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1、河北省豐寧滿族自治縣高二下學期期中考試語文試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分） 下列各句中，劃線的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）A . 貪官污吏們剛想受賄的時候，往往心有余悸 ， 生怕被人揭發(fā)舉報，等趟慣了渾水之后，很快就無所顧忌，厚顏無恥，貪得無厭了。B . 往年，春節(jié)后一段日子，是禮品回收市場的黃金時段。但記者日前暗訪省城多家禮品回收店后發(fā)現(xiàn)，今年春節(jié)后高檔煙酒回收生意已然今非昔比 ， 極不景氣。C . 剛到清華任教時，王國維用海寧土話講課，學生們不知所云。吳其昌說：“當年同學諸君能完全把先生的話聽懂的，只有我一人，因為我也是海寧人?！盌 . 程老師
2、自參加工作以來，一直工作在教學第一線，一直以模范教師的標準嚴格要求自己，腳踏實地，無怨無悔，懷真抱素 ， 甘為人梯。2. （2分） 下列文學常識表述錯誤的一項 （ ）A . “騷體”又稱“楚辭體”，得名于屈原的離騷，特點之一是多用“兮”字。B . 王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王被稱為“初唐四杰”。盛唐時期山水田園詩派的代表人物是王維、孟浩然，邊塞詩派的代表人物是高適、岑參。C . 近體詩是唐代出現(xiàn)的新體詩，近體詩分兩種，一種叫“絕句”，每首8句，分四聯(lián)，分別叫首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)和尾聯(lián)。五言的簡稱五絕，七言的簡稱七絕。一種叫“律詩”，每首4句。D . “一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高”
3、。這首詩中的三父子指的是蘇洵、蘇軾、蘇轍。3. （2分） 下列語句中運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（ ）A . 雨是潮潮潤潤的音樂下在渴望的唇上。B . 光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。C . 樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧。D . 突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。4. （2分） (2016高三上濟南月考) 下列詩詞名句與作者對應有誤的一項是（ ）A . 天生我材必有用，千金散盡還復來。（李白）B . 邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。（杜甫）C . 人生代代無窮已，江月年年只相似。（李白）D . 俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。（杜甫）5. （2分） (2016高
4、三上祁陽模擬) 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）身為一個中國人，讓我們能時時牢記自己的身份的，除了身體發(fā)膚之外，就該是我們的母語了。在無數(shù)中國人心里， ， ， 。 。 ， 我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。音分四聲，律有平仄，構成了漢語詩文一唱三嘆，回環(huán)往復的音韻之美古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美的組成部分也是我們之所以成為我們的文化標記橫平豎直的方塊字又將我們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上煙云千百年來，雋永有致的漢語承載著我們民族獨特的思維A . B . C . D . 二、 文言文閱讀 (共1題；共11分)6. （11分
5、） (2016高二下黑龍江期末) 閱讀下面的文言文，完成文后各題。薛聰，字延智 ， 方正有理識，善自標致，不妄游處。雖在暗室，終日矜莊，見者莫不懔然加敬。博覽墳籍，精力過人，至于前言往行，多所究悉。詞辯占對，尤是所長。遭父憂，廬于墓側，哭泣之聲，酸感行路。友于篤睦，而家教甚嚴，諸弟雖昏宦，恒不免杖罰，對之肅如也。未弱冠 ， 州辟主簿。太和十五年，釋褐著作佐郎。于時，孝文留心氏族，正定官品，士大夫解巾，優(yōu)者不過奉朝請，聰起家便佐著作，時論美之。后遷書侍御史，凡所彈劾，不避強御，孝文或欲寬貸者，聰輒爭之。帝每云：“朕見薛聰，不能不憚，何況諸人也？”自是貴戚斂手。累遷直閣將軍，兼給事黃門侍郎、散騎常
6、侍，直閣如故。聰深為孝文所知，外以德器遇之，內(nèi)以心膂為寄。親衛(wèi)禁兵，委總管領，故終太和之世，恒帶直閣將軍。群臣罷朝之后，聰恒陪侍帷幄，言兼晝夜。時政得失，預以謀謨，動輒匡諫，事多聽允。而重厚沈密，外莫窺其際。帝欲進以名位，輒苦讓不受，帝亦雅相體悉 ， 謂之曰：“卿天爵【注】自高，固非人爵之所榮也?！庇殖鹆直O(jiān)。帝曾與朝臣論海內(nèi)姓地人物，戲謂聰曰：“世人謂卿諸薛是蜀人，定是蜀人不？”聰對曰臣遠祖廣德世仕漢朝時人呼為漢臣九世祖永隨劉備入蜀時人呼為蜀臣今事陛下是虜非蜀也。帝撫掌笑曰：“卿幸可自明非蜀，何乃遂復苦朕？”聰因投戟而出。帝曰：“薛監(jiān)醉耳。”其見知如此。二十三年，從駕南征，兼御史中尉。及宣武
7、即位，除都督、齊州刺史，政存簡靜。卒于州，吏人追思，留其所坐榻以存遺愛。贈征虜將軍、華州刺史，謚日簡懿侯。魏前二年，重贈車騎大將軍、儀同三司、延州刺史。（節(jié)選自北史薛聰傳）【注】天爵：天然的爵位。指高尚的道德修養(yǎng)。（1） 下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項是（ ）A . 聰對曰臣遠祖廣德世仕漢朝時人呼為漢臣九世祖永隨劉備入蜀時人呼為蜀臣今事陛下是虜非蜀也B . 聰對曰臣遠祖廣德世仕漢朝時人呼為漢臣九世祖永隨劉備入蜀時人呼為蜀臣今事陛下是虜非蜀也C . 聰對曰臣遠祖廣德世仕漢朝時人呼為漢臣九世祖永隨劉備入蜀時人呼為蜀臣今事陛下是虜非蜀也D . 聰對曰臣遠祖廣德世仕漢朝時人呼為漢臣九世祖永隨劉備
8、入蜀時人呼為蜀臣今事陛下是虜非蜀也（2） 下列對文中劃線詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A . “延智”是薛聰?shù)淖?，古代男子取名同時亦取字，字供平輩或晚輩稱呼，以示尊重。B . 古代男子20歲時舉行加冠禮，戴上表示已經(jīng)成人的帽子，但體猶未壯，故稱“弱冠”。C . “釋褐”即解褐，指脫去平民穿著的粗布衣服，換上官員服飾，比喻開始進入仕途。D . 古人認為我國疆土四面為海所環(huán)抱，因而稱國境以內(nèi)為“海內(nèi)”，國境以外為海外。（3） 下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A . 薛聰為人清高，博學多才。他很看高自己，不隨便與人交往；他閱讀了大量的古代典籍，深入研究前人的言行，擅長
9、辭藻辯駁與應對。B . 薛聰深得信任，受到重用。他被孝文帝視為心腹，總是陪伴侍衛(wèi)在其身邊參與謀劃；他長期擔任直閣將軍，宣武帝登基后又任都督等職。C . 薛聰官運亨通，受人尊重。他被當時的人稱贊，因此被朝廷任命為著作佐郎，起點很高；當他在齊州去世后，官民因懷念他而留下他的坐榻。D . 薛聰任性而為，敢于直諫。當皇上戲問他是否為蜀人時，他回答后扔了手中的戟離去；他任書侍御史，敢于彈劾豪強，連孝文帝都敬畏他。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。遭父憂，廬于墓側，哭泣之聲，酸感行路。帝欲進以名位，輒苦讓不受，帝亦雅相體悉。三、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)7. （10分） (2016高二上湘潭
10、期中) 閱讀下面這首清詞，完成后面各題。鷓鴣天重陽晚眺遇雨李昌垣十里平蕪帶晚霞，蕭蕭歸雁宿汀沙。雨迷村外行人渡，花滿溪南處士家。思往事，負年華，夢魂飄泊任天涯。西風吹換江州鬢，獨醉東籬數(shù)暮鴉。（1） 詞的上片描繪了怎樣的景色，表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？（2） 末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的，請簡要闡述。四、 默寫 (共1題；共10分)8. （10分） (2015高一上紹興期中) 根據(jù)課文原文填空積善成德，_，_。（勸學）弟子不必不如師，師不必賢于弟子。_，_，如是而已。（師說）_，_。_，_。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。（赤壁賦）曾記否，_，_？（沁園春長沙）五、 現(xiàn)代文閱
11、讀 (共2題；共36分)9. （18分） (2016高三上吉安期中) 閱讀下面的文字，完成小題。清劉建超基德老漢病了，病得不輕。村里人來看望他，說，叫你清風娃回來看看吧!基德老漢輕輕地搖著頭，不用了，娃要招呼好多事，忙吶。村里人從基德老漢屋里出來也連連搖頭，這個老倔頭，硬說自己的娃在省城做大官呢。都這勁兒了，還嘴硬哩?！鞍城屣L娃在省城做大官呢”這句話不知被基德老漢嘮叨過多少回了。街坊鄰居遇到個啥作難的事，這句話就會從基德老漢皺巴巴缺了牙的嘴里輕溜溜地滑出來。誰都知道，基德的娃是在外地，可從沒有聽說他的娃當啥大官。這個窮鄉(xiāng)僻壤的村里，當官的只有一個，就是東街的狗毛在縣城啥子公司當科長。村里人都知
12、道狗毛的官大，因為狗毛每次回村都開個鐵殼子車，給村里人發(fā)長長的帶把兒的煙?；吕蠞h的話不是沒人信過。那年縣里化肥脫銷，村里人眼瞅著田里的苗施不上肥，急得牙根子上火?；吕蠞h一句“俺清風娃在省城做大官呢”的話，惹惱了村委主任，老爹，你就別添亂子了，你娃真當?shù)氖谴蠊倬妥屗o批點兒化肥來?？纯慈思夜访业牡?，早上了肥了?；吕蠞h就背了個包，搭車去了省里，三五天過去還真拉回一車尿素。價錢高了，可田不等人。肥用了，閑話也有了。還說娃在省里當啥官呢，連平價化肥都搞不到?；吕蠞h解釋說，俺娃說，尿素上著比化肥好呢。莊稼人不愿意聽，莊稼人圖的是實惠。基德老漢每年地里活閑的時候，就背著雜糧去省城娃家里住些天?；?/p>
13、村里也給大家?guī)└鞣N各樣的吃食。村里人就問，你娃清風就不給你帶點兒高級煙?基德老漢說，俺娃不吸煙，說吸煙不健康。村里人又問，你娃也不捎點兒好酒？基德老漢說，俺娃也不喝酒。娃媳婦說了，喝酒也不健康。村里人就撇嘴了，那煙酒都不健康，國家賣它做啥？基德老漢也答不上來。納著鞋底子的媳婦們就問，城里住得好好的，急著回來做啥？基德老漢說，城里，咱鄉(xiāng)下人住不來。上樓下樓都關在個鐵殼子里，忽悠得人頭暈。地上鋪著實木塊，油光光的直想打跟頭。進屋還要換鞋。七老八十的人嘍，娃媳婦還逼著喝酸奶。年輕人逗趣地說：吹牛吧，你娃清風要是個大官，肯定也坐那鐵殼子車。叫你娃開鐵殼子車送你回來?；吕蠞h再進城還真是坐著鐵殼子小車
14、回村的?；吕蠞h說，在城里兩天就待膩了，對清風娃說俺要回村呢。娃說去打火車票，俺說火車坐著頭老暈。娃說那就打汽車票。俺說汽車開不到村里。爹老了，腿腳不利索了呢。你就用你成天坐的那種小車把俺送回去，村里人都惦記著吶。娃沒說二話，打個電話就要來車。瞧瞧，排場不？紅顏色，娃說吉利?；吕蠞h臉上堆滿了欣慰。一青年圍著車轉了一圈，認出了車上印的字，老爹，你坐的是出租車，要花大價錢雇呢?；吕蠞h說，俺一個子兒也沒掏。那是你娃給掏的唄。問問師傅從省城到咱村得多少錢。開車師傅伸出手指頭比畫了個八字。恁貴，八十塊錢？基德老漢瞪圓了眼睛。八十塊錢?哈哈，八十塊錢只能摸摸，給了八百我還不愿跑呢，回去得趕夜路呢?；?/p>
15、老漢張大了嘴巴，像一下子矮了許多，見到大人小孩都低著頭，從此不再說娃在省城做大官的話了。村里遇上了干旱，地里的莊稼都蔫了。村主任急得滿嘴起泡。村主任來找基德老漢，老爹，你娃不管當啥官，能不能找找人幫咱村里打幾眼井啊？主任交代的事就是天大的事?；吕蠞h就進城找清風娃，沒待兩天就回來了。村主任問，打井的人來了沒有？基德老漢說，清風娃說了，這旱是全省旱，要那啥，統(tǒng)籌解決。村主任說，屁，等到統(tǒng)籌咱全村人都喝西北風了?；吕蠞h從布袋子里拿出一摞子錢，娃說了，讓咱自己先打井干著。這是娃自己的五萬塊錢。你干不干？干，全村人砸鍋賣鐵也得打井抗旱。基德老漢病了，病得不輕。迷糊中的基德老漢嘴里念叨著：“井水”基德
16、老漢去了。清風娃從省里回了村。第二天村里來了一排溜大車小車，有省里、市里、縣上的。村里人這才相信基德老漢的娃真是在省里當大官呢，管著全省人的吃喝拉撒。清風娃挨家挨戶感謝鄉(xiāng)親對老爹的照顧，然后帶著媳婦女兒在基德老漢的墳前跪了很久很久?；吕蠞h的墳前擺放著幾個大碗，碗里盛的是剛剛從機井里打出來的清涼涼的水。（摘自小說月刊）（1） 下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）A . 村里人來看望病得不輕的基德老漢，并向老漢提出叫清風娃回來看看，因為大家看到基德老漢的病很嚴重了。B . “俺清風娃在省城做大官呢”這話惹惱了村委主任，是因為他怪清風娃沒有給鄉(xiāng)親們解決平價的化肥問題。C . 基德老
17、漢每次在城里清風娃家住的時間都不長，主要原因就是基德老漢的生活習慣和城里人的生活不同。D . 基德老漢之所以坐小汽車回來，是因為大家不相信他說的“兒子在城里做大官”的話，想以此來證明他沒有吹牛。E . 村民們從來沒有人相信過基德老漢的話，是清風娃回來給父親辦喪事時才知道基德老漢平時所說的話并沒撒謊。（2） 基德老漢是一個怎樣的人？請簡要概括和分析其性格特點。（3） 小說主要采用了哪些表現(xiàn)手法？其效果如何，請簡要分析。（4） 小說為什么要以“清”為標題？請結合全文談談你的看法。10. （18分） (2015高二上河北期中) 閱讀下面的文字，回答文后小題。破碎的圖騰畢淑敏風光旖旎。和所有大驚小怪的
18、旅游者一樣，我忙著購買珍珠鏈、夜光螺之類的紀念品。資深的旅游者小D對此不屑一顧，諄諄告誡這些東西多半是假冒偽劣。手里的“椰妹”難道是假的嗎？這分明是兩個椰子殼粘起來的，你聞一聞，還有椰茸的清香呢！我把大眼睛的“椰妹”，堵到小D鼻子下。她躲開了，說，這東西便宜得無以復加，大概是真的，造假的人特別講究成本。到了一處景點，身著絢麗民族服裝的女店主，殷勤地向我們推銷一件牛雕。它是象骨制的，你看這刀工，多么細膩！你看這造型，多么生動女店主說。我被牛雕古樸的形象吸引，剛要掏錢，想起小D的忠告，覷了它一眼，果然在冷笑。這若真是象骨制的，只怕你要進監(jiān)牢。誰不知大象是國家保護動物！小D冷冷地說。還是這位大姐識貨
19、啊。女店主露出不好意思的神態(tài)。不過，它雖不是象骨，卻是牛骨的。都是骨頭嘛，又不是做藥酒，沒那個那么認真。她笑盈盈地解釋。我撫摸著牛雕溫涼而潤澤的背脊，看著牛雕誠懇而略帶悲哀的眼睛，滿心喜愛。見多識廣的小D還不放心，問，這真是骨雕??？女店主有些惱火了，說，你這個客人啊，怎么這樣不相信人，不是真骨雕，能有這個分量？你掂一掂，壓得手腕子疼！再說啦，這是什么？這是牛?。∨Ｊ鞘裁?？牛是我們民族的圖騰，圖騰你們懂嗎？很神圣的東西，哪里敢造假？就是造，也是別的民族的人干的，我們是不敢的。面對鐵一般的邏輯，我們自慚形穢，啞口無言。我買了牛雕，一路珍愛地用手托著，不時把玩，到了宿營地。晚上，小D緊盯著圖騰牛說，
20、我總覺得這像一個騙局。我說，真做假時假亦真。不要以小人之心度君子之腹。既來之則安之，免得晦氣。再說，這是圖騰?。⌒說，圖騰怎么啦？也不是防偽標志。我倒是要把它摔開來看一看，到底是什么東西使它顯得這樣重！我大驚，說，可使不得！再說這是我的東西，你不能破壞他人財產(chǎn)。小D說，摔壞了，我賠你錢。我說，我不要錢。我要圖騰。小D說，那我賠你圖騰就是了。我已在其他商店看到了一模一樣的骨雕。小D說罷，不待我反應過來，高高舉起了牛雕，砸向地面。隨著暗啞的悶響，牛雕撲向地毯，又嘭地彈起，嘰里咕嚕地滾進床下。我心痛萬分地將它從犄角旮旯處搜索出來，舉在手里仔細端詳，竟是毫發(fā)未損，一雙鈴鐺般的牛眼，熠熠有神，憤怒地盯
21、著我們。我說，真金不怕火煉，真骨不怕摔打。小D奪過牛雕，默不作聲跨出房門。不知她到底要做什么，我緊緊追到大堂。光滑的大理石地面映著我們模糊的身影。小D二話不說，又一次高高地舉起了牛雕。啪！牛雕猛擲地面，訇然破碎，炸裂的斷片四處迸濺，尖銳地呼嘯著，像無數(shù)橫飛的小刀。我惱怒地大叫，簡直是打砸搶！別說是骨的，縱是鋼的，也禁不住你這樣破壞性的試驗啊。小D揀起一塊碎屑，平靜地說，仔細瞅瞅吧，你高抬了它的身份。我搶過碎屑。先是聞到了一股腐敗的氣味，接著感到它橡皮般的質(zhì)地柔軟。定睛一看，才知是一塊淤泥。這條傳神的圖騰牛，是以塑料制成外殼。內(nèi)囊充填污泥。算它堅實，在鋪了地毯的室內(nèi)，經(jīng)受住了第一次考驗。誰想小D
22、窮追不舍，終使它顯了原形?？次覑澣徊徽Z，小D說，這么喜愛贗品?。课屹r你錢，你還可再買。說著掏包。我說，不要你賠。我只是在想，它到底是誰制造的？小D說，那有什么追究的意義？我說，不！不一樣。因為牛是一個民族的圖騰。小D皺著眉頭說，圖騰又怎么樣？假的就是假的，這就是一切，沒有什么不同。我說，一個民族，要是連自己的圖騰都造了假來賺錢，這世界上還有什么更寶貴的東西值得珍惜呢？我寧可相信是另外民族的人造了假，騙了老板娘，她不知情，才轉賣給我們。她是無辜的。（1） 下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）A . 旅游者一般都喜歡購物，資深的旅游者小D對此不屑一顧，而且不斷地阻止“我” 買珍珠鏈
23、、夜光螺之類的紀念品。B . 當“我”把大眼睛的“椰妹”堵到小D鼻子下時，她從造假的成本這一角度進行推測，判斷出這個東西可能是真的。C . “我”之所以會相信女店主的話，是因為她穿著民族服裝，而且態(tài)度殷勤，又敢于承認手里是牛雕不是象骨。D . 小D總覺得那個牛雕是假的，但又不能從女店主的話里找到漏洞，于是決定打破牛雕，最終揭開了真相。E . 文章以牛雕為線索將整個內(nèi)容連綴在一起，情節(jié)曲折，起伏跌宕，充滿神秘的色彩。（2） 文中的小D是一個什么樣的人?請簡要概括。（3） 在小D摔牛雕的整個過程中，“我”有哪些心理變化？（4） 作者為什么以“破碎的圖騰”作為小說的題目，請結合文本談談你的看法。六、
24、 材料作文 (共1題；共5分)11. （5分） (2019高二上江門月考) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使它們喪失覓食能力不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 選擇題 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 文言文閱讀 (共1題；共11分)6-1、6-2、6-3、6-4、三、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)7-1、7-2、四、 默寫 (共1題；共10分)8-1、五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共36分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、六、 材料作文 (共1題；共5分)11-1、
河北省豐寧滿族自治縣高二下學期期中考試語文試題
