（通用）高考地理一輪復(fù)習(xí) 第五部分 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第三講 區(qū)域自然資源綜合開發(fā)與利用課件

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1、第三講 區(qū)域自然資源綜合開發(fā)與利用考綱呈現(xiàn)考綱呈現(xiàn)考點(diǎn)展示考點(diǎn)展示全國卷全國卷5年考情統(tǒng)計(jì)年考情統(tǒng)計(jì)區(qū)域能源、礦產(chǎn)資源的開發(fā)區(qū)域能源、礦產(chǎn)資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系區(qū)域能源的區(qū)域能源的開發(fā)利用開發(fā)利用5年年1考考流域開發(fā)的地理?xiàng)l件，開發(fā)流域開發(fā)的地理?xiàng)l件，開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容，綜合治理建設(shè)的基本內(nèi)容，綜合治理的對策措施的對策措施流域的綜合流域的綜合開發(fā)開發(fā)5年年1考考考點(diǎn)(一)山西能源基地建設(shè)課時跟蹤檢測 考點(diǎn)(二)德國魯爾區(qū)大題規(guī)范培養(yǎng) 流域綜合治理類題目答題規(guī)范考點(diǎn)(三)長江流域的綜合開發(fā) 考點(diǎn)(四)美國田納西河流域的綜合開發(fā)考點(diǎn)(一)山西能源基地建設(shè)由圖表憶基礎(chǔ)

2、 由問題引知識 評價角度評價角度內(nèi)容內(nèi)容資源條件資源條件可從儲量大小、分布范圍大小、種類多少、質(zhì)可從儲量大小、分布范圍大小、種類多少、質(zhì)量高低、與其他資源的匹配情況等方面評價量高低、與其他資源的匹配情況等方面評價開采條件開采條件可從礦層厚度、埋藏深淺、礦區(qū)的地形地質(zhì)條可從礦層厚度、埋藏深淺、礦區(qū)的地形地質(zhì)條件、可否進(jìn)行露天開采等方面評價件、可否進(jìn)行露天開采等方面評價市場條件市場條件可從消費(fèi)市場是否廣闊、市場潛力大小、區(qū)位可從消費(fèi)市場是否廣闊、市場潛力大小、區(qū)位條件即礦區(qū)距市場遠(yuǎn)近等方面評價條件即礦區(qū)距市場遠(yuǎn)近等方面評價交通運(yùn)輸交通運(yùn)輸條件條件可從交通位置、交通運(yùn)輸方式、交通便捷程度可從交通位置

3、、交通運(yùn)輸方式、交通便捷程度等方面分析等方面分析由典例學(xué)方法年份年份200520082012GDP/億元億元1 4002 2204 000三次產(chǎn)業(yè)占三次產(chǎn)業(yè)占GDP比重比重386114821448115采掘業(yè)占工業(yè)采掘業(yè)占工業(yè)總產(chǎn)值比重總產(chǎn)值比重/%827972由高考到模擬 考點(diǎn)(二)德國魯爾區(qū)由圖表憶基礎(chǔ) 由問題引知識 由典例學(xué)方法產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)多元化和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移；改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)多元化和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移；改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)引進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)科技科技發(fā)展科技和教育，為企業(yè)改造和轉(zhuǎn)型提供技術(shù)支持發(fā)展科技和教育，為企業(yè)改造和轉(zhuǎn)型提供技術(shù)支持交通交通拓展

4、交通，完善交通網(wǎng)拓展交通，完善交通網(wǎng)環(huán)境環(huán)境消除污染，美化環(huán)境消除污染，美化環(huán)境由高考到模擬 考點(diǎn)(三)長江流域的綜合開發(fā) 由圖表憶基礎(chǔ) 地貌地貌既有高原、山地、丘陵，又有既有高原、山地、丘陵，又有 和平原和平原氣候氣候多屬多屬 氣候，降水自東南向西北遞減氣候，降水自東南向西北遞減水文水文水量居我國首位，中下游水量居我國首位，中下游 ，湖泊密布，湖泊密布流域流域干流橫貫我國東西，支流呈干流橫貫我國東西，支流呈 狀，流域面積廣狀，流域面積廣上游上游中游中游下游下游以以A 為中心為中心以武漢為中心以武漢為中心以以B 為中心為中心不同不同河段河段優(yōu)勢優(yōu)勢開發(fā)重點(diǎn)開發(fā)重點(diǎn)整治重點(diǎn)整治重點(diǎn)上游上游地區(qū)地

5、區(qū)落差大，水能資源豐落差大，水能資源豐富富水能資源水能資源生態(tài)環(huán)境建設(shè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)中游中游地區(qū)地區(qū)平原面積廣大，土平原面積廣大，土地肥沃；地肥沃；_資源資源豐富豐富商品農(nóng)業(yè)基商品農(nóng)業(yè)基地；地；_基地基地防治長江水患；防治長江水患；整治江河湖泊整治江河湖泊下游下游地區(qū)地區(qū)平原地形；氣候溫暖平原地形；氣候溫暖濕潤；河湖密布；人濕潤；河湖密布；人口稠密；位置優(yōu)越；口稠密；位置優(yōu)越；交通便利交通便利_基地；魚米基地；魚米之鄉(xiāng)和絲綢之鄉(xiāng)和絲綢之鄉(xiāng)之鄉(xiāng)綜合治理環(huán)境綜合治理環(huán)境污染污染由問題引知識 發(fā)展的有利條件發(fā)展的有利條件上游上游河流流量大、落差大，水能資源豐富河流流量大、落差大，水能資源豐富中游中游地

6、區(qū)地區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)平原面積廣大，地勢平坦、土地肥沃；平原面積廣大，地勢平坦、土地肥沃；氣候氣候溫暖濕潤；溫暖濕潤；河湖密布，水源充足；河湖密布，水源充足；人口稠密，人口稠密，勞動力豐富勞動力豐富工業(yè)工業(yè) 礦產(chǎn)資源豐富；礦產(chǎn)資源豐富；水源充足水源充足下游下游地區(qū)地區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)地勢平坦、土壤肥沃；地勢平坦、土壤肥沃；氣候適宜、水熱條件氣候適宜、水熱條件好；好；人口稠密、勞動力豐富、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好人口稠密、勞動力豐富、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好工業(yè)工業(yè)地理位置優(yōu)勢；地理位置優(yōu)勢；交通便利；交通便利；科技發(fā)達(dá)，具科技發(fā)達(dá)，具有人才優(yōu)勢有人才優(yōu)勢由典例學(xué)方法由高考到模擬 流量分配流量分配春季春季夏秋夏秋冬季冬季開發(fā)前的比例開發(fā)前

7、的比例61%24%15%開發(fā)后的比例開發(fā)后的比例38%32%30%考點(diǎn)(四)美國田納西河流域的綜合開發(fā)由圖表憶基礎(chǔ) 要素要素特征特征地形地形流域內(nèi)流域內(nèi) ，地形起伏大，地形起伏大氣候氣候_帶氣候，受來自帶氣候，受來自C 暖濕氣流影暖濕氣流影響，降水較多，溫暖濕潤，降水季節(jié)變化大響，降水較多，溫暖濕潤，降水季節(jié)變化大水系水系水系水系 ，水量豐富，大多可通航；河流，水量豐富，大多可通航；河流落差較大，水量很不穩(wěn)定落差較大，水量很不穩(wěn)定礦產(chǎn)礦產(chǎn)主要有主要有_、鐵、銅、磷、鋅、云母等、鐵、銅、磷、鋅、云母等由問題引知識 治理措施治理措施目的目的建設(shè)水利工程建設(shè)水利工程開發(fā)水能，調(diào)蓄徑流，加強(qiáng)灌溉開發(fā)水

8、能，調(diào)蓄徑流，加強(qiáng)灌溉修建分洪、蓄洪區(qū)修建分洪、蓄洪區(qū)調(diào)蓄洪水，減輕洪災(zāi)調(diào)蓄洪水，減輕洪災(zāi)修筑河堤，疏浚河道修筑河堤，疏浚河道防洪和航運(yùn)防洪和航運(yùn)保護(hù)自然植被，植樹造林保護(hù)自然植被，植樹造林減輕水土流失及減小河流含沙量減輕水土流失及減小河流含沙量調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，因地制宜地調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，因地制宜地選擇開發(fā)重點(diǎn)選擇開發(fā)重點(diǎn)減輕生產(chǎn)活動對區(qū)域生態(tài)環(huán)境的減輕生產(chǎn)活動對區(qū)域生態(tài)環(huán)境的壓力，促進(jìn)流域經(jīng)濟(jì)發(fā)展壓力，促進(jìn)流域經(jīng)濟(jì)發(fā)展控制工業(yè)及生活廢棄物排放控制工業(yè)及生活廢棄物排放減輕河水污染，提高水質(zhì)減輕河水污染，提高水質(zhì)由典例學(xué)方法自然條件自然條件具體內(nèi)容具體內(nèi)容資源條件資源條件(水能豐富程度水能豐富程度)流

9、量大，落差大，水能豐富流量大，落差大，水能豐富工程條件工程條件峽谷河段，筑壩工程量小峽谷河段，筑壩工程量小地質(zhì)基礎(chǔ)好，安全性好地質(zhì)基礎(chǔ)好，安全性好有利影響有利影響不利影響不利影響經(jīng)濟(jì)效益：產(chǎn)生防經(jīng)濟(jì)效益：產(chǎn)生防洪、發(fā)電、航運(yùn)、洪、發(fā)電、航運(yùn)、灌溉和旅游等綜合灌溉和旅游等綜合經(jīng)濟(jì)效益。經(jīng)濟(jì)效益。生態(tài)效益：調(diào)節(jié)庫生態(tài)效益：調(diào)節(jié)庫區(qū)氣候，緩解生態(tài)區(qū)氣候，緩解生態(tài)環(huán)境壓力；攔截泥環(huán)境壓力；攔截泥沙，降低河流含沙沙，降低河流含沙量；改善水質(zhì)量；改善水質(zhì)上游地區(qū)上游地區(qū)(庫區(qū)庫區(qū))：庫區(qū)蓄水會淹沒原有：庫區(qū)蓄水會淹沒原有生產(chǎn)、生活設(shè)施以及文物古跡等；改生產(chǎn)、生活設(shè)施以及文物古跡等；改變庫區(qū)原有生態(tài)環(huán)境，水

10、域內(nèi)害蟲滋變庫區(qū)原有生態(tài)環(huán)境，水域內(nèi)害蟲滋生，可能導(dǎo)致傳染性疾病蔓延。生，可能導(dǎo)致傳染性疾病蔓延。下游及河口三角洲地區(qū)：河流帶來的下游及河口三角洲地區(qū)：河流帶來的泥沙大大減少，土壤自然肥力下降；泥沙大大減少，土壤自然肥力下降；入海徑流量減小，海浪對海岸的侵蝕入海徑流量減小，海浪對海岸的侵蝕加重，河口三角洲不斷縮??；由于海加重，河口三角洲不斷縮?。挥捎诤Ｋ构?、生態(tài)破壞和入海營養(yǎng)物質(zhì)減水倒灌、生態(tài)破壞和入海營養(yǎng)物質(zhì)減少，河口的漁業(yè)資源銳減少，河口的漁業(yè)資源銳減由高考到模擬 階段階段時間時間主要措施主要措施主要整治和開發(fā)主要整治和開發(fā)目標(biāo)目標(biāo)第一階段第一階段19世紀(jì)世紀(jì)40年年代至代至20世紀(jì)世紀(jì)

11、20年代年代整治河道，裁彎整治河道，裁彎取直，消除河道取直，消除河道分汊分汊_、_第二階段第二階段20世紀(jì)世紀(jì)2080年代年代進(jìn)行梯級開發(fā)，進(jìn)行梯級開發(fā)，整理河谷灘地等整理河谷灘地等_、_、_第三階段第三階段20世紀(jì)世紀(jì)90年年代以來代以來恢復(fù)彎曲河道及恢復(fù)彎曲河道及河道分汊河道分汊恢復(fù)河流生態(tài)恢復(fù)河流生態(tài)大題規(guī)范培養(yǎng)流域綜合治理類題目答題規(guī)范思考方向思考方向滿分術(shù)語滿分術(shù)語上游：調(diào)洪上游：調(diào)洪修建水庫；保護(hù)自然植被，植樹造林修建水庫；保護(hù)自然植被，植樹造林中游：分洪、蓄洪中游：分洪、蓄洪修建水庫；修建分洪、蓄洪工程修建水庫；修建分洪、蓄洪工程下游：泄洪、束水下游：泄洪、束水修筑河堤，加固大堤；清淤疏浚河道；修筑河堤，加固大堤；清淤疏浚河道；開挖河道開挖河道其他其他建設(shè)水利工程，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，因地制建設(shè)水利工程，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，因地制宜地選擇開發(fā)重點(diǎn)；控制工業(yè)及生活廢宜地選擇開發(fā)重點(diǎn)；控制工業(yè)及生活廢棄物排放，減輕污染，提高水質(zhì)棄物排放，減輕污染，提高水質(zhì)