換糖或者說沒見過換糖的，現(xiàn)在聽說牙膏皮也可以換糖，孩子就來勁兒了，孩子掉頭就跑了回去。 孩子出來時，手里拿著一個牙膏皮。 隨后，孩子得到很小的一塊糖。 把糖放進嘴里，孩子覺得津甜津甜。 孩子吃著糖回家時，母親很驚訝，說：“你吃的什么？” 孩子說：“糖?！? 母親說：“哪來的？” 孩子說：“牙膏皮換的?！? 母親聽了，更

12、驚訝，說：“那么臟的東西，能吃？” 孩子的外婆也在邊上，說：“那是麥芽糖，怎么不能吃？” 第二天，孩子又聽到丁丁當當?shù)穆曇簦⒆又罁Q糖的來了，又跟在后面。 換糖的人見孩子跟著他，就說：“拿東西來換糖?！? 換糖的人又說：“廢銅爛鐵、舊書舊報、牙膏皮都可以換糖?！? 孩子又跑回家，這回，孩子找了一塊爛鐵來。 孩子又得到一小塊糖，放進嘴里，孩子覺得很甜很甜。 孩子后來聽到丁丁當當?shù)穆曇?，就會從家里找東西出來。好多次好多次以后，孩子就覺得家里再找不出什么東西來。沒有東西換糖，孩子只能跟在后面。換糖的人見孩子跟著，就說：“拿東西來換糖?！? 換糖的人又說：“廢銅爛鐵、舊書舊報、牙膏皮都可以

13、換糖。” 孩子說：“沒東西了?！? 孩子說著，仍跟在后面。 孩子的母親，這天看見孩子跟著換糖的，便把孩子拉了回來，說：“回去，不怕?lián)Q糖的把你換了糖呀？” 孩子嘟嘟嘴。 天天都有換糖的人到村里來，孩子也天天聽得到丁丁當當?shù)穆曇?。這天，換糖人又來了，孩子仍像以前一樣，又跟著。 換糖的人出村了，孩子仍跟著。 換糖人見孩子還跟著，就說：“你還跟著我做什么？” 孩子笑笑。 換糖人說：“你再跟就不認識回家的路了。” 孩子仍笑。 換糖人見孩子不肯走，就放下?lián)?，敲了一小塊糖給孩子。 孩子吃著糖，不跟了。 換糖人走了，不見了。 孩子這時轉(zhuǎn)身想回家，但忽然，又聽到丁丁當當?shù)穆曇魪牧硪贿?/p>

14、傳來。孩子一聽到這聲音就來勁兒了，尋著聲音過去，跟在后面。 換糖人看孩子跟著，也說：“拿東西來換糖?！? 孩子說：“沒東西了。” 說罷，孩子仍跟著。 天不早了。 孩子這時離村遠了，不認識回家的路了，但跟在換糖人后面，孩子一點兒也不害怕。天黑后，換糖人發(fā)現(xiàn)孩子還跟在后面，換糖人大吃一驚，說：“你怎么還跟在后面呀？” 孩子笑笑。 換糖人說：“現(xiàn)在天黑了，你住哪兒呀？” 孩子說：“我外婆家住鄧坊村?！? 換糖人說：“十多里，你怎么回去呀？” 孩子沒回答，仍笑。 這天，是換糖人把孩子送回村的。一到村里，孩子就認識路了，孩子跑回家去。但到家后，孩子沒看到一個人，外婆還有母親，一個人都不

15、見。孩子就害怕了，哇一聲哭了起來。 在孩子哭著時，孩子的外婆和母親回來了。見了孩子，她們一把摟著，帶著哭腔說：“你回來了呀，我們以為換糖的把你換了糖哩?！? （選自《湛江文藝》2018年第11期） （1） 閱讀小說要注意把握情節(jié)。通讀全文，完成下面的對話。 小金：小說以“換糖”為題，文中的孩子分別用什么東西來換糖呢？ 小語：我知道，孩子先用“①________”來換糖，再找了“②________”來換糖。 小文：是的，小說中明確寫了孩子兩次“換糖”的事情，后來，孩子沒有東西換了，但換糖人還是③________。 （2） 聯(lián)系上下文，揣摩相關(guān)句子，完成下列問題。 ①小東要在課堂

16、上朗讀下面這段話，請你指導他如何有感情地朗讀，并簡要說明理由。 換糖人大吃一驚，說：“你怎么還跟在后面呀？” 孩子笑笑。 ②文中6次出現(xiàn)了“仍”字，請結(jié)合文意，分析這個字在文中的表達效果。 （3） 結(jié)合小說的故事情節(jié)，說一說文中的“母親”是個怎樣的人。 （4） 讀了這篇小說，小金、小東、小語因小說主旨產(chǎn)生了分歧。你贊成誰的看法呢？請作出選擇，并結(jié)合小說內(nèi)容，聯(lián)系閱讀積累和生活經(jīng)驗，闡述理由。 小金：我覺得這篇小說在歌頌真善美。 小東：我覺得這篇小說反映的其實是家庭教育中存在的問題。 小語：我覺得這篇小說折射出了中國社會在城市化的進程中人與人之間的關(guān)系。 我：_______

17、_。 三、 詩歌閱讀 (共2題；共13分) 11. （2分） 請認真閱讀《畫眉鳥》這首詩，完成后面題目。 畫眉鳥 （宋）歐陽修 百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。 （1） 詩中最能表現(xiàn)林中畫眉自由生存狀態(tài)的是哪兩個詞？ （2） 這首詩在表現(xiàn)手法上的突出特點就是運用了對比，請結(jié)合詩句說說它的好處。 12. （11分） (2018九上宣城開學考) 閱讀下面的文段，回答問題。 【甲】桃花源記（節(jié)選） 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交

18、通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！? 【乙】小國寡民（選自《道德經(jīng)》） 小國寡民。使有什伯之器而不用，使民重死而不遠徙。雖有舟輿，無所乘之；雖有甲兵，無所陳之。使人復結(jié)繩而用之。甘其食，美其服，安其居，樂其俗。鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來。 （1） 解釋下列加橫線

19、詞在文中的意思。 ①豁然開朗________ ②阡陌交通 ________ ③悉如外人 ________ ④使民重死而不遠徙 ________ ⑤雖有甲兵 ________ （2） 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 ②鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來。 （3） 【甲】【乙】兩文的作者從相似的角度分別對自己心目中的“理想國”展開了想象，請根據(jù)【甲】【乙】原文完成下表 【甲】 ①________; 設酒殺雞作食 屋舍儼然 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 【乙】 美其服 ②________ ③________ ④___

20、_____ 四、 課外閱讀 (共1題；共11分) 13. （11分） (2018嘉興模擬) 文言文閱讀 初，康①居貧，嘗與向秀共鍛于大樹之下，以自贍給。潁川鐘會，貴公子也，精練有才辯，故往造焉?？挡粸橹Y，而鍛不輟。良久會去，康謂曰：“何所聞而來?何所見而去?”會曰：“聞所聞而來，見所見而去?！睍源撕吨＜笆?，言于文帝曰：“嵇康，臥龍也，不可起。公無憂天下，顧以康為慮耳?！币蜃P③康欲助毌丘儉，賴山濤不聽。昔齊戮華士魯誅少正卯誠以害時亂教故圣賢去之?？?、安③等言論放蕩，非毀典謨，帝王者所不宜容。宜因釁除之，以淳風俗”。帝既昵聽信會，逐并害之。 康時年四十。海內(nèi)之士，莫不痛之。帝尋悟而恨

21、焉。 (《晉書嵇康傳》) 【注釋】①康：即嵇康，“竹林七賢”之一，下文的山濤、向秀也在其列。②譖(zn)：說別人的壞話，誣陷，中傷。③安：呂安(人名)。 （1） 解釋下列句子中加下劃線的詞。 ①精練有才辯，故往造焉________ ②非毀典謨 ________ ③帝尋悟而恨焉________ （2） 下列句子中加下劃線詞不存在古今異義現(xiàn)象的一項是（ ）。 A . 貴公子也，精練有才辯 B . 宜因釁除之，以淳風俗 C . 先帝不以臣卑鄙 D . 寡助之至，親戚畔之 （3） 用“／”給文中畫線句子斷句(限斷3處)。 昔齊戮華士魯誅少正卯誠以害時亂教故圣賢去之。

22、 （4） 用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。 初，康居貧，嘗與向秀共鍛于大樹之下，以自贍給。 （5） “嵇康，臥龍也，不可起?！薄芭P龍’’一詞是徐庶贊美好友諸葛亮的，鐘會也說嵇康是“臥龍”，你如何理解? 五、 句子默寫 (共1題；共6分) 14. （6分） (2016八上莆田期中) 古詩文背誦。 ①少壯不努力，________。《長歌行》 ②________ ， 波撼岳陽城?！锻赐ズ洀堌┫唷贰? ③造化鐘神秀，________?！锻馈? ④感時花濺淚，________。《春望》 ⑤《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：________ ， ___

23、_____。 ⑥人說“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的：________ ， ________。 ⑦《桃花源記》中描寫桃花林的語句是________ ， ________ ， ________ ， ________。 ⑧透過《望岳》中________ ， ________。兩句我們可以看到詩人杜甫不怕困難， 敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。 ⑨請你從讀過的古詩詞中，寫出表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句：________ ， ________。 六、 綜合性學習 (共1題；共11分) 15. （11分） (2016九上崇仁期中) 閱讀下列文段，完成“話說千古風流人物”

24、活動。 在此次活動中同學們就“談風流”這項討論活動進行討論發(fā)言，想象你將發(fā)言，請參考下列材料，結(jié)合你對“風流”的認識，寫發(fā)言稿。 要求：①運用舉例論證或者道理論證的方法②不超過150字。 【材料一】風流人物： 毛澤東：少年立志為國，指點江山激揚文字，畢生執(zhí)著，心胸坦蕩，為中國解放事業(yè)奮斗不止，終領(lǐng)中華兒女建立新中國。 司馬遷：忍辱負重，用一支筆書寫堅定人生，寫出“史家之絕唱”——《史記》 蘇軾：一生起伏如潮，仍改變不了他的是非曲直；人生東西南北，卻造就了他的曠達豪情。 【材料二】“風流”概念：①功績而又有文采的；英俊杰出的。②指有才學而不拘禮法。 七、 作文 (共1題；共1分)

25、 16. （1分） (2017九上廈門期中) 走進初三，我們也就走進了十六歲的花季。不知不覺中，我們發(fā)現(xiàn)自己多了幾分成熟，少了幾分幼稚；多了幾分自信，少了幾分猶豫；多了幾分寬容，少了幾分自私；多了一分責任，少了一分盲從，……十六歲，我們看到了自己的成長足跡。 請以“十六歲，我多了一分”為題，寫一篇文章。 要求：（1）文體符合要求；書寫規(guī)范工整。（2）字數(shù)不少于600字；（3）不得抄襲或套作；（4）作文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 選擇題 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共22分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 三、 詩歌閱讀 (共2題；共13分) 11-1、 11-2、 12-1、 12-2、 12-3、 四、 課外閱讀 (共1題；共11分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 五、 句子默寫 (共1題；共6分) 14-1、 六、 綜合性學習 (共1題；共11分) 15-1、 七、 作文 (共1題；共1分) 16-1、