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1、《發(fā)展排球活動(dòng)能力的練習(xí)與游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、指導(dǎo)思想:
以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,在組織形式上力求以學(xué)為主,順學(xué)而教;在訓(xùn)練強(qiáng)度上由易到難,層層遞進(jìn),讓學(xué)生在親切和諧、靈活寬松的課堂氣氛,真正體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。在課堂上教師能夠更多地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,并針對(duì)學(xué)生的狀況,教師可以適時(shí)調(diào)控,同時(shí)給學(xué)生更多的交流、展示、實(shí)踐的機(jī)會(huì),提高學(xué)生能力。
二、教材分析
本節(jié)課是排球教學(xué)單元的第三節(jié)課,重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手,通過(guò)該教材發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏等身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展。排球墊球是排球
2、技術(shù)中的基礎(chǔ)技術(shù),是一項(xiàng)綜合技術(shù),包括判斷、移動(dòng)、墊球時(shí)機(jī)、墊球力量方向的控制、人與球的關(guān)系、上下肢協(xié)調(diào)配合等,這些技術(shù)的掌握又需要一定的身體素質(zhì)作保障。而且,運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)在不斷重復(fù)中漸進(jìn)完善的過(guò)程。
三、學(xué)情分析:
本單元的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生,他們的認(rèn)知能力、表現(xiàn)欲望逐漸增強(qiáng),而且對(duì)體育活動(dòng)熱情較高。五年級(jí)學(xué)生模仿能力、好奇心強(qiáng),他們思維活躍、求知欲強(qiáng),而且處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,正是發(fā)展身體素質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期,由于學(xué)生之間存在著個(gè)體差異,所以在教學(xué)中,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)。能在集體活動(dòng)中和他人團(tuán)結(jié)合作,完成活動(dòng)任務(wù)。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):能說(shuō)出移動(dòng)+墊球組
3、合動(dòng)作的名稱(chēng),準(zhǔn)確描述組合動(dòng)作的方法。
2、技能目標(biāo):發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和下肢力量,增強(qiáng)全身協(xié)調(diào)能力。
3、情感目標(biāo):在組合練習(xí)中體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)自信,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
重點(diǎn):擊球時(shí)機(jī)
難點(diǎn):判斷球的落點(diǎn)、取位。
五、設(shè)計(jì)思路
采用通過(guò)講解示范——觀察練習(xí)——反復(fù)練習(xí)——重點(diǎn)突破——鞏固掌握的方法,通過(guò)教師引導(dǎo),觀察老師示范,在模仿中得到學(xué)習(xí),在練習(xí)中得到鞏固。通過(guò)動(dòng)作的學(xué)習(xí)以及練習(xí)手段的層層遞進(jìn),使學(xué)生在多看多練的基礎(chǔ)上,理解動(dòng)作要領(lǐng),突破重點(diǎn),克服難點(diǎn)。
六、 教學(xué)流程
開(kāi)始部分
課堂常規(guī)
行進(jìn)間各種跑的練習(xí)
準(zhǔn)備部分
復(fù)習(xí)
4、自墊球
教師講解示范
學(xué)生徒手移動(dòng)步伐練習(xí)
1.發(fā)展排球活動(dòng)能力的練習(xí)與游戲
兩人一組一拋一墊
四人一組前后換位墊球練習(xí)
基本部分
四人一組左右換位墊球練習(xí)
兩人對(duì)墊練習(xí)
“矮子運(yùn)球” 接力比賽
連續(xù)雙腳跳
2.素質(zhì)練習(xí)
高抬腿
結(jié)束部分
音樂(lè)放松、小結(jié)、回收器材
七、安全措施
1、課前要求學(xué)生穿舒適寬松的運(yùn)動(dòng)服和合適的運(yùn)動(dòng)鞋來(lái)上課。
2、課前提示學(xué)生上課不允許帶危險(xiǎn)物品。
3、課中注意觀察學(xué)生的活動(dòng)動(dòng)態(tài),在練習(xí)過(guò)程中,教育學(xué)生注意使用正確的方法,教育學(xué)生自
5、我保護(hù)的方法。
《發(fā)展排球活動(dòng)能力的練習(xí)與游戲》課時(shí)計(jì)劃
學(xué)校:街頭鎮(zhèn)中心小學(xué) 授課教師:葉枝 授課對(duì)象:五年級(jí) 2019.5
教學(xué)
內(nèi)容
1.排球:發(fā)展排球活動(dòng)能力的練習(xí)與游戲
2.素質(zhì)練習(xí):連續(xù)雙腳跳、高抬腿
課次
3
教學(xué)
目標(biāo)
1.能說(shuō)出移動(dòng)+墊球組合動(dòng)作的名稱(chēng),準(zhǔn)確描述組合動(dòng)作的方法。
2.發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和下肢力量,增強(qiáng)全身協(xié)調(diào)能力。
3.在組合練習(xí)中體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)自信,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):墊球部位
教學(xué)難點(diǎn):時(shí)機(jī)
教學(xué)
過(guò)程
教學(xué)內(nèi)容
學(xué)練標(biāo)準(zhǔn)
6、
組織形式與安全措施
練習(xí)次數(shù)
練習(xí)時(shí)間
準(zhǔn)備
部分
(6′)
1.課堂常規(guī)
2.隊(duì)列練習(xí):復(fù)習(xí)立正、稍息、報(bào)數(shù)
3.準(zhǔn)備活動(dòng)
3.1行進(jìn)間步伐練習(xí)
3.2復(fù)習(xí)自墊球
1靜齊快
2精神飽滿,注意力集中
3.1緊跟隊(duì)伍,保持隊(duì)形,快速輕盈
3.2直臂壓腕,夾肘
組織形式:
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△
(安全提示:檢查服飾,口袋,不要帶有礙安全的物品)
7、3.1組織形式:
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△
(安全提示:保持一臂距離)
3.2組織形式:
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△
(安全提示:保持適當(dāng)距離)
1次
1次
≥15
1′
2′~3′
1′
8、
基本
部分
(28′)
1.排球:發(fā)展排球活動(dòng)能力的練習(xí)與游戲
1.1兩人一組,一拋一墊
1.1.1徒手步伐練習(xí)
1.1.2兩側(cè)拋球(一左一右拋)+左(右)交叉步墊高球
1.2交換位置+ 一拋一墊
1.2.1前后交換+墊球
1.2.2左右交換+墊球
1.2.3對(duì)墊練習(xí)
1.3“矮子運(yùn)球”接力游戲
方法:每組成一路縱隊(duì),雙手持球于身后,以蛙走或鴨走的形式運(yùn)球接力。
2.素質(zhì)練習(xí):
2.1連續(xù)雙腳跳
2.2高抬腿
9、
1.1.1移動(dòng)快速,急起急停;后腳跟離開(kāi)地面。
1.1.2拋球墊球均有弧度;屈膝蹬地在腹前擊球后下部
1.2.1跑動(dòng)快速,轉(zhuǎn)身同時(shí)判斷來(lái)球方向,移動(dòng)快速,屈膝蹬地在腹前擊球后下部
1.2.2眼看前方,身體自然前傾;移動(dòng)快速,屈膝蹬地在腹前擊球后下部
1.2.3判斷方向,快速移動(dòng)取位,在腹前擊球后下部
1.3球不落地;臀部低于膝蓋。
2.1連續(xù)起跳;上下肢協(xié)調(diào)用力。
2.2快速交替抬腿;大腿太高與軀干保持90°。
組織隊(duì)形:
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△
組織隊(duì)形:
10、四列橫隊(duì),前后兩人一組
組織隊(duì)形
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組織隊(duì)形:四路縱隊(duì)
≥8次
≥10次
≥15次
≥15次
1次
1次
2次
1′
1′30″
3′~4′
3′~4′
2′
2′30″
2′~3′
結(jié)束
部分
(4′)
1.放松操
音樂(lè)拉伸放松
2.小結(jié),養(yǎng)成教育
3.回收器材
1.調(diào)整呼吸,充分放松
2.積極總結(jié)反思
3.師生再見(jiàn),回收器材
組織隊(duì)形:
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△
1次
3′30
場(chǎng)地
器材
軟式排球33只,小音箱1個(gè)