《小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《14.植物的“分身術(shù)”》》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《14.植物的“分身術(shù)”》(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《14.植物的“分身術(shù)”》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)任務(wù)分析:
隨著農(nóng)業(yè)栽培技術(shù)的迅猛發(fā)展,植物的多種繁殖方法在廣泛的應(yīng)用。許多植物除了可以用種子繁殖以外,還可以用無(wú)性繁殖的方式繁殖后代,甚至有些植物主要依靠營(yíng)養(yǎng)繁殖的方式繁殖后代,因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)繁殖產(chǎn)生的后代能夠保持原來(lái)的優(yōu)良性狀,所以園藝生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常利用人工的營(yíng)養(yǎng)繁殖方式來(lái)繁殖一些花卉和果樹(shù)等。例如葡萄的栽培就是通過(guò)扦插枝條的方式進(jìn)行的,而不用種子繁殖。本課的教學(xué)就是在植物的種子繁殖的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖,并且通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)一些人工的營(yíng)養(yǎng)繁殖的方法,從中體會(huì)創(chuàng)造生命的樂(lè)趣。
本課內(nèi)容上做了如下安排:
2、
第一部分,引發(fā)學(xué)生討論植物除了利用種子繁殖以外,還可以利用哪些方式來(lái)繁殖。教材37頁(yè)提供了一組材料,分別是可以用葉繁殖、地下莖繁殖、根繁殖和莖繁殖的一些植物種類(lèi),其實(shí)學(xué)生對(duì)植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖是有一定的了解的,教材提供的材料可以對(duì)學(xué)生起到一定的提示作用,喚醒他們的已有經(jīng)驗(yàn),以便他們對(duì)自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分類(lèi),在相互討論啟發(fā)中建構(gòu)新的知識(shí)體系,使模糊的認(rèn)識(shí)清晰化。
第二部分,選用植物的根、葉繁殖。這是一個(gè)拓展活動(dòng),一般種類(lèi)不是十分多,教師可以根據(jù)實(shí)際情況推薦幾種植物讓學(xué)生和莖繁殖一起進(jìn)行嘗試,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。
學(xué)生情況分析;
城市的孩子較少有機(jī)會(huì)參加有關(guān)種植的活動(dòng),他們對(duì)這種活動(dòng)很新鮮也很陌
3、生,而且學(xué)生會(huì)認(rèn)為本課內(nèi)容與自己的生活關(guān)聯(lián)性不大,可能也不夠重視。因此,教師應(yīng)有意識(shí)給與學(xué)生有效的指導(dǎo),例如:應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生嘗試用植物的多種器官做繁殖實(shí)驗(yàn),切忌搞成以往單一的、成功繁殖方法的簡(jiǎn)單重復(fù),忽視探究的深入性,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較,看哪一種方法更科學(xué)、更有效,通過(guò)對(duì)比,探究影響繁殖成功的相關(guān)因素,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步探究的興趣,并掌握正確的方法。
教學(xué)目標(biāo):
過(guò)程與方法
●學(xué)會(huì)用扦插、壓條等方法繁殖植物;
●學(xué)會(huì)用地下莖、根、莖繁殖植物;
●能夠利用營(yíng)養(yǎng)繁殖的方法種活一株植物。
知識(shí)與技能
●認(rèn)識(shí)一些可以利用營(yíng)養(yǎng)繁殖的方式延續(xù)后代的植物;
●知道幾種營(yíng)養(yǎng)繁殖的方法。
情感、態(tài)
4、度與價(jià)值觀
●認(rèn)識(shí)到植物繁殖的方式是多種多樣的;
●能夠堅(jiān)持栽培好一株植物;
l 體驗(yàn)到創(chuàng)造生命的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):認(rèn)識(shí)到植物繁殖的方式是多種多樣的
難點(diǎn):聯(lián)系實(shí)際參與關(guān)于植物繁殖的中長(zhǎng)期研究
教具準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:有關(guān)植物營(yíng)養(yǎng)繁殖的資料(最好利用照片等制作圖文并茂的課件);常見(jiàn)的可供營(yíng)養(yǎng)繁殖的植物;月季、葡萄的枝條;土豆、大蒜頭;落地生根的葉;大麗菊、蒲公英的根;夾竹蘋(píng)果或蘋(píng)果樹(shù)等其他適合壓條法繁殖的植物(有條件的最好在學(xué)校的苗圃進(jìn)行);枝剪、刀、草木灰等必要的工具材料。
學(xué)生準(zhǔn)備:花盆或合適的替代品、土、剪刀、塑料袋、水、杯子;自帶的植物(可以不帶,
5、選用教師提供的)
教學(xué)時(shí)間:
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入。
1、提問(wèn)揭示課題:我們都知道把種子撒到地里可以長(zhǎng)出新的植物,可是不用種子可以繁殖嗎?(板書(shū)課題)
二、認(rèn)識(shí)植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖。
1、提問(wèn):實(shí)際上有很多的植物除了用種子繁殖外,還可以用其他的方式來(lái)繁殖。你見(jiàn)過(guò)這樣的植物嗎?
2、課前老師讓同學(xué)們搜集有關(guān)植物繁殖方式的資料,我們大家交流一下吧
3、學(xué)生分組交流,并把交流結(jié)果記錄在交流記錄表上。(小組內(nèi)根據(jù)課前搜集的資料進(jìn)行整理,教師指導(dǎo)了解學(xué)生搜集資料的情況)
交流記錄表:
植物名稱(chēng)
繁殖后代的方法
3、各小組匯報(bào)交流結(jié)果。
4、教
6、師整理,在黑板上記錄。
5、引導(dǎo)學(xué)生歸納、認(rèn)識(shí)植物營(yíng)養(yǎng)繁殖的方式:
根、莖、葉是植物的營(yíng)養(yǎng)器官,花果實(shí)種子是它的繁殖器官。可是像我們剛才討論的這些植物都可以利用營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖,我們把這種現(xiàn)象叫營(yíng)養(yǎng)繁殖。(板書(shū):根繁殖、莖繁殖、葉繁殖)
6、提問(wèn):你還知道哪些植物可以利用根、莖、葉來(lái)繁殖?
7、師生共同探討。
三、認(rèn)識(shí)人工營(yíng)養(yǎng)繁殖的常用方法——扦插、壓條、用地下莖繁殖。
1、談話(huà):既然很多的植物都可以利用營(yíng)養(yǎng)繁殖的方式來(lái)繁殖,你有信心利用這樣的方法來(lái)培育一株植物嗎?
2、討論:你打算選擇培育什么植物?它可以采用什么方法來(lái)繁殖?
3、學(xué)生交流,教師適時(shí)點(diǎn)撥。
4、談話(huà):剛才大家
7、都選擇了自己喜歡的又適合用營(yíng)養(yǎng)繁殖的方法來(lái)培育的植物,也談了談具體打算怎么做的設(shè)想,可是大家的想法是不是對(duì)呢?老師課前查了一些資料,做了一個(gè)課件,我們一起來(lái)看看。
5、播放電腦課件。
講解:
有些植物,例如夾竹桃、葡萄等,把它們的枝條向下彎到地面,在挨著地面的部位用土壓埋;過(guò)些天,這根枝條被土壓埋的部位會(huì)長(zhǎng)出根來(lái);待根長(zhǎng)比較多、扎得比較牢的時(shí)候,把已生了根的枝條剪下來(lái),它就會(huì)長(zhǎng)成一棵新的夾竹桃或葡萄。由于這種繁殖植物的方法必須用土把枝條壓埋,所以人們把它叫做壓條法。
有些植物,例如月季、天竺葵等,把它們的枝條剪下來(lái),插進(jìn)土里;過(guò)些天,這段枝條埋在土里的部位就會(huì)生出根來(lái),逐漸長(zhǎng)成一株新的
8、朋季或天竺葵。這種繁殖植物的方法叫做扦插法(板書(shū)),“扦 ”也是插的意思。
有些植物的根比較粗壯,貯藏營(yíng)養(yǎng)比較多,用它可以繁殖出新的植物,例如甘薯。春季,把冬季貯存的甘薯貯藏根放在溫暖、潮濕的地方;過(guò)幾天,在貯藏根上就會(huì)長(zhǎng)出許多幼芽;再過(guò)些天,幼芽逐漸長(zhǎng)大,長(zhǎng)出莖和葉,把它們剪下來(lái),便成為甘薯幼苗;把甘薯幼苗扦插在潮濕的土地里,便長(zhǎng)成新的甘薯。
四、指導(dǎo)學(xué)生用營(yíng)養(yǎng)繁殖的方式栽培植物。
1、談話(huà):現(xiàn)在我們都已經(jīng)掌握了用營(yíng)養(yǎng)繁殖的方式來(lái)培育一株植物的方法。下面我們就可以真正來(lái)試驗(yàn)一下了。
2、學(xué)生栽種植物,教師巡視,適當(dāng)指導(dǎo)。
3、小組相互評(píng)價(jià)栽種情況。
4、教師小結(jié)。
五、總結(jié)全課并布置作業(yè):
用我們今天學(xué)到的方法,回家種植一棵課堂上沒(méi)來(lái)得及做而自己有特別喜歡的植物,成活后帶來(lái)展示給我們大家看并進(jìn)行介紹
板書(shū)設(shè)計(jì):
14、植物的“分身術(shù)”
花
繁殖器官 果實(shí)
種子——種子繁殖-—常見(jiàn)的繁殖方法
根
營(yíng)養(yǎng)器官 莖 營(yíng)養(yǎng)繁殖——特殊的繁殖方法
葉
教學(xué)札記: