《2020版高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第十章 計數(shù)原理、概率、隨機變量及其分布 第4節(jié) 隨機事件與概率課件 理 新人教A版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020版高考數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí) 第十章 計數(shù)原理、概率、隨機變量及其分布 第4節(jié) 隨機事件與概率課件 理 新人教A版.ppt(38頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第4節(jié)隨機事件與概率,考試要求1.理解樣本點和有限樣本空間的含義,理解隨機事件與樣本點的關(guān)系;2.了解隨機事件的并、交與互斥的含義,能結(jié)合實例進行隨機事件的并、交運算;3.理解概率的性質(zhì),掌握隨機事件概率的運算法則;4.會用頻率估計概率.,知 識 梳 理,1.樣本點和樣本空間 隨機試驗的每一個可能的結(jié)果稱為_,記作;隨機試驗的所有樣本點組成的集合稱為_,記作.,樣本點,樣本空間,2.概率與頻率,頻率fn(A),3.事件的關(guān)系與運算,包含,AB,并事件,事件A發(fā)生,事件B發(fā)生,4.概率的幾個基本性質(zhì),(1)概率的取值范圍:_. (2)必然事件的概率P(E)1. (3)不可能事件的概率P(F)0.
2、 (4)互斥事件概率的加法公式 如果事件A與事件B互斥,則P(AB)_. 若事件B與事件A互為對立事件,則P(A)_.,0P(A)1,P(A)P(B),1P(B),微點提醒,基 礎(chǔ) 自 測,1.判斷下列結(jié)論正誤(在括號內(nèi)打“”或“”),(1)事件發(fā)生的頻率與概率是相同的.() (2)在大量的重復(fù)實驗中,概率是頻率的穩(wěn)定值.() (3)若隨機事件A發(fā)生的概率為P(A),則0P(A)1.() (4)6張獎券中只有一張有獎,甲、乙先后各抽取一張,則甲中獎的概率小于乙中獎的概率.() 答案(1)(2)(3)(4),2.(必修3P123A3改編)容量為20的樣本數(shù)據(jù),分組后的頻數(shù)如下表:,則樣本數(shù)據(jù)落在
3、區(qū)間10,40)的頻率為() A.0.35 B.0.45 C.0.55 D.0.65,答案B,3.(必修3P121T5改編)某小組有3名男生和2名女生,從中任選2名同學(xué)去參加演講比賽,事件“至少有一名女生”與事件“全是男生”() A.是互斥事件,不是對立事件 B.是對立事件,不是互斥事件 C.既是互斥事件,也是對立事件 D.既不是互斥事件也不是對立事件 解析“至少有一名女生”包括“一男一女”和“兩名女生”兩種情況,這兩種情況再加上“全是男生”構(gòu)成全集,且不能同時發(fā)生,故“至少有一名女生”與“全是男生”既是互斥事件,也是對立事件. 答案C,4.(2019北京十八中月考)將一枚硬幣向上拋擲10次,
4、其中“正面向上恰有5次”是() A.必然事件 B.隨機事件 C.不可能事件 D.無法確定 解析拋擲10次硬幣正面向上的次數(shù)可能為010,都有可能發(fā)生,正面向上5次是隨機事件. 答案B,5.(2018全國卷)若某群體中的成員只用現(xiàn)金支付的概率為0.45,既用現(xiàn)金支付也用非現(xiàn)金支付的概率為0.15,則不用現(xiàn)金支付的概率為() A.0.3 B.0.4 C.0.6 D.0.7 解析某群體中的成員分為只用現(xiàn)金支付、既用現(xiàn)金支付也用非現(xiàn)金支付、不用現(xiàn)金支付,它們彼此是互斥事件,所以不用現(xiàn)金支付的概率為1(0.150.45)0.4. 答案B,考點一樣本點與樣本空間,【例1】 將一枚質(zhì)地均勻的骰子相繼投擲兩次
5、,請回答以下問題:,(1)寫出樣本點和樣本空間; (2)用A表示隨機事件“至少有一次擲出1點”,試用樣本點表示事件A; (3)用Aj(j1,2,3,4,5,6)表示隨機事件“第一次擲出1點,第二次擲出j點”;用B表示隨機事件“第一次擲出1點”,試用隨機事件Aj表示隨機事件B.,解(1)首先確定樣本點,用1,2,3,4,5,6表示擲出的點數(shù),用(i,j)表示“第一次擲出i點,第二次擲出j點”,則相繼投擲兩次的所有可能結(jié)果如下: (1,1)(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6) (2,1)(2,2)(2,3)(2,4)(2,5)(2,6) (3,1)(3,2)(3,3)(3,4)(3,
6、5)(3,6) (4,1)(4,2)(4,3)(4,4)(4,5)(4,6) (5,1)(5,2)(5,3)(5,4)(5,5)(5,6) (6,1)(6,2)(6,3)(6,4)(6,5)(6,6),注意到(1,2)和(2,1)是不同的樣本點,分別表示“第一次擲出1點,第二次擲出2點”和“第一次擲出2點,第二次擲出1點”這兩個隨機事件,因此樣本空間共有36個樣本點.把每個樣本點稱為基本事件.樣本空間為,(3)Aj(1,j),j1,2,3,4,5,6.因為這些事件任何一個發(fā)生事件B就發(fā)生,所以BA1A2A3A4A5A6.,規(guī)律方法1.在具體問題的研究中,描述隨機現(xiàn)象的第一步就是建立樣本空間.關(guān)
7、于樣本空間的幾點說明: (1)樣本空間中的元素可以是數(shù)也可以不是數(shù); (2)樣本空間中的樣本點可以是有限多個的,也可以是無限多個的.僅含兩個樣本點的樣本空間是最簡單的樣本空間; (3)建立樣本空間,事實上就是建立隨機現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型.因此,一個樣本空間可以概括許多內(nèi)容大不相同的實際問題.例如只包含兩個樣本點的樣本空間H,T,它既可以作為拋擲硬幣出現(xiàn)正面或出現(xiàn)反面的模型,也可以作為產(chǎn)品檢驗中合格與不合格的模型,又能用于排隊現(xiàn)象中有人排隊與無人排隊的模型等.,【訓(xùn)練1】 寫出下列隨機試驗的樣本空間. (1)同時擲三顆骰子,記錄三顆骰子點數(shù)之和_. (2)生產(chǎn)產(chǎn)品直到得到10件正品,記錄生產(chǎn)產(chǎn)品的總件
8、數(shù),_. 答案(1)3,4,5,18(2)10,11,12,,考點二隨機事件的關(guān)系 【例2】 (1)把紅、黃、藍、白4張紙牌隨機地分發(fā)給甲、乙、丙、丁四人,每個人分得一張,事件“甲分得紅牌”與“乙分得紅牌”() A.是對立事件 B.是不可能事件 C.是互斥但不對立事件 D.不是互斥事件 (2)設(shè)條件甲:“事件A與事件B是對立事件”,結(jié)論乙:“概率滿足P(A)P(B)1”,則甲是乙的() A.充分不必要條件 B.必要不充分條件 C.充要條件 D.既不充分也不必要條件,解析(1)顯然兩個事件不可能同時發(fā)生,但兩者可能同時不發(fā)生,因為紅牌可以分給丙、丁兩人,綜上,這兩個事件為互斥但不對立事件.,答案
9、(1)C(2)A,規(guī)律方法1.準確把握互斥事件與對立事件的概念: (1)互斥事件是不可能同時發(fā)生的事件,但也可以同時不發(fā)生;(2)對立事件是特殊的互斥事件,特殊在對立的兩個事件不可能都不發(fā)生,即有且僅有一個發(fā)生. 2.判別互斥事件、對立事件一般用定義判斷,不可能同時發(fā)生的兩個事件為互斥事件;兩個事件,若有且僅有一個發(fā)生,則這兩個事件為對立事件,對立事件一定是互斥事件.,【訓(xùn)練2】 從1,2,3,4,5這五個數(shù)中任取兩個數(shù),其中:恰有一個是偶數(shù)和恰有一個是奇數(shù);至少有一個是奇數(shù)和兩個都是奇數(shù);至少有一個是奇數(shù)和兩個都是偶數(shù);至少有一個是奇數(shù)和至少有一個是偶數(shù).上述事件中,是對立事件的是() A.
10、 B. C. D. 解析從1,2,3,4,5這五個數(shù)中任取兩個數(shù)有3種情況:一奇一偶,兩個奇數(shù),兩個偶數(shù). 其中“至少有一個是奇數(shù)”包含一奇一偶或兩個奇數(shù)這兩種情況,它與兩個都是偶數(shù)構(gòu)成對立事件. 又中的事件可以同時發(fā)生,不是對立事件. 答案C,考點三隨機事件的頻率與概率 【例3】 (2017全國卷)某超市計劃按月訂購一種酸奶,每天進貨量相同,進貨成本每瓶4元,售價每瓶6元,未售出的酸奶降價處理,以每瓶2元的價格當(dāng)天全部處理完.根據(jù)往年銷售經(jīng)驗,每天需求量與當(dāng)天最高氣溫(單位:)有關(guān).如果最高氣溫不低于25,需求量為500瓶;如果最高氣溫位于區(qū)間20,25),需求量為300瓶;如果最高氣溫低于
11、20,需求量為200瓶.為了確定六月份的訂購計劃,統(tǒng)計了前三年六月份各天的最高氣溫數(shù)據(jù),得下面的頻數(shù)分布表:,以最高氣溫位于各區(qū)間的頻率估計最高氣溫位于該區(qū)間的概率. (1)估計六月份這種酸奶一天的需求量不超過300瓶的概率; (2)設(shè)六月份一天銷售這種酸奶的利潤為Y(單位:元),當(dāng)六月份這種酸奶一天的進貨量為450瓶時,寫出Y的所有可能值,并估計Y大于零的概率.,所以這種酸奶一天的需求量不超過300瓶的概率的估計值為0.6.,(2)當(dāng)這種酸奶一天的進貨量為450瓶時, 若最高氣溫低于20,則Y2006(450200)24504100; 若最高氣溫位于區(qū)間20,25),則Y3006(45030
12、0)24504300; 若最高氣溫不低于25,則Y450(64)900, 所以,利潤Y的所有可能值為100,300,900. Y大于零當(dāng)且僅當(dāng)最高氣溫不低于20,,因此Y大于零的概率的估計值為0.8.,規(guī)律方法1.概率與頻率的關(guān)系 頻率反映了一個隨機事件出現(xiàn)的頻繁程度,頻率是隨機的,而概率是一個確定的值,通常用概率來反映隨機事件發(fā)生的可能性的大小,有時也用頻率來作為隨機事件概率的估計值. 2.隨機事件概率的求法 利用概率的統(tǒng)計定義求事件的概率,即通過大量的重復(fù)試驗,事件發(fā)生的頻率會逐步趨近于某一個常數(shù),這個常數(shù)就是概率. 提醒概率的定義是求一個事件概率的基本方法.,【訓(xùn)練3】 如圖,A地到火車
13、站共有兩條路徑L1和L2,現(xiàn)隨機抽取100位從A地到達火車站的人進行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下:,(1)試估計40分鐘內(nèi)不能趕到火車站的概率; (2)分別求通過路徑L1和L2所用時間落在上表中各時間段內(nèi)的頻率; (3)現(xiàn)甲、乙兩人分別有40分鐘和50分鐘時間用于趕往火車站,為了盡最大可能在允許的時間內(nèi)趕到火車站,試通過計算說明,他們應(yīng)如何選擇各自的路徑.,(2)選擇L1的有60人,選擇L2的有40人, 故由調(diào)查結(jié)果得頻率為,(3)設(shè)A1,A2分別表示甲選擇L1和L2時,在40分鐘內(nèi)趕到火車站;B1,B2分別表示乙選擇L1和L2時,在50分鐘內(nèi)趕到火車站. 由(2)知P(A1)0.10.20.30.6,
14、P(A2)0.10.40.5, P(A1)P(A2),甲應(yīng)選擇L1. 同理,P(B1)0.10.20.30.20.8,P(B2)0.10.40.40.9, P(B1)P(B2),乙應(yīng)選擇L2.,考點四互斥事件與對立事件的概率 【例4】 經(jīng)統(tǒng)計,在某儲蓄所一個營業(yè)窗口等候的人數(shù)相應(yīng)的概率如下:,求:(1)至多2人排隊等候的概率; (2)(一題多解)至少3人排隊等候的概率.,解記“無人排隊等候”為事件A,“1人排隊等候”為事件B,“2人排隊等候”為事件C,“3人排隊等候”為事件D,“4人排隊等候”為事件E,“5人及5人以上排隊等候”為事件F,則事件A,B,C,D,E,F(xiàn)彼此互斥. (1)記“至多2
15、人排隊等候”為事件G,則GABC, 所以P(G)P(ABC)P(A)P(B)P(C)0.10.160.30.56. (2)法一記“至少3人排隊等候”為事件H,則HDEF, 所以P(H)P(DEF)P(D)P(E)P(F)0.30.10.040.44. 法二記“至少3人排隊等候”為事件H,則其對立事件為事件G, 所以P(H)1P(G)0.44.,【訓(xùn)練4】 (一題多解)一盒中裝有12個球,其中5個紅球,4個黑球,2個白球,1個綠球.從中隨機取出1球,求: (1)取出1球是紅球或黑球的概率; (2)取出1球是紅球或黑球或白球的概率.,解法一(利用互斥事件求概率) 記事件A1任取1球為紅球,A2任取
16、1球為黑球,A3任取1球為白球,A4任取1球為綠球,,根據(jù)題意知,事件A1,A2,A3,A4彼此互斥,由互斥事件的概率公式,得,(2)取出1球是紅球或黑球或白球的概率為,法二(利用對立事件求概率) (1)由法一知,取出1球為紅球或黑球的對立事件為取出1球為白球或綠球,即A1A2的對立事件為A3A4,所以取出1球為紅球或黑球的概率為,(2)因為A1A2A3的對立事件為A4,,思維升華 1.隨機試驗、樣本空間與隨機事件的關(guān)系 每一個隨機試驗相應(yīng)地有一個樣本空間,樣本空間的子集就是隨機事件. 2.對于給定的隨機事件A,由于事件A發(fā)生的頻率fn(A)隨著試驗次數(shù)的增加穩(wěn)定于概率P(A),因此可以用頻率fn(A)來估計概率P(A). 3.對立事件不僅兩個事件不能同時發(fā)生,而且二者必有一個發(fā)生. 4.求復(fù)雜的互斥事件的概率一般有兩種方法: (1)直接法:將所求事件的概率分解為一些彼此互斥的事件的概率的和,運用互斥事件的概率加法公式計算.,易錯防范 1.易將概率與頻率混淆,頻率隨著試驗次數(shù)變化而變化,而概率是一個常數(shù). 2.正確認識互斥事件與對立事件的關(guān)系,對立事件是互斥事件,是互斥事件中的特殊情況,但互斥事件不一定是對立事件,“互斥”是“對立”的必要不充分條件. 3.需準確理解題意,特別留心“至多”“至少”“不少于”等語句的含義.,