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1、小學(xué)語文五年級(jí)（上）期末綜合練習(xí)卷（二）
班級(jí) 姓名
一、看拼音寫詞語。（8%）
dān yōu fi xū xiāo huǐ ǒu dun sī lin
( ) ( ) ( ) ( )
jng yǎng fēn f xi shāng lng lng tī tu
(
2、 ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3%）
碾子（niǎn zhǎn） 岷山（ mng mn ） 擬定（lǐ nǐ）
剖成（pū pōu） 畫框（ kung kuāng） 塵埃（āi i）
三、填表。（4%）
帶點(diǎn)的字
音序
部首
部首外幾畫
選擇在詞語中的意思
披荊斬棘
1、分開； 2、蓋或搭在肩背上； 3
3、、散開
舉世聞名
1、向上托； 2、發(fā)動(dòng)，興起； 3、全，整個(gè)
四、改正廣告語中的錯(cuò)別字。（4%）
天嘗地久（ ） 雞不可失（ ） 鈣世無雙（ ） 默默無蚊（ ）
一明驚人（ ） 洗出望外（ ） 飲以為榮（ ） 一網(wǎng)情深（ ）
五、填上合適的詞。（6%）
親切地（ ） （ ）的秋天 尋找（ ）
輕盈的（ ） （ ）地
4、掙扎 空氣（ ）
六、選詞填空。（5%）
盡管……還是…… 雖然……但是……
1、（ ）沒人看見我在什么時(shí)候釣到鱸魚的，（ ）我要把它放了。
2、（ ）他把試卷檢查了三遍，（ ）寫漏了一題。
風(fēng)趣 幽默 滑稽
1、商店門前那個(gè)丑角的表演非常（ ）。
2、他性格開朗，講話很（ ）。
3、卓別林是世界著名的（ ）大師。
5、七、按要求改寫句子。（8%）
1、噪音像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”。（縮句）
2、這是一些可愛的小精靈。（改為感嘆句）
3、納蘭性德身在萬里之遙的邊關(guān)，怎能不思念故鄉(xiāng)？（把反問句改為陳述句）
6、
4、冬天到了，梅花又開放了。（改成擬人句）
八、在括號(hào)里填上正確的序號(hào)。（6%）
（ ）我凝視著東方，東方有些發(fā)白了。
（ ）終于，太陽公公露出半個(gè)火紅的笑臉，染紅了天邊。
（ ）啊！太陽升起來了，它把溫暖灑向大地，把光明帶到人間。
（
7、 ）升高了，更高了，火紅火紅的太陽懸掛在空中，放出耀眼的光芒。
（ ）漸漸的，東方有些微紅，并越來越濃，不斷地向上擴(kuò)展著。。
（ ）聽人說，日出的景色很美麗，我起了個(gè)大早，站在陽臺(tái)上靜靜等待。
九、按課文內(nèi)容。（12%）
1、山一程，水一程，（ ），（ ）。風(fēng)一更，雪一更，（ ），（ ）。
這是清朝（ ）寫的（ ）。其中，“聒”的讀音是（
8、 ） ，意思是（ ）。這首詩(shī)表達(dá)了作者的（ ）之情。
2、紅軍不怕（ ），（ ）只等閑。五嶺逶迤（ ），烏蒙磅礴走泥丸。金沙水（ ）云崖暖，大渡橋（ ）鐵索寒。更喜岷山（ ），三軍過后盡開顏?！镀呗桑L(zhǎng)征》一詩(shī)中的“等閑”意思是（ ）?！芭弊职凳炯t軍巧渡金沙江后的（ ）的心情；“寒”寫出大渡河上的瀘定橋只剩下13根鐵索，使人感到（ ）。
十、閱
9、讀短文，回答問題。（18%）
給自己鎖定一個(gè)高目標(biāo)
一個(gè)普通少年有一天說了一句非常不普通的話，他說：“我某某某是為北大而生的?！?
父親聽后在心里暗自發(fā)笑。因?yàn)楦赣H知道兒子的資質(zhì)并不算是出類拔萃（cu）的。雖如此，父親還是懂得不能傷害兒子的積極性，只好抱以微笑首肯。
少年繼而又道：“我以前的時(shí)間都是渾渾噩()噩，全都浪費(fèi)了?！?
見兒子說出這樣一句話，父親有些驚訝了。父親很慎重地看了看兒子，又想了想兒子為什么有這樣的感嘆。原來，兒子的一個(gè)好同學(xué)轉(zhuǎn)到一所省重點(diǎn)中學(xué)就讀去了。回來后兩個(gè)人剛在一起聚了一次。
看見兒子堅(jiān)定的神色，父親覺得兒子仿佛一下子就長(zhǎng)大了。
其后的日子，父親發(fā)現(xiàn)兒子有了
10、很大的變化。以前要錢總是買零食，如今卻買各類學(xué)習(xí)資料；以前要家長(zhǎng)督促學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卻要家長(zhǎng)督促休息。而且，長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持著。
又一天，少年在餐桌上對(duì)父親說：“爸爸，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也是一種享受。”
父親會(huì)心地笑了，他很為兒子驕傲。因?yàn)楦赣H知道，當(dāng)一個(gè)人鎖定了一個(gè)高目標(biāo)，并愉快地為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗時(shí)，這個(gè)人一定會(huì)有所作為的。
1、短文中的主要人物是 ，次要人物是 。
2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
首肯：
11、
出類拔萃：
有所作為：
3、請(qǐng)用原文回答。
（1）第2自然段中的“如此”指：
（2 ）第4自然段中的“這樣”指：
12、
（3）第8自然段中的“這個(gè)人”指：
4、第8自然段中，父親為什么會(huì)笑了？請(qǐng)寫出他笑的原因。
13、
5、請(qǐng)你寫一句恰當(dāng)?shù)拿曰蚓渌徒o文中的這個(gè)少年。
6、結(jié)合課文內(nèi)容，舉一個(gè)例子，談?wù)勀愕捏w會(huì)。
14、
十一、自主題。（10%）
1、寫出下面成語故事中的主人公。
望梅止渴（ ） 臥薪嘗膽（
15、 ） 三顧茅廬（ ）
入木三分（ ） 毛遂自薦（ ） 夢(mèng)筆生花（ ）
2、猜字謎。
（1）三面有墻一面空，一個(gè)小孩坐當(dāng)中。（ ）
（2）三人同日來，喜見百花開。（ ）
（3）兩人獨(dú)木橋上走。（ ） （4）一口咬掉牛尾巴。（ ）
十二、作文：（26%）
我有一個(gè) 的家。
家，就是天黑了有父母在燈下等你，并不浪漫卻很溫馨；家，就是冷了有衣服放在床頭，并不華貴卻很溫暖；家，就是……請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，再寫一件發(fā)
16、生在家里的表現(xiàn)家庭生活的事情。
17、
小學(xué)語文五年級(jí)試卷
