《新員工培訓(xùn)方案》doc版

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1、 新員工培訓(xùn)方案 人力資源部 目 錄 一、 新員工培訓(xùn)目的 二、 新員工培訓(xùn)程序 三、 新員工培訓(xùn)內(nèi)容 四、 新員工培訓(xùn)反饋與考核 五、 新員工培訓(xùn)教材 六、 新員工培訓(xùn)課程安排(公司整體培訓(xùn)) 一、 新員工培訓(xùn)目的 l 為新員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息,鼓勵(lì)新員工的士氣; l 讓新員工了解公司所能提供給他的

2、相關(guān)工作情況及公司對(duì)他的期望; l 讓新員工了解公司歷史、政策、企業(yè)文化,提供討論的平臺(tái); l 減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒,使其更快適應(yīng)公司; l 讓新員工感受到公司對(duì)他的歡迎,讓新員工體會(huì)到歸屬感; l 使新員工明白自己工作的職責(zé)、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系; l 培訓(xùn)新員工解決問(wèn)題的能力及提供尋求幫助的方法。 二、 新員工培訓(xùn)程序 三、新員工培訓(xùn)內(nèi)容 1. 就職前培訓(xùn) (部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)) 到職前: l 致新員工歡迎信 (人力資源部負(fù)責(zé)) l 讓本部門(mén)其他員工知道新員工的到來(lái) l 準(zhǔn)備好新員工辦公場(chǎng)所、辦公用品 l 準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的部門(mén)內(nèi)訓(xùn)

3、資料 l 為新員工指定一位資深員工作為新員工的導(dǎo)師 l 準(zhǔn)備好布置給新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù) 2. 部門(mén)崗位培訓(xùn) (部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)) 到職后第一天: l 到人力資源部報(bào)到,進(jìn)行新員工須知培訓(xùn)(人力資源部負(fù)責(zé)) l 到部門(mén)報(bào)到,經(jīng)理代表全體部門(mén)員工歡迎新員工到來(lái) l 介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門(mén)員工 l 部門(mén)結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門(mén)內(nèi)的特殊規(guī)定 l 新員工工作描述、職責(zé)要求 l 討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù) l 派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐 到職后第五天: l 一周內(nèi),部門(mén)經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話,重申工作職責(zé),談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,回答新員工的提問(wèn)。 l

4、對(duì)新員工一周的表現(xiàn)作出評(píng)估,并確定一些短期的績(jī)效目標(biāo) l 設(shè)定下次績(jī)效考核的時(shí)間 到職后第三十天 l 部門(mén)經(jīng)理與新員工面談,討論試用期一個(gè)月來(lái)的表現(xiàn),填寫(xiě)評(píng)價(jià)表 到職后第九十天 l 人力資源部經(jīng)理與部門(mén)經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn),是否合適現(xiàn)在崗位,填寫(xiě)試用期考核表,并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話,告之新員工公司績(jī)效考核要求與體系。 3.公司整體培訓(xùn):(人力資源部負(fù)責(zé)--不定期) l 公司歷史與愿景、公司組織架構(gòu)、主要業(yè)務(wù) l 公司政策與福利、公司相關(guān)程序、績(jī)效考核 l 公司各部門(mén)功能介紹、公司培訓(xùn)計(jì)劃與程序 l 公司整體培訓(xùn)資料的發(fā)放,回答新員工提出的問(wèn)題

5、 四、 新員工培訓(xùn)反饋與考核 l 崗位培訓(xùn)反饋表 (到職后一周內(nèi)) l 公司整體培訓(xùn)當(dāng)場(chǎng)評(píng)估表 (培訓(xùn)當(dāng)天) l 公司整體培訓(xùn)考核表 (培訓(xùn)當(dāng)天) l 新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表 (到職后30天) l 新員工試用期績(jī)效考核表 (到職后90天) 五、新員工培訓(xùn)教材 l 各部門(mén)內(nèi)訓(xùn)教材 l 公司整體培訓(xùn)教材 六、新員工培訓(xùn)課程安排(公司整體培訓(xùn)) 序號(hào) 課程模塊 課程大綱 講師 備選 講師

6、 課時(shí) 1 企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展史   王總     2 蔗糖行業(yè)及公司簡(jiǎn)介 蔗糖行業(yè)基礎(chǔ)情況簡(jiǎn)介 待定         公司整體概況及各部門(mén)職責(zé)簡(jiǎn)介 3 考勤管理與薪酬管理制度 考勤制度 人資部         薪酬制度 4 人事管理制度 禮儀培訓(xùn) 人資部         試用及轉(zhuǎn)正 員工工作紀(jì)律要求 人事異動(dòng)及離職管理 5 預(yù)算制費(fèi)用管控及報(bào)銷(xiāo)注意事項(xiàng) 預(yù)算制管控相關(guān)注意事項(xiàng) 財(cái)務(wù)部         費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)流程,憑證制作及注意事項(xiàng) 6 糖料種植及生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí) 種植現(xiàn)狀及常規(guī)扶持政策

7、 糖料發(fā)展中心         甘蔗種植相關(guān)術(shù)語(yǔ)及技術(shù)指標(biāo) 蔗糖生產(chǎn)流程及常用術(shù)語(yǔ) 生產(chǎn)中心     7 蔗糖儲(chǔ)運(yùn)及銷(xiāo)售基礎(chǔ)知識(shí) 蔗糖儲(chǔ)運(yùn)基礎(chǔ)知識(shí)及注意事項(xiàng) 營(yíng)銷(xiāo)部             客戶類(lèi)型及客戶需求 銷(xiāo)售政策及其他注意事項(xiàng) 七、部門(mén)新員工培訓(xùn)所需表格 表格一 新員工部門(mén)崗位培訓(xùn) (到職后第一周部門(mén)填寫(xiě)) 部門(mén):

8、 新員工姓名: 序號(hào) 培訓(xùn)內(nèi)容 完成確認(rèn)(負(fù)責(zé)人簽名) 就職前培訓(xùn) l 讓本部門(mén)其他員工知道新員工的到來(lái) l 準(zhǔn)備好新員工辦公場(chǎng)所、辦公用品 l 準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的部門(mén)內(nèi)訓(xùn)資料 l 為新員工指定工作導(dǎo)師 1 部門(mén)負(fù)責(zé)人代表全體部門(mén)員工歡迎新員工到來(lái)、介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門(mén)員工。 2 部門(mén)結(jié)構(gòu)與功能介紹,部門(mén)內(nèi)的特殊規(guī)定 3 新員工工作描述、職責(zé)要求,討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù) 4 派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一天的午餐。 5 一周

9、內(nèi),部門(mén)負(fù)責(zé)人與新員工進(jìn)行非正式談話,重申工作職責(zé),談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,回答新員工的問(wèn)題。對(duì)新員工一周的表現(xiàn)作出評(píng)估。設(shè)定下次績(jī)效考核的時(shí)間(30天后) 談話記錄: 部門(mén)經(jīng)理簽名: 日期: 表格二 新員工崗位培訓(xùn)反饋表 (到職后新員工一周內(nèi)填寫(xiě)) 部門(mén): 新員工姓名: a) 你是否已了解部門(mén)的組織架構(gòu)及部門(mén)功能? 是□ 否□ b) 你是否已清晰了解

10、自己的工作職責(zé)及崗位描述? 是□ 否□ c) 你是否已熟悉公司大樓的情況? 是□ 否□ d) 你是否已認(rèn)識(shí)部門(mén)里所有的同事? 是□ 否□ e) 你是否覺(jué)得部門(mén)崗位培訓(xùn)有效果? 是□ 否□ f) 你今后在工作中遇到問(wèn)題,是否知道如何尋求幫助? 是□ 否□ g) 你是否已接受了足夠的部門(mén)崗位培訓(xùn),并保證可以很好地完成任務(wù)? 是□ 否□ h) 在崗位培訓(xùn)中,可以改進(jìn)的地方? i) 在今后的工作中,希望接受更多哪些方面的培訓(xùn)? 表三 新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表 (到職后30

11、天部門(mén)填寫(xiě)) 新員工姓名: 部門(mén): 職位: 1. 你對(duì)新員工一個(gè)月內(nèi)的工作表現(xiàn)的總體評(píng)價(jià): 優(yōu)-------- 良---------- 一般---------- 差---------- 2. 新員工對(duì)公司的適應(yīng)程度: 很好------ 好-------- 一般---------- 差------------- 3.新員工的工作能力: 優(yōu)-------- 良------- 一般----------- 差--------------- 4.其他評(píng)價(jià): 部門(mén)經(jīng)理簽名: 日期:

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