幼兒園中班《聽手命令》教案三篇 幼兒園中班教案

《幼兒園中班《聽手命令》教案三篇 幼兒園中班教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班《聽手命令》教案三篇 幼兒園中班教案（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班《聽手命令》教案三篇 幼兒園中班教案 幼兒園中班《聽手命令》教案三篇， 【導(dǎo)語】手勢，在日常生活中我們隨處可見，簡單的一些手勢和經(jīng)常接觸的人做的一些手勢也會知道，但是，不同職業(yè)的人，他們也有不同的手勢，另外，人們在不同情緒下，手勢也有所不同?；谶@種種情況，大準(zhǔn)備了以下教案，希望對你有幫助! 篇一 活動目標(biāo)： 1.讓幼兒知道手勢的作用及各種手勢所表達(dá)的意思。 2.了解各行業(yè)有不同的手勢語。 活動準(zhǔn)備： 1.PPT課件；音樂《最炫民族風(fēng)》。 2.《感恩的心》、《交警版最炫民族風(fēng)》、《國歌合唱演奏》視頻。 活動過程： 一、變魔術(shù)激起幼兒興趣。 1.教師給幼兒

2、變魔術(shù)，請幼兒說變變變，師變出自己的手，引出老師的手會說話，老師做（1至5）手勢，請幼兒說說老師的手勢的指令。 小結(jié)：原來我的手會說話，一個手指頭(大拇指)說你真棒，兩個手指頭說…… 那更多的手在說什么呢，請看大屏幕。 二、手會說話。 1.Ok、握手、請手勢、勾手指過來手勢、噓手勢、擊掌、停.打電話、手疊 手加油、……一張一張播放請幼兒說說所表達(dá)的意思 2.小結(jié)：原來手勢代表不同的話,它還代表情緒，還代表愛，不同的情緒也 有手勢，請你們想一想，做一做。 3.手勢與情緒有關(guān)：教師說一種，幼兒一一學(xué)做手勢。 4.教師小結(jié)：原來手勢會說話，還代表著不同情緒，摸摸小手代表愛，抱一把手

3、，代表很溫暖，擺一擺手，代表拒絕，用手遮住臉，代表害羞不好意思！手會說話，手還會唱歌，有一首歌所有的愛都是用手勢傳達(dá)的，你們想聽嗎？播放《感恩的心》說說這首歌是唱給誰聽的？ 師：這首歌是唱給那些聽不到聲音的聾啞人聽的，他們聽不到聲音，只能看手勢來理解歌詞的意思。 三、各行各業(yè)不同的手勢語 1.師：手勢除了會唱歌，還和工作有關(guān)，問：我（師）是做什么的？老師 的手勢，老師平時做的最多的手勢是什么？幼兒說說。 么？ 小結(jié)：不同的職業(yè)有不同的手勢，還有一個人一直在做手勢，你們知道 是誰嗎（交通警察） 四、游戲 1.師做交警，幼兒當(dāng)司機(jī)看老師手勢過馬路。 2.請所有的司機(jī)將車

4、開到停車場（位置），回位置。 3.小結(jié)：原來你們的手有命令，你們的眼睛還要看清命令，機(jī)要看交警的手勢，小朋友在幼兒園里也要看清老師的手勢。 4、教師做“起立、右轉(zhuǎn)彎、走”手勢，讓幼兒離開活動室。 篇二 1.讓幼兒知道手勢的作用及各種手勢所表達(dá)的意思。 2.了解各行業(yè)有不同的手勢語。 1.PPT課件；　　2.《感恩的心》 一、變魔術(shù)激起幼兒興趣。 1.教師給幼兒變魔術(shù)，請幼兒說變變變，師變出自己的手，引出老師的手會說話，老師做（1至5）手勢，請幼兒說說老師的手勢的指令。 小結(jié)：原來手會說話，一個手指頭(大拇指)說你真棒，兩個手指頭說…… 二、會說話的手。 1、手會說話，老

5、師這里還有許多會說話的手哦。 播放PPT：Ok、握手、請手勢、勾手指過來手勢、愛心、握手……一張一張播放請幼兒說說所表達(dá)的意思。 2.小結(jié)：原來手勢代表不同的話,它還代表情緒，還代表愛，不同的情緒也有手勢。 師：手勢除了會唱歌，還和工作有關(guān)，播放PPT。 播放圖片，醫(yī)生看病人、裁判、服務(wù)員、交通警察他們的手勢，在說什 么？ 教師做手勢請幼兒搶答。 小結(jié)：不同的職業(yè)有不同的手勢，還有一個人一直在做手勢，你們知道 是誰嗎（交通警察）幼兒回答 師：手勢不指會說話，手還會唱歌，有一首歌所有的愛都是用手勢傳達(dá)的，你們想聽嗎？播放《感恩的心》這首歌叫什么名字，是唱給誰聽的？幼兒回答

6、 師：這首歌是唱給那些聽不到聲音的聾啞人聽的，他們聽不到聲音，只能看手勢來理解歌詞的意思。 請幼兒起立，跟著音樂來和老師一起做動作吧，老師演示這首歌里的動作，請幼兒回答。 師：寶貝們都知道手勢可以……（可以說話.唱歌） 師：我是什么職業(yè)？（老師），那老師這里也有手勢，請你們看著我的手勢做動作。教師做“起立、右轉(zhuǎn)彎、走”手勢，讓幼兒尿尿、喝水。 篇三 目標(biāo)制定：本次活動的目標(biāo)設(shè)定和活動環(huán)節(jié)是有聯(lián)系在一起的，目標(biāo)的設(shè)定也符合中班年齡的發(fā)展需求。 一是讓幼兒知道手勢的作用及各種手勢所表達(dá)的意思。 二是讓幼兒了解各行業(yè)有不同的手勢語。也可以加設(shè)一個情感方面的目標(biāo)，比如做事要聽清看清命令

7、，培養(yǎng)注意力的目標(biāo)。 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒知道手勢的作用及各種手勢所表達(dá)的意思。 2、了解各行業(yè)有不同的手勢語。 活動準(zhǔn)備： 1、PPT課件。 2、《感恩的心》、《國歌合唱演奏》視頻。 二、播放圖片。 1、Ok、握手、請手勢、勾手指過來手勢、噓手勢、擊掌、停、打電話、一張一張播放請幼兒說說所表達(dá)的意思 2、小結(jié)，各種手勢表達(dá)著不同的意思，手勢還會唱歌，有一首歌所有的愛都是用手勢表達(dá)的你們想聽嗎？播放《感恩的心》說說。 三、手勢與工作有關(guān) 1、師：手勢除了會唱歌，還和工作有關(guān)，問：我（師）是做什么的？老師的手勢，請幼兒說說 2、播放圖片，醫(yī)生看病人、潛水員教練說說他們的手勢在說什么 四、結(jié)束 不同的職業(yè)有不同的手勢，還有一個職業(yè)他的手勢很棒，一個手勢全場起立，個手勢全場唱歌，一個手勢停，這個職業(yè)是什么？請幼兒說說，若說不出播放視頻，再請幼兒說說（指揮家） 第 6 頁 共 6 頁