《九年級(jí)語文下冊(cè)名著閱讀格列佛游記課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語文下冊(cè)名著閱讀格列佛游記課件 新人教版.ppt（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,格列佛游記,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.通過學(xué)生自主閱讀，了解名著格列佛游記的作者及小說的主要內(nèi)容。 2.引導(dǎo)學(xué)生用略讀和精讀的方法，了解全書內(nèi)容，熟悉精彩片段。 3.了解作品誕生的文化歷史背景，作者鮮明的思想傾向以及對(duì)時(shí)代風(fēng)貌獨(dú)具個(gè)性的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生理解作品內(nèi)容。,新課導(dǎo)入,格列佛游記,走近作者,作者介紹,喬納森斯威夫特 英國18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家,他出生于愛爾蘭首府都柏林，兼有愛爾蘭和英國的血統(tǒng)。以諷刺作品名垂青史，代表作為格列佛游記一桶油的故事等。,整體感知,作品梗概,小說以外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險(xiǎn)的經(jīng)歷為線索，一共由四部分組成。分別游歷了小人國、大人國、飛島國、馬（慧骃
2、）國。,主要情節(jié),第一卷： 利里浦特（小人國）游記 外科醫(yī)生格列佛隨航船途中遇險(xiǎn),死里逃生,漂到利里浦特(小人國),被小人捆住獻(xiàn)給國王。格列佛溫順的表現(xiàn)逐漸贏得了國王和人民對(duì)他的好感,他也漸漸熟悉了小人國的風(fēng)俗習(xí)慣。在格列佛幫助下打敗了同樣是小人國的不來夫斯古 ，但是格列佛不愿滅掉不來夫斯古帝國,使皇帝很不高興。這時(shí),皇后寢宮失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火撲滅,誰知卻讓皇后大為惱火。于是,小人國君臣沆瀣一氣準(zhǔn)備除掉格列佛。格列佛聽到風(fēng)聲,趕快逃到不來夫斯古帝國,后來平安回到英國。,主要情節(jié),第二卷：布羅卜丁奈格（大人國）游記 格列佛在利里浦特人的心目中是個(gè)龐然大物，但一到布羅卜丁奈格，
3、他就像田間的鼬鼠一般小了。格列佛被當(dāng)作小玩藝裝入手提箱里，帶到各城鎮(zhèn)表演展覽。后來，國王召見他，他慷慨陳辭，夸耀自己的祖國的偉大，政治的賢明，法律的公正，然而均一一遭到國王的抨擊與駁斥。 格列佛在該國的第三年,陪同國王巡視邊疆。由于思鄉(xiāng)心切,他假裝生病,來到海邊呼吸新鮮空氣。天空中的鷹錯(cuò)把他住的箱子當(dāng)成烏龜?shù)鹆似饋?。幾只鷹在空中爭奪,箱子掉進(jìn)海里,被路過的一艘船發(fā)現(xiàn),格列佛獲救后,乘船回到英國。,主要情節(jié),第三卷：勒皮他（飛島國）游記 主要描述格列佛在飛島國等地的遭遇。這些人的相貌異常,衣飾古怪,整天沉思默想。在科學(xué)院里，設(shè)計(jì)家們正在從事研究些荒誕不經(jīng)的課題,結(jié)果造成全國遍地荒涼,房屋坍塌,
4、人民無衣無食。在巫人島上，島主精通巫術(shù)，擅長招魂，他們博覽古今，發(fā)現(xiàn)歷史真相被權(quán)貴歪曲，娼妓般的作家在哄騙人世。格列佛又游覽了拉格奈格王國,見到一種長生不老人“斯特魯?shù)虏剪敻瘛薄ｋx開該國后,格列佛來到日本,然后乘船回到英國。,第四卷：慧骃國游記。 格列佛被放逐到“慧骃國”。這兒馬是該國有理性的居民和統(tǒng)治者。而“耶胡”則是馬所豢養(yǎng)和役使的畜生。格列佛的舉止言談在慧骃國的馬民看來是一只有理性的“耶胡”。 在“慧骃馬”各種美德的感化下,格列佛一心想留在“慧骃國”，然而慧骃國決議要消滅那里的耶胡。所以格列佛的愿望無法實(shí)現(xiàn)。無奈之下,格列佛只好乘小船離開該國打道回府。格列佛懷著對(duì)“慧骃國”的向往,一輩
5、子與馬為友。并且厭棄了世俗，決心不與他人 同流合污。,主要情節(jié),分析作品,作品思想,小人國,大人國,飛島國,慧骃國,批判與抨擊英國統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和不合理的政治社會(huì)制度。,,諷刺英國統(tǒng)治 階級(jí)的腐敗政治和各個(gè)統(tǒng)治階級(jí)集團(tuán)之間的矛盾。,無情地嘲諷科學(xué)研究 脫離實(shí)際、脫離生產(chǎn)勞動(dòng)的傾向。,批判英國的統(tǒng)治集團(tuán)的罪惡和社會(huì)惡習(xí),（利里浦特人）,（布羅卜丁奈格人）,（勒皮他等地）,,,,分析作品,作品思想,通過主人公外科醫(yī)生格列佛到“小人國”“大人國”“飛島國”“ 巫人島”和“ 慧骃國”（“智馬國”）四個(gè)虛構(gòu)國度的離奇經(jīng)歷，集中反映了18世紀(jì)英國資本主義社會(huì)的種種矛盾，揭露并批判了英國腐敗的政治制度和對(duì)外
6、擴(kuò)張、對(duì)內(nèi)壓迫的殖民主義政策，同時(shí)歌頌了勞動(dòng)人民的反抗精神和正義斗爭。,分析作品,人物形象,【格列佛】是個(gè)英國外科醫(yī)生，后升任船長。他勤勞、勇敢、機(jī)智、善良、廣聞博見，對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化風(fēng)俗都有獨(dú)到見解。他受過良好教育，為祖國而自豪，在職業(yè)和政治兩方面似乎都頗有見識(shí)。可是他本質(zhì)上卻是一個(gè)平庸的人，他嘴里譴責(zé)著驕傲這種罪惡，實(shí)際上自己犯的正是這個(gè)錯(cuò)誤。而斯威夫特正是利用了主人公的這種局限達(dá)到了最充分的諷刺效果，希望人們認(rèn)清自己的地位、自己的本來面貌，正視自己的問題。,【佛林奈浦（財(cái)政大臣）】猜忌、陰險(xiǎn)、狠毒、狡詐。 相關(guān)情節(jié)：格列佛的仁懷寬厚和俘獲不來夫斯古國艦隊(duì)的軍功受到小人國國王的賞識(shí)，佛林
7、奈浦就大為惱火，并懷疑格列佛與自己的妻子通奸，就聯(lián)絡(luò)其他大臣設(shè)謀陷害、大加污蔑格列佛，最后迫使格列佛逃往不來夫斯古。 【慧骃國國王】理智賢明、勤勞勇敢、仁慈友愛、公正誠信作者心目中理想的人類。 【小人國王后】小氣，貪慕虛榮 。,分析作品,人物形象,拓展學(xué)習(xí),鏈接中考,1.在小人國里，國王用什么方法選拔官員？ （跳繩比賽） 2.格列佛為何成了利立普特國舉國稱頌的英雄？ （利禮浦特國不遠(yuǎn)處還有個(gè)小人國，兩國之間經(jīng)常交戰(zhàn)，這次由于格列佛潛入水中，用長繩和鉤子把那個(gè)小人國的戰(zhàn)船都拉回了利里浦特國，利里浦特國未發(fā)一兵一卒就大獲全勝，所以格列佛就成了英雄。） 3.耶胡暗指的是什么？他們的性格怎樣？ （暗指人，一群丑陋齷齪、貪婪好斗的畜類。）,拓展學(xué)習(xí),4.格列佛所到達(dá)的“飛島國”是借助_________或升或降，從一處移另一處。 （借助磁石） 5.利立普特國不遠(yuǎn)處還有個(gè)小人國叫__________ （不來夫斯古） 6.離開飛島后他到了“拉格多”，在那里他到了數(shù)學(xué)學(xué)校，老師的教學(xué)方法很奇特，請(qǐng)簡答。 （命題和證明都用頭皮一樣顏色的墨水寫在一塊餅干上，然后讓學(xué)生空腹吞下餅干。）,,1.作者介紹,3.主要情節(jié),4.作品思想,5.人物形象,2.作品梗概,謝 謝 ！,
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