《發(fā)展排球活動(dòng)能力的練習(xí)與游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)[1]

上傳人:痛*** 文檔編號(hào):152579208 上傳時(shí)間:2022-09-15 格式:DOC 頁(yè)數(shù):6 大?。?9KB
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1、《發(fā)展排球活動(dòng)能力的練習(xí)與游戲》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想: 以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,在組織形式上力求以學(xué)為主,順學(xué)而教;在訓(xùn)練強(qiáng)度上由易到難,層層遞進(jìn),讓學(xué)生在親切和諧、靈活寬松的課堂氣氛,真正體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。在課堂上教師能夠更多地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,并針對(duì)學(xué)生的狀況,教師可以適時(shí)調(diào)控,同時(shí)給學(xué)生更多的交流、展示、實(shí)踐的機(jī)會(huì),提高學(xué)生能力。 二、教材分析 本節(jié)課是排球教學(xué)單元的第三節(jié)課,重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手,通過(guò)該教材發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏等身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展。排球墊球是排球

2、技術(shù)中的基礎(chǔ)技術(shù),是一項(xiàng)綜合技術(shù),包括判斷、移動(dòng)、墊球時(shí)機(jī)、墊球力量方向的控制、人與球的關(guān)系、上下肢協(xié)調(diào)配合等,這些技術(shù)的掌握又需要一定的身體素質(zhì)作保障。而且,運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)在不斷重復(fù)中漸進(jìn)完善的過(guò)程。 三、學(xué)情分析: 本單元的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生,他們的認(rèn)知能力、表現(xiàn)欲望逐漸增強(qiáng),而且對(duì)體育活動(dòng)熱情較高。五年級(jí)學(xué)生模仿能力、好奇心強(qiáng),他們思維活躍、求知欲強(qiáng),而且處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,正是發(fā)展身體素質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期,由于學(xué)生之間存在著個(gè)體差異,所以在教學(xué)中,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)。能在集體活動(dòng)中和他人團(tuán)結(jié)合作,完成活動(dòng)任務(wù)。 四、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo):能說(shuō)出移動(dòng)+墊球組

3、合動(dòng)作的名稱(chēng),準(zhǔn)確描述組合動(dòng)作的方法。 2、技能目標(biāo):發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和下肢力量,增強(qiáng)全身協(xié)調(diào)能力。 3、情感目標(biāo):在組合練習(xí)中體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)自信,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 重點(diǎn):擊球時(shí)機(jī) 難點(diǎn):判斷球的落點(diǎn)、取位。 五、設(shè)計(jì)思路 采用通過(guò)講解示范——觀察練習(xí)——反復(fù)練習(xí)——重點(diǎn)突破——鞏固掌握的方法,通過(guò)教師引導(dǎo),觀察老師示范,在模仿中得到學(xué)習(xí),在練習(xí)中得到鞏固。通過(guò)動(dòng)作的學(xué)習(xí)以及練習(xí)手段的層層遞進(jìn),使學(xué)生在多看多練的基礎(chǔ)上,理解動(dòng)作要領(lǐng),突破重點(diǎn),克服難點(diǎn)。 六、 教學(xué)流程 開(kāi)始部分 課堂常規(guī) 行進(jìn)間各種跑的練習(xí) 準(zhǔn)備部分 復(fù)習(xí)

4、自墊球 教師講解示范 學(xué)生徒手移動(dòng)步伐練習(xí) 1.發(fā)展排球活動(dòng)能力的練習(xí)與游戲 兩人一組一拋一墊 四人一組前后換位墊球練習(xí) 基本部分 四人一組左右換位墊球練習(xí) 兩人對(duì)墊練習(xí) “矮子運(yùn)球” 接力比賽 連續(xù)雙腳跳 2.素質(zhì)練習(xí) 高抬腿 結(jié)束部分 音樂(lè)放松、小結(jié)、回收器材 七、安全措施 1、課前要求學(xué)生穿舒適寬松的運(yùn)動(dòng)服和合適的運(yùn)動(dòng)鞋來(lái)上課。 2、課前提示學(xué)生上課不允許帶危險(xiǎn)物品。 3、課中注意觀察學(xué)生的活動(dòng)動(dòng)態(tài),在練習(xí)過(guò)程中,教育學(xué)生注意使用正確的方法,教育學(xué)生自

5、我保護(hù)的方法。 《發(fā)展排球活動(dòng)能力的練習(xí)與游戲》課時(shí)計(jì)劃 學(xué)校:街頭鎮(zhèn)中心小學(xué) 授課教師:葉枝 授課對(duì)象:五年級(jí) 2019.5 教學(xué) 內(nèi)容 1.排球:發(fā)展排球活動(dòng)能力的練習(xí)與游戲 2.素質(zhì)練習(xí):連續(xù)雙腳跳、高抬腿 課次 3 教學(xué) 目標(biāo) 1.能說(shuō)出移動(dòng)+墊球組合動(dòng)作的名稱(chēng),準(zhǔn)確描述組合動(dòng)作的方法。 2.發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和下肢力量,增強(qiáng)全身協(xié)調(diào)能力。 3.在組合練習(xí)中體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)自信,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):墊球部位 教學(xué)難點(diǎn):時(shí)機(jī) 教學(xué) 過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)練標(biāo)準(zhǔn)

6、 組織形式與安全措施 練習(xí)次數(shù) 練習(xí)時(shí)間 準(zhǔn)備 部分 (6′) 1.課堂常規(guī) 2.隊(duì)列練習(xí):復(fù)習(xí)立正、稍息、報(bào)數(shù) 3.準(zhǔn)備活動(dòng) 3.1行進(jìn)間步伐練習(xí) 3.2復(fù)習(xí)自墊球 1靜齊快 2精神飽滿,注意力集中 3.1緊跟隊(duì)伍,保持隊(duì)形,快速輕盈 3.2直臂壓腕,夾肘 組織形式: ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ △ (安全提示:檢查服飾,口袋,不要帶有礙安全的物品)

7、3.1組織形式: ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ △ (安全提示:保持一臂距離) 3.2組織形式: ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ △ (安全提示:保持適當(dāng)距離) 1次 1次 ≥15 1′ 2′~3′ 1′

8、 基本 部分 (28′) 1.排球:發(fā)展排球活動(dòng)能力的練習(xí)與游戲 1.1兩人一組,一拋一墊 1.1.1徒手步伐練習(xí) 1.1.2兩側(cè)拋球(一左一右拋)+左(右)交叉步墊高球 1.2交換位置+ 一拋一墊 1.2.1前后交換+墊球 1.2.2左右交換+墊球 1.2.3對(duì)墊練習(xí) 1.3“矮子運(yùn)球”接力游戲 方法:每組成一路縱隊(duì),雙手持球于身后,以蛙走或鴨走的形式運(yùn)球接力。 2.素質(zhì)練習(xí): 2.1連續(xù)雙腳跳 2.2高抬腿

9、 1.1.1移動(dòng)快速,急起急停;后腳跟離開(kāi)地面。 1.1.2拋球墊球均有弧度;屈膝蹬地在腹前擊球后下部 1.2.1跑動(dòng)快速,轉(zhuǎn)身同時(shí)判斷來(lái)球方向,移動(dòng)快速,屈膝蹬地在腹前擊球后下部 1.2.2眼看前方,身體自然前傾;移動(dòng)快速,屈膝蹬地在腹前擊球后下部 1.2.3判斷方向,快速移動(dòng)取位,在腹前擊球后下部 1.3球不落地;臀部低于膝蓋。 2.1連續(xù)起跳;上下肢協(xié)調(diào)用力。 2.2快速交替抬腿;大腿太高與軀干保持90°。 組織隊(duì)形: ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ △ 組織隊(duì)形:

10、四列橫隊(duì),前后兩人一組 組織隊(duì)形 ⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙ 組織隊(duì)形:四路縱隊(duì) ≥8次 ≥10次 ≥15次 ≥15次 1次 1次 2次 1′ 1′30″ 3′~4′ 3′~4′ 2′ 2′30″ 2′~3′ 結(jié)束 部分 (4′) 1.放松操 音樂(lè)拉伸放松 2.小結(jié),養(yǎng)成教育 3.回收器材 1.調(diào)整呼吸,充分放松 2.積極總結(jié)反思 3.師生再見(jiàn),回收器材 組織隊(duì)形: ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ △ 1次 3′30 場(chǎng)地 器材 軟式排球33只,小音箱1個(gè)

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