《贛美版美術(shù)九年級上冊第1課《豐富多彩的建筑風(fēng)格》教案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《贛美版美術(shù)九年級上冊第1課《豐富多彩的建筑風(fēng)格》教案1（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一課總2課時(shí)第1課時(shí)班級主備人全石振通課題審核人豐富多彩的建筑風(fēng)格外國古代建筑藝術(shù)欣賞陸錦鳳課型新授【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.自學(xué)目標(biāo)（基礎(chǔ)知識）欣賞世界各地的古代建筑2.合作目標(biāo)（重點(diǎn)知識）了解世界各地的古代建筑歷史背景3.探究目標(biāo)（難點(diǎn)知識）欣賞和了解世界各地的古代建筑歷史背景，提高保護(hù)古代文物的意識?！菊n堂導(dǎo)入】欣賞一系列的世界古代大型建筑，然后選擇教科書里的部分圖片進(jìn)行講解和欣賞。【出示本節(jié)教學(xué)目標(biāo)】教師教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)過程隨堂筆記（第二次備課）1【自主學(xué)習(xí)】任務(wù)1：播放幻燈片觀看幻燈片欣賞我國物質(zhì)、非物資文化遺產(chǎn)學(xué)生認(rèn)真欣賞任務(wù)2：提問提問1.看了那么多的美景，聽了那么美好的音樂有熟悉的有不
2、熟悉的，感覺我們生活在人間仙境，生活多么美好，跟如今仍然還在打仗的國家相比，我們有多幸福！師生互動(dòng)回答問題2如果這些美景在一夜間消失，我們該有如何感受？【合作運(yùn)用】活動(dòng)1：剛才看到的美景和聽的音樂有哪位同學(xué)知道哪些美景和音樂是屬于世界物質(zhì)文化遺產(chǎn)的？小組舉手搶答個(gè)人搶答重點(diǎn)：為什么要申報(bào)世界物質(zhì)文化遺產(chǎn)？講解：每年我們都過端午節(jié)吧？那都是過韓國的端午節(jié)！因?yàn)轫n國說韓國的先給申報(bào)了。侗布是這時(shí)候農(nóng)村婦女們正在忙作的時(shí)候，有誰有能說出其中的原因嗎？包括老人2們！是大家順行的跟從嗎？還是這時(shí)候才是農(nóng)閑的時(shí)候？大家都不知道！或許季節(jié)只是其中之一的道理，或許人們只知道這是祖輩們流傳下來這時(shí)候做的，卻從不
3、總結(jié)。然而英國人很是好奇，然后前幾年這個(gè)季節(jié)的英國人在農(nóng)村到處可見，他們把染侗布的整個(gè)過程都記錄得很詳細(xì)，然后出現(xiàn)在了英國博物館里，說，染布是從英國流傳到中國的！整個(gè)制作過程很詳細(xì)甚至怎么做會(huì)出現(xiàn)什么樣的弊端，怎么做效果會(huì)更好。鼓樓呢？要等到什么時(shí)候又是哪個(gè)國家流傳進(jìn)來的技術(shù)呢？明明是我們祖輩智慧的結(jié)晶.活動(dòng)2：現(xiàn)在知道為什么要申報(bào)世界物質(zhì)文化遺產(chǎn)了嗎？再一個(gè)申報(bào)世界物質(zhì)文化遺產(chǎn)有何意義？世界物質(zhì)文化遺產(chǎn)的申報(bào)，該古文物是哪個(gè)國家的，有著可以讓世界共同分享又有共同保護(hù)的義務(wù)。例如，你家的東西你毀掉了沒人說，如果你家的東西您自愿讓大家分享，那誰都不能破壞，包括你，只有共同商議怎么修整和完善并有共
4、同保護(hù)的義務(wù)，國家的自然遺產(chǎn)亦如此，世界的物質(zhì)文化遺產(chǎn)更如此?！就卣故崂怼空n堂總結(jié)1.我們家鄉(xiāng)還有哪些應(yīng)該讓大家共同來保1.我們家鄉(xiāng)還有哪些應(yīng)該讓大家共同來保護(hù)的古建筑或自然的、非物資的遺產(chǎn)嗎？，侗族鼓樓、花橋（風(fēng)雨橋）瑤浴、瑤鼓舞、苗族蘆笙節(jié)、牯藏節(jié)等.2.經(jīng)過這一節(jié)課的認(rèn)識，以后我們出去游玩是否還會(huì)在文物的某個(gè)角落刻上“XXX到此一游”之類低俗的行為呢？除了這些，例如還有哪些大家發(fā)現(xiàn)是不良行為的表3護(hù)的古建筑或自然的、非物資的遺產(chǎn)嗎？現(xiàn)？2.經(jīng)過這一節(jié)課的認(rèn)識，以后我們出去游玩是否還會(huì)在文物的某個(gè)角落刻上“XXX到此一游”之類低俗的行為呢？3.理解什么是世界文化遺產(chǎn)4.為什么要申報(bào)世界文化遺產(chǎn)【總結(jié)提升】教學(xué)反思4
贛美版美術(shù)九年級上冊第1課《豐富多彩的建筑風(fēng)格》教案1
