陜西省人教版2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文必修二第10課游褒禪山記同步練習(xí)

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1、陜西省人教版2019-2020學(xué)年高中語(yǔ)文必修二第10課游褒禪山記同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共9題；共18分) 1. （2分） 下列詞語(yǔ)中劃線的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（ ） A . 肖像/生肖脈搏/賭博一幢房子/燈影幢幢 B . 角色/角逐 猩紅/腥臊硅片處理/整理菜畦 C . 別扭/別樣風(fēng)靡/糜爛點(diǎn)綴天空/啜泣不止 D . 相架/相機(jī) 忸怩/樞紐云霧繚繞/書(shū)寫(xiě)潦草 2. （2分） 選出對(duì)下列詞語(yǔ)或加線字詞解釋有誤的一項(xiàng)（ ） A . 寒暄（

2、太陽(yáng)的溫暖）形?。ㄉ眢w） 收斂（收攏聚集） B . 蹙縮（緊縮） 間或一輪（偶而）歆享（喜愛(ài)、羨慕） C . 沸反盈天（滿） 窈陷（幽遠(yuǎn)） 安逸（安閑） D . 鄙?。ㄝp蔑） 折罪（抵作） 素不相識(shí)（向來(lái)） 3. （2分） 對(duì)下列劃線詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 龐涓恐其賢于己，疾之　憎恨 B . 微夫人之力不及此　達(dá)到 C . 匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀　靠近，接近 D . 相與枕藉乎舟中，不知東方之既白　副詞，已經(jīng) 4. （2分） (2017高一下濱海月考) 下列各項(xiàng)劃線詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（ ） A . 今之眾人 ， 其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 B . 天下

3、云集響應(yīng) C . 古之學(xué)者必有師 D . 鑄以為金人十二 5. （2分） (2019高一上高郵期中) 下列句中加下劃線字活用現(xiàn)象與例句相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：箕踞而遨 A . 天下云集響應(yīng) B . 假舟楫者，非能水也 C . 望西山，始指異之 D . 不知東方之既白 6. （2分） 下列各句中畫(huà)線的字，沒(méi)有詞類(lèi)活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（ ） A . 非有能早而蕃之也 B . 傳其事以為官戒也 C . 搖其本以觀其疏密 D . 名我固當(dāng) 7. （2分） (2017高二上佛山期中) 對(duì)下列兩組句子劃線詞的意義判斷正確的一項(xiàng)是（ ） ①君不如肉袒伏斧質(zhì)請(qǐng)

4、罪（質(zhì)：刀斧義底下的墊座） ②孰為汝多識(shí)乎（識(shí)：見(jiàn)解） ③是以古人不期修古不法常可（修：效法） ④漢天子，我丈人行也（行：輩分） A . ①②解釋都對(duì)，③④解釋都對(duì) B . ①②解釋不全對(duì)，③④解釋不全對(duì) C . ①②解釋都對(duì)，③④解釋不全對(duì) D . ①②解釋都對(duì)，③④解釋都不對(duì) 8. （2分） (2017高二下廈門(mén)期中) 下列各組句中，句式相同的一項(xiàng)是（ ） A . 熊咆龍吟殷巖泉庵居蔬食 B . 若稍飾以樓觀亭榭多于南畝之農(nóng)夫 C . 微雨，復(fù)以小艇游廟中然今卒困于此 D . 欲言無(wú)予和騎能屬者百余人耳 9. （2分） 下列各句中，句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是

5、（ ） A . 夫天地者萬(wàn)物之逆旅也 B . 況陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章 C . 群季俊秀，皆為惠連 D . 光陰者百代之過(guò)客也 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共3題；共14分) 10. （5分） (2015高二上海南期中) 把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫(xiě)成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻? 行政強(qiáng)制措施，是指行政機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中，為制止違法行為、防止證據(jù)被損毀、避免危害發(fā)生、控制危險(xiǎn)擴(kuò)大等，依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施暫時(shí)性限制，或者對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施暫時(shí)性控制的行為。 11. （4分） (2019高三上松江模擬) 按要求選擇。 （1） 某同學(xué)

6、想用一句話表達(dá)希望家鄉(xiāng)圖書(shū)館豐富藏書(shū)的意愿，下列最合適的選項(xiàng)是（ ）。 A . 萬(wàn)卷藏書(shū)宜子弟，十年種木長(zhǎng)風(fēng)煙。 B . 藏書(shū)萬(wàn)卷可教子，遺金滿籯常作災(zāi)。 C . 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 D . 書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。 （2） 將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（ ）。 那種攝影術(shù)翻版的藝術(shù)作品，_____________ ，_____________ ，_____________，甚至引發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作中造型形式、語(yǔ)言單一化傾向的泛濫。 ①導(dǎo)致作者造型能力和結(jié)構(gòu)作品的設(shè)計(jì)能力的退化與喪失 ②弱化藝術(shù)家個(gè)性、語(yǔ)言特點(diǎn) ③而墜入“

7、無(wú)我”之境 ④只能對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生負(fù)面的損害作用 A . ①②③④ B . ①④②③ C . ④②①③ D . ④①③② 12. （5分） (2017高一下銀川月考) 仿照下面畫(huà)線的句子，在橫線處續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使上下文句語(yǔ)意連貫。 讀點(diǎn)魯迅 ， 在你孤獨(dú)無(wú)助時(shí) ， 那是一根神奇的拐杖； 三、 文言文閱讀 (共4題；共45分) 13. （10分） (2019金華模擬) 閱讀下面的材料，完成小題。 ①子曰：“君子矜而不爭(zhēng)，群而不黨?！保ā墩撜Z(yǔ)》） ②不自見(jiàn)，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長(zhǎng)。夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)。（《老子》） （1） 請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)第一則

8、材料的理解。 （2） 具體分析材料二老子的“不爭(zhēng)”觀，并說(shuō)說(shuō)與材料一孔子的“不爭(zhēng)”有何區(qū)別。 14. （13分） (2018高二上江門(mén)期中) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)叔伯，終鮮兄弟，門(mén)衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤

9、，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門(mén)，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。 臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀

10、之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。 （1） 對(duì)下列句子中劃線詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ） A . 而劉夙嬰疾病，常在床蓐嬰：纏繞 B . 欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許告訴：說(shuō) C . 本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)矜：自夸 D . 但以劉日薄西山，氣息奄奄?。浩冉? （2） 下列各句中沒(méi)有詞類(lèi)活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（ ） A . 外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮 B . 臣具以表聞，辭不就職 C . 凡在故老，猶蒙矜育 D . 臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草 （3） 下列有關(guān)古

11、代文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 拜指授予官職。古時(shí)表示官職變動(dòng)的詞語(yǔ)有“遷”“謫”“轉(zhuǎn)”“徙”“改”“移”“補(bǔ)”等，其中“遷”“謫”都指貶官。 B . 表是古代向帝王上書(shū)陳情言事的一種特殊文體，是封建社會(huì)下臣對(duì)皇帝有所陳述、請(qǐng)求、建議時(shí)用的一種文體。 C . 刺史是中國(guó)古代官職名?！按獭笔菣z核問(wèn)事之意，即監(jiān)察之職，“史”為“御史”之意。刺史在晉朝時(shí)是州的最高行政長(zhǎng)官。 D . 孝廉是漢武帝時(shí)設(shè)立的察舉考試，以任用官員的一種科目，孝廉是“孝順親長(zhǎng)、廉能正直”的意思。后代，“孝廉”這個(gè)稱(chēng)呼，也變成明朝、清朝對(duì)舉人的雅稱(chēng)。 （4） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的

12、一項(xiàng)是（ ） A . 晉武帝征詔李密為太子洗馬，李密不愿應(yīng)詔，就寫(xiě)了這篇申訴自己不能應(yīng)詔的苦衷的表文。 B . 本文開(kāi)篇就提出不愿應(yīng)詔，接著從自己幼年的不幸遭遇寫(xiě)起，說(shuō)明自己與祖母相依為命的特殊感情，致使君王收回成命。 C . 本文敘述委婉，辭意懇切，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，富有表現(xiàn)力與強(qiáng)烈的感染力。 D . 文章始終圍繞“愿乞終養(yǎng)，辭不赴命”展開(kāi)，在簡(jiǎn)潔的筆墨中寄寓了深深的情感。 （5） 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。 ②愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。 15. （11分） (2017高二下宜賓月考) 閱讀下面的文言

13、文，完成小題。 褒禪山亦謂之華山。唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者，以其乃華山之陽(yáng)名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨(dú)其為文猶可識(shí)，曰“花山”。今言“華”如“華實(shí)”之“華”者，蓋音謬也。 其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問(wèn)其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡?！彼炫c之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來(lái)而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時(shí)，余之力尚足以

14、入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。 于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也！ 余于仆碑，又以悲夫古書(shū)之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。 四

15、人者：廬陵蕭君圭君玉，長(zhǎng)樂(lè)王回深父，余弟安國(guó)平父、安上純父。至和元年七月某日，臨川王某記。 （1） 下列劃線的虛詞的意義、用法完全相同的一項(xiàng)是（ ） A . ①以故，其后名之曰褒禪②其孰能譏之乎 B . ①其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇②盡吾志也，而不能至者 C . ①余與四人擁火以入②以其求思之深而無(wú)不在也 D . ①而記游者甚眾②今言“華”如“華實(shí)”之“華”者 ， 蓋音謬也 （2） 下列句子中劃線詞的活用類(lèi)型相同的一項(xiàng)是（ ） A . 始舍于其址。名之曰褒禪。 B . 好游者亦不能窮也。蓋其又深，則其至又加少矣。 C . 不得極夫游之樂(lè)也。世之謬其傳而莫能名者，

16、何可勝道也哉。 D . 有泉側(cè)出。世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。 （3） 對(duì)文章內(nèi)容的概括與表現(xiàn)手法的分析，不正確的一項(xiàng)（ ） A . 本文論述了要到險(xiǎn)遠(yuǎn)之處，觀“世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀”，需要有堅(jiān)定的志向、足夠的力量和一的定外物相助。 B . 作者的心得是：盡了自己的志而沒(méi)有到達(dá)，可以不后悔。 C . 作者運(yùn)用象征的手法，深刻地揭示了對(duì)人生和事業(yè)的追求，也是需要堅(jiān)定的志向。 D . 作者特別強(qiáng)調(diào)“志”——志向、意志，這和他后來(lái)百折不撓地推行新法的精神是一致的。 （4） 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①既其出，則或咎其欲出者，而予亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也

17、。 ②此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也 16. （11分） (2019高一上云南月考) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 鄭伯克段于鄢 初，鄭武公娶于申，曰武姜，生莊公及共叔段。莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。愛(ài)共叔段，欲立之。亟請(qǐng)于武公，公弗許。 及莊公即位，為之請(qǐng)制。公曰：“制，巖邑也。虢叔死焉，他邑唯命?！闭?qǐng)京，使居之，謂之京城大叔。 祭仲曰:都城過(guò)百雉，國(guó)之害也。先王之制，大都不過(guò)參國(guó)之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君將不堪。公曰:姜氏欲之，焉辟害。對(duì)曰:姜氏何厭之有?不如早為之所，無(wú)使滋蔓，蔓難圖也。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎?公曰：“多行不義，必自斃

18、，子姑待之?！? 既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。公子呂曰：“國(guó)不堪貳。君將若之何?欲與大叔，臣請(qǐng)事之。若弗與，則請(qǐng)除之，無(wú)生民心?！惫唬骸盁o(wú)庸，將自及?！贝笫逵质召E以為己邑。至于廩延。子封曰：“可矣！厚將得眾?！惫?“不義不昵，厚將崩。” 大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭，夫人將啟之。公聞其期，曰:可矣。命子封帥車(chē)二百乘以伐京 ， 京叛大叔段。段入于鄢。公伐諸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。 遂置姜氏于城潁，而誓之曰:“不及黃泉，無(wú)相見(jiàn)也。”既而悔之。潁考叔為潁谷封人，聞之，有獻(xiàn)于公，公賜之食。食舍肉，公問(wèn)之。對(duì)曰:“小人有母，皆嘗小人之食矣。未嘗君之羹，請(qǐng)以遺之?！惫?“爾有母遺，繄我獨(dú)無(wú)

19、?！睗}考叔曰:“敢問(wèn)何謂也?”公語(yǔ)之故，且告之悔。對(duì)曰:“君何患焉!若闕地及泉，隧而相見(jiàn)，其誰(shuí)曰不然?”公從之。公入而賦:“大隧之中，其樂(lè)也融融！”姜出而賦:“大隧之外，其樂(lè)也洩洩！”遂為母子如初。 君子曰:潁考叔，純孝也，愛(ài)其母，施及莊公。詩(shī)曰:孝子不匱，永錫爾類(lèi)。其是之謂乎。 （1） 下列對(duì)原文的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 姜氏因?yàn)樯f公時(shí)難產(chǎn)受了驚嚇，便厭惡鄭莊公，喜愛(ài)共叔段；欲廢長(zhǎng)立幼，幫助共叔段奪權(quán)。正是她的偏寵偏愛(ài)，導(dǎo)致了后來(lái)兄弟之間骨肉相殘的悲劇。 B . 共叔段建設(shè)城墻不按法度，“既而大叔命西部、北鄙貳于己”“又收貳以為己邑，至于廩延”，最后竟“將襲鄭”，

20、欲奪取王權(quán)，膨脹的私欲使他一步步走向自我毀滅。 C . 本文結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)波瀾起伏，人物個(gè)性鮮明。寫(xiě)鄭莊公主要通過(guò)人物對(duì)話來(lái)表現(xiàn)，寫(xiě)姜氏和共叔段的密謀及活動(dòng)也是通過(guò)文中其他人物的對(duì)話來(lái)表現(xiàn)，這都屬于正面描寫(xiě)。 D . 對(duì)共叔段的圖謀不動(dòng)聲色，聽(tīng)之任之，直至養(yǎng)成其惡，便“大義滅親”，表明莊公深藏不露，工于心計(jì)；粉碎共叔段的陰謀后，發(fā)誓有生之年不再與其母相見(jiàn)，但后來(lái)又闕地及泉，隧而相見(jiàn)，說(shuō)明莊公有行孝的美德。 （2） 下列對(duì)原文劃線句子翻譯正確的一項(xiàng)是。（ ） A . 姜氏何厭之有?不如早為之所，無(wú)使滋蔓，蔓難圖也。 譯：姜氏有什么可滿足呢?不如趁早給她另外安排個(gè)地方，不讓她的勢(shì)力

21、蔓延。如果蔓延開(kāi)來(lái)，就難于對(duì)付了。 B . 多行不義，必自斃，子姑待之。譯：干多了不仁義的事情，必定會(huì)自取滅亡，您姑且等著看吧。 C . 命子封帥車(chē)二百乘以伐京。譯：（鄭伯）命令子封率領(lǐng)二百輛戰(zhàn)車(chē)去攻打京邑。 D . 小人有母，皆嘗小人之食矣。未嘗君之羹，請(qǐng)以遺之。譯：品德不好的人的母親，都曾經(jīng)吃過(guò)品德不好的人的飯食，從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)君王的肉羹，請(qǐng)?jiān)试S我拿回去賞給她們。 （3） 下列文言語(yǔ)段斷句正確的一項(xiàng)是（ ） 北人生而不識(shí)菱者仕于南方席上食菱并殼入口或曰食菱須去殼其人自護(hù)其短曰我非不知并殼者欲以清熱也問(wèn)者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有 A . 北人生而不識(shí)菱者/仕于南

22、方/席上食菱并殼/入口/或曰/食菱須去殼/其人自護(hù)其短曰/我非不知/并殼者/欲以清熱也/問(wèn)者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有/ B . 北人生而不識(shí)菱者/仕于南方/席上食/菱并殼入口/或曰/食菱須去殼/其人自護(hù)其短曰/我非不知并殼者/欲以清熱也/問(wèn)者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有/ C . 北人生而不識(shí)菱者/仕于南方/席上食菱/并殼入口/或曰/食菱須去殼/其人自護(hù)其短/曰/我非不知/并殼者/欲以清熱也/問(wèn)者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有/ D . 北人生而不識(shí)菱者/仕于南方/席上食菱/并殼入口/或曰/食菱須去殼/其人自護(hù)其短/曰/我非不知并殼者 /

23、欲以清熱也/問(wèn)者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有/ （4） 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。 ②荊軻有所待，欲與俱，其人居遠(yuǎn)未來(lái)，而為留待。 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共9題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共3題；共14分) 10-1、 11-1、 11-2、 12-1、 三、 文言文閱讀 (共4題；共45分) 13-1、 13-2、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 14-5、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、