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1、幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《小兔過生日》
中班數(shù)學(xué)游戲教案《小兔過生日》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能正確判斷9以內(nèi)的數(shù)量。
2、知道相鄰數(shù)之間的關(guān)系（后面一個(gè)數(shù)比前面一個(gè)數(shù)大，前面一個(gè)數(shù)比后面一個(gè)數(shù)?。?
3、能按要求進(jìn)行操作，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：課件快樂的瓢蟲
2、學(xué)具：幼兒操作材料
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入：幼兒聽音樂，學(xué)小兔子蹦蹦跳跳入場。
（一）正確判斷9以內(nèi)的數(shù)量。
1、看課件p1：
（1）今天草地上真熱鬧，你聽是什么聲音（播放生日歌）是誰過生日呢放大鏡，猜一猜。
（2）這么多小兔子一起過生日，有幾只小兔子看這些小兔子長的都一樣嗎哪里不一樣
2、引導(dǎo)幼兒
2、觀察兔子手里的點(diǎn)子，幼兒一一準(zhǔn)確地說出點(diǎn)子的數(shù)目。
3、教師出示房子，引導(dǎo)幼兒觀察。
(1)這些房子就是小兔子的家，你能幫助它們找到自己的家嗎
(2)一個(gè)幼兒說說其中一個(gè)小兔子的家，提問：你怎么知道這是它的家。理解點(diǎn)子和數(shù)字匹配起來。
（3）教師引導(dǎo)幼兒把幫助其他兔子按胸口的點(diǎn)數(shù)尋找相應(yīng)的家。提問：為什么ⅹ號房子是這只兔子的家。幼兒闡述自己的理由。（運(yùn)用路徑設(shè)計(jì)，讓兔子回家）
（二）理解相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系。
1、教師出示花環(huán)、小鳥：今天是兔子們過集體的生日，小鳥們準(zhǔn)備了許多的大花環(huán)送給它們，請一個(gè)孩子送一個(gè)花環(huán)給隨便一只兔子。（運(yùn)用包含的操作，發(fā)現(xiàn)花環(huán)彈回來了）
2、教師說：你送
3、錯(cuò)了，我要比氣球上的點(diǎn)子少一（多一）的號碼。
3、提問：剛才兔子說了什么再請幼兒送一送4、聽其他兔子的要求，分別把"少一"和"多一"的花環(huán)送一送。教師請幼兒闡述自己的想法，并說明理由。（運(yùn)用包含的操作）小結(jié)：5個(gè)點(diǎn)子添上一個(gè)點(diǎn)子是6個(gè)點(diǎn)子，有6個(gè)點(diǎn)子的小兔子住在6號家，所以花環(huán)應(yīng)該送給6號家的兔子。其他數(shù)字依次類推。
（三）幼兒操作：給兔子送賀卡。
1、講解操作規(guī)則：兔子的朋友們知道今天小兔子過生日寄來了許多賀卡，可粗心的朋友寫錯(cuò)了門牌號碼，請小朋友幫忙把錯(cuò)的改過來，讓每個(gè)信封上的點(diǎn)子和數(shù)字一樣多，然后在信和兔子之間連線表示。
2、講評：介紹自己的操作結(jié)果。教師根據(jù)幼兒的講述進(jìn)行演示。
3、結(jié)束：一起為兔子唱生日歌，幼兒拍手唱生日歌。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《小兔過生日》
