2015三年級數(shù)學下冊 第七單元評估檢測題（B卷） 蘇教版

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1、第七單元評估檢測題（B卷） （時間：60分鐘 總分：100分） 一、 我會填(每空1分，共28分) 1.用分數(shù)表示每個圖里的涂色部分。 ☆☆☆★★ ☆☆☆★★ ▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ △△△ ◆◇◇◇◇◇ （ ） （ ） （ ） 2.分一分，涂一涂，表示它下面的分數(shù)。 3.把20個桃平均分成4份，每份是這些桃的，3份是

2、這些桃的。 4.9支鋼筆的是( )支， 1時的是( )分。 5.9角＝元 8分米＝米 4毫米＝厘米 6厘米＝分米 6.一段路長20千米，工程隊已經(jīng)修了它的，是（ ）千米；沒修的是這條路的，是（ ）千米。 7.在○里填上“>”、“<”或“=”。 3分米○米 7分米○米 8角○元 8.小芳做幸運星，做了6個紅色的，3個藍色的，還有1個綠色的。紅色幸運星占總數(shù)的，藍色幸運星占總數(shù)的，綠色幸運星占總數(shù)的。 9.把一張長方形紙對折3次，平均分成( )份，5份是這個長方形的。 10.一堆小棒

3、，共24根。這堆小棒的是（ ）根； 這堆小棒的是（ ）根； 這堆小棒的是（ ）根； 這堆小棒的是（ ）根。 二、我會選（將正確答案前的序號填在括號里）（每題2分，共10分） 1.如圖，空白部分占整個圖形的（ ）。 A. B. C. 2.下面幾個分數(shù)中，（ ）不能表示右圖中的陰影部分。 A. B. C. 3.把2盒餅干平均分給6個小朋友，其中4個小朋友分得這些餅干的（ ）。 A.

4、 B. C. 4.兔媽媽上山采了24個蘑菇，把這些蘑菇的分給了小兔，分給小兔（ ）。 A.6個 B.12個 C.16個 5.有一堆煤20噸，運走了，還剩（ ）噸。 A.4噸 B.12噸 C. 8噸 D.2噸 三、我會判斷（對的在括號里打“√”，錯的打“×”）（每題2分，共10分） 1.把一個蘋果分成兩份，每份是這個蘋果的?！?（ ） 2.3個加上2個是5個，就是1?！?（ ）

5、3.讀作五分之六。 ………………………………………………… （ ） 4.3個和8個相等?！? ） 5.吃掉一個漢堡包的一半后，再吃掉剩下漢堡包的一半，這時還剩下 原來漢堡包的?！? （ ） 四、我會算(共24分） 1.直接寫出得數(shù)。（每題1分，共15分） += －= += －= －= －= ＋= －= ＋= ＋= + = - = +

6、= - = + = 2.用豎式計算（每題3分，共9分） 15×16= 276÷4= 605÷6= 五、我會畫（共4分） 1.露出的五角星正好是五角星總數(shù)的，請畫出紙片蓋住的五角星。（1分） ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2.分一分，涂一涂，填一填。（3分） （1）這些△的是( )。 （2）這些△的是( )。 （3）這些△的是( )。 六、我會解決問題（每題6分，共24分） 1.一本科技書共60頁，小明看了這本書的，小麗看了這本書

7、的。誰看得多？ 各看了多少頁？ 2.爸爸買回來一個蛋糕，小華吃了這個蛋糕的，媽媽吃了這個蛋糕的，小華和媽媽共吃了這個蛋糕的幾分之幾？ 3. 小紅帶20元錢去買學習用品，買筆記本用去這些錢的，買鋼筆用去這些錢的，買筆記本和鋼筆各用去多少元錢？ 4.一個西瓜被爸爸平均切成數(shù)塊。爸爸和媽媽吃了這個西瓜的，小強吃了2塊，三人正好把這個西瓜吃完。這個西瓜被平均切成了多少塊？ B卷評估標準 測試B卷檢測題涵蓋了單元中所涉及到的所有新知識點，采用填空、選擇、判斷、計算、動手畫、解決問題等方式，使知識點以不同的方式呈現(xiàn)在學生面前，多角度地考查學生對分數(shù)知識的認識。本套試卷在難易度上，稍

8、高一些，側重于學生數(shù)學思維能力的考察?；A知識題只占到70分，考查的是學生對分數(shù)意義的理解；稍拔高題大約20分，考查的是數(shù)學思考的能力，需要學生對所學數(shù)學知識舉一反三；難度稍高的靈活題占10分，考查的是學生數(shù)學思維的開放能力，需要學生有一定的創(chuàng)新精神。 B卷參考答案及講評 一、1. 2.涂4個 涂6個 3. 4.3 45 5. 6.8 12 7.= < > 8. 9.8 10.12 8 18 15 二、1.B 2.C 3.A 4.C 5.B 三、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 四、1

9、. 0 1 2.240 69 100……5 五、1.畫9個五角星 2.（1）2 （2）8 （3）9 六、1.60÷5=12（頁） 60÷6=10（頁）答：小明看了12頁，小麗看了10頁，小明看得多。 2. += 3.20÷4=5（元） 20÷5×2=8（元） 4.2×4=8（塊） 。 本套試卷如下幾道重點題目講評： 1.填空題第7題：比較大小時，要把低級單位轉換成高級單位再比較大小。如：3分米=米，所以填“=”；7分米=米，<，所以填“<”；8角=元，>，所以填“>”。 2.填空題第9題：把一

10、張長方形紙對折3次，可能有部分學生搞不清被平均分成了幾份，可以讓學生動手折一折，就知道平均分成了8份，其中的1份是，5份是這個長方形的。 3.選擇題第2題：我們把16個正方形看作一個整體，平均分成4份，其中的2份就是；平均分成16份，其中的8份就是。 4.選擇題第5題：本題在列算式前要認真審題，從問題出發(fā)，一堆煤20噸，運走了，列算式是20÷5×2=8（噸）即運走了8噸，還剩幾噸就用20-8=12（噸） 5.我會畫第1題：露出的五角星是6個，而露出的五角星正好是五角星總數(shù)的，即把所有五角星平均分成5份，其中的2份是6個，那么1份就是3個，5份就是15個，所以還要在長方形里再畫9個五角星。 6.解決問題第4題：本題對學生而言稍微難一點，爸爸和媽媽吃了這個西瓜的，小強吃了2塊，三人正好把這個西瓜吃完。小強吃的2塊是這個西瓜的，也就是把這個西瓜平均分成4份，每份是2個，4份就是8個。