2020版高中語文 第12課 半張紙課件2 新人教版選修《外國小說欣賞》.ppt

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1、,,第12課 半張紙 瑞典 斯特林堡,1936年，諾貝爾文學(xué)獎得主美國現(xiàn)代戲劇的奠基者尤金奧尼爾，他在“受獎演說”中如是說：“我的工作受惠于一切現(xiàn)代戲劇家中最偉大的天才奧古斯特斯特林堡?！?斯特林堡：,瑞典文學(xué)史上最杰出的小說家和戲劇家；瑞典第一位具有世界影響的作家；瑞典自然主義文學(xué)的奠基人；歐洲表現(xiàn)主義和象征主義的先驅(qū)。,代表作有：戲劇朱麗小姐（歐洲自然主義劇作的典范） ，一出夢的戲劇，到大馬士革去，鬼魂奏鳴曲，小說紅房間等。,在斯特林堡的作品中，盡管人們的命運(yùn)是悲慘的，但我們?nèi)匀荒芨杏X到一種奮發(fā)向上的力量，一種尋求生活的真正價值的努力。雖然這種努力往往以失敗告終，但這種追求本身，就帶有一種

2、震撼人心的悲壯與崇高。而且，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)瞬即逝的幸福，在斯特林堡看來，也是十分寶貴的。,半張紙?zhí)卣?半張紙?zhí)卣?艾麗斯 銀行 出租馬車行 鮮花店 家具行 室內(nèi)裝飾商 搬運(yùn)車行 歌劇院售票處,朋友 修女 L醫(yī)生 母親 傭工介紹所 藥房 牛奶廠 雜貨鋪 肉鋪 承辦人（埋葬事）,半張紙,相愛的甜蜜 蜜月的幸福 為父的喜悅 失親的悲慟 新生的昂揚(yáng),,生活困頓 手頭寬裕 生活漂泊,飛黃騰達(dá) 窮困潦倒,寫一位剛剛失去了妻子和孩子的丈夫在搬離過去住所之前，由半張紙引發(fā)的兩分鐘對生活的追憶，表達(dá)了人世無常、幸福易逝的感嘆，但同時又積極地表達(dá)了幸福對人的意義，肯定了人在命運(yùn)無常之中對幸福的執(zhí)著追求。,,題

3、旨,人活著必遭蹂躪。天堂和地獄在他看來并不是虛無的存在，而是都會在現(xiàn)實(shí)中得到兌現(xiàn)。當(dāng)我們歡樂的時候，我們就生活在天堂里；當(dāng)我們痛苦時，我們就在地獄。但誰又能說痛苦不是另一種的歡樂呢? 斯特林堡,書法家書法比賽會上，人們圍住前來觀看的高局長，請他留字。 “寫什么呢?”高局長笑瞇瞇地提起筆，歪著頭問。 “寫什么都行。寫局長最得心應(yīng)手的好字吧。” “那我就獻(xiàn)丑了?！备呔珠L沉吟片刻，輕抖手腕 下筆去。立刻，兩個勁秀的大字從筆端跳到宣紙上：“同意?！?人群里發(fā)出嘖嘖的驚嘆聲。有人大聲嚷道：“請再寫幾個!” 高局長循聲望去，面露難色地說： “不寫了吧能寫好的就數(shù)這兩個字”,你從這篇小小說

4、中讀出了什么?,春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。,“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！睓M斷面即是“那一枝紅杏”，讀者可以根據(jù)那“一枝紅杏”而聯(lián)想到“滿園春色”，進(jìn)而聯(lián)想到整個春天的生機(jī)勃勃，還可以聯(lián)想到姹紫嫣紅的春天美麗景象。,除了蝦，你還看到了什么？,白石老人的蝦畫。橫斷面即是畫面上上暢游“蝦”，可你感受到的卻是 “波瀾壯闊的大?！?，大海中的生機(jī)勃勃。給人以無窮的遐想。,橫斷面，舞臺上艄翁手中那只劃船的木槳。雖然既沒有水，也沒有船，但觀眾會據(jù)此聯(lián)想到人在船上，船在江中，眼前會浮現(xiàn)出白發(fā)紅顏，青山綠水的畫面美。,德軍剩下來的東西 法 哈巴特霍利 戰(zhàn)爭結(jié)束了，他回到了從德軍手里奪回來的故鄉(xiāng)，他

5、匆匆忙忙地在路燈昏黃的街上走著。一個女人捉住他的手，用吃醉了酒似的口氣和他講：“到哪兒去?是不是上我那里?” 他笑笑，說：“不，不上你那里我找我的情婦?！彼仡^看了女人一下。他們兩個人走到路燈下。 女人突然嚷了起來：“啊!” 他也不由抓住了女人的肩頭，迎著燈光。他的手指嵌進(jìn)了女人的肉里、 他們的眼睛閃著光，他喊著：“約安!”把女人抱起來了。,作業(yè)： 從小說結(jié)構(gòu)角度寫一篇短評，200字左右點(diǎn)評中讀出了什么?,這篇微型小說淡化故事背景，截取生活的橫斷面來表現(xiàn)豐富的思想內(nèi)涵。這是戰(zhàn)后的戀人相遇的生活場景，我們從中可以感受出轟隆隆的戰(zhàn)爭已經(jīng)停止，硝煙已經(jīng)散去，但戰(zhàn)后的殘骸還在，廢墟依舊。離別、失散、流離失所、屈辱，留下的一切只會讓人長久的傷感、痛苦。 一篇200多字的小說竟然給人帶來無窮的空白的想象之美，并讓人深受啟發(fā)。,