湖北省武漢市北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)《第1課 繁盛一時(shí)的隋朝》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

《湖北省武漢市北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)《第1課 繁盛一時(shí)的隋朝》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)《第1課 繁盛一時(shí)的隋朝》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 湖北省武漢市北大附中武漢為明實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)《第1課 繁盛一時(shí)的隋朝》導(dǎo)學(xué)案 新人教版 班級(jí) 姓名 第 小組 課題 繁盛一時(shí)的隋朝 課型 新授 班級(jí) 七年級(jí)（ ）班 課堂流程 具體內(nèi)容 學(xué)法 指導(dǎo) 一 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、掌握隋朝的建立及統(tǒng)一，大運(yùn)河的有關(guān)知識(shí)。 2、理解大運(yùn)河開鑿的作用；客觀公正的評(píng)價(jià)大運(yùn)河的開鑿。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：隋朝大運(yùn)河的開通以及作用 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何幫助學(xué)生理解和感受書中描寫比較概括的隋初經(jīng)濟(jì)繁榮。 如何引導(dǎo)學(xué)生全面辯證地分析評(píng)價(jià)開鑿

2、大運(yùn)河的目的和作用。 請(qǐng)把關(guān)鍵詞標(biāo)出來 自 學(xué) 群 學(xué) 思 學(xué) 【探索新知】 一、南北重歸統(tǒng)一 隋朝的建立 時(shí)間： 年 建立者： 也就是 （皇帝） 都城: 南北的統(tǒng)一 時(shí)間： 年 隋朝消滅了南方的 完成了統(tǒng)一。 經(jīng)濟(jì)繁榮： 是個(gè)勵(lì)精圖治的皇帝。在位時(shí)

3、 、 、 。國家出現(xiàn)統(tǒng)一安定局面，人民負(fù)擔(dān)較輕，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮。史稱“開皇之治” 隋朝在 、 一帶修建了許多大倉庫 二、大運(yùn)河的開通 大運(yùn)河開通目的：為了 ， 。 大運(yùn)河開通時(shí)間： 年 修筑者： 大運(yùn)河三點(diǎn)：以 為中心 北達(dá) ，南至 大運(yùn)河四段： 、 、

4、 、 大運(yùn)河地位：全長(zhǎng) 公里，是古代世界 的運(yùn)河。 大運(yùn)河作用： 。 【合作探究】 一、 材料一：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波?！? 材料二：“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！” 我來說： 1． 材料一中的“河”指什么？此“河”是誰在位時(shí)開通的？ 2． 自北向南，請(qǐng)你依次寫出此“河”的四段名稱。 3． 結(jié)合材料二，“此河”的開通產(chǎn)生怎樣的歷史作用？ 二、材料一：“千里長(zhǎng)河一旦開，亡隋波浪九天來。銀帆

5、未落干戈起，惆悵龍舟更不回。 ——胡曾《汴水》 材料二：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。 ——皮日休《汴河懷古》 大家來說（1）胡曾對(duì)隋朝大運(yùn)河的看法怎樣？ （2）概述皮日休對(duì)隋朝開鑿大運(yùn)河的看法？ （3）你同意上述哪位作者的觀點(diǎn)，為什么？ 【鞏固訓(xùn)練】 1、隋朝的建立是在 （

6、 ） A．581年 B．589年 C．610年 2、隋朝最終完成國家統(tǒng)一是在 （ ） A．581年 B．589年 C．605年 3下列關(guān)于隋朝大運(yùn)河的表述不正確的是 （ ） A、開鑿于隋煬帝統(tǒng)治時(shí)期 B、全長(zhǎng)四、五千千米 C、大大促進(jìn)了南北的經(jīng)濟(jì)交流 4下列時(shí)間的先后順序是

7、（ ） ①楊堅(jiān)建立隋朝 ②隋朝大運(yùn)河的開通 ③隋朝滅陳，重新統(tǒng)一南北 A①②③ B①③② C②①③ 5隋朝的統(tǒng)治類似下列哪個(gè)朝代 （ ） 秦朝 B、東漢 C、西晉 閱讀教材2-3頁“南北重歸統(tǒng)一”完成相關(guān)內(nèi)容。 閱讀教材4-5“大運(yùn)河的開通”完成填空。 集思廣義，展示團(tuán)隊(duì)的魅力。 獨(dú)立用八分鐘時(shí)間完成然后用兩分鐘小組反饋 小 結(jié) 本課主要學(xué)習(xí)了隋朝的相關(guān)歷史，其時(shí)代特征為繁盛一時(shí)?！胺笔ⅰ斌w現(xiàn)在國家統(tǒng)一（589）；經(jīng)濟(jì)發(fā)展（隋文帝勵(lì)精圖治）；大運(yùn)河開通（“一”條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河；全長(zhǎng)“二”千多公里，共有“三”個(gè)重要的中心點(diǎn)洛陽，北達(dá)涿郡，南至余杭；分為四段：永濟(jì)渠，通濟(jì)渠，邗溝，江南河。作用：出盡南北經(jīng)濟(jì)文化交流）“一時(shí)”則體現(xiàn)在二世而亡，從581年楊堅(jiān)建隋，到618年隋煬帝在江都被殺，隋朝滅亡，只經(jīng)歷兩代君王，共38年。 課后作業(yè) 學(xué)練優(yōu)2、5、6、7、10、12 2