《三年級上冊語文教案-25 掌聲 第二課時(shí)人教(部編版)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級上冊語文教案-25 掌聲 第二課時(shí)人教(部編版)(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、掌聲第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容,感受人物心情的變化。3.理解課文內(nèi)容,知道人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵(lì),懂得主動(dòng)關(guān)心、鼓勵(lì)別人,也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容,感受人物心情的變化。【教學(xué)難點(diǎn)】通過語言和動(dòng)作的描寫,體會英子的心理變化?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體【教學(xué)過程】一、情景設(shè)置,激情導(dǎo)入。1.今天有這么多客人老師來和我們一起上課,讓我們用掌聲歡迎他們的到來!2.老師現(xiàn)在有點(diǎn)緊張,你能用掌聲鼓勵(lì)一下我嗎?3.掌聲代表著歡迎,掌聲飽含著鼓勵(lì),相信大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),對掌聲一定會有新的認(rèn)識和更深刻的理解。4.
2、齊讀課題二、品詞賞局,體會變化。掌聲前第一自然段1.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了一個(gè)女孩,名字叫英子。(指名讀第一自然段)2.原來英子是怎樣的?抓住關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句體會英子的心情。文靜 孤獨(dú) 憂郁3.英子不和同學(xué)們一起游戲說笑的原因重點(diǎn)句,讀句體會英子的自卑。4.情景設(shè)置,感悟體會。當(dāng)同學(xué)們在教室里說說笑笑時(shí),她_。 當(dāng)同學(xué)們在操場上快樂游戲時(shí),她_。當(dāng)同學(xué)們在聯(lián)歡會上盡情跳舞時(shí),她_。5.齊讀第一自然段,體會掌聲前英子的心情。掌聲后第四自然段1.后來,英子就像變了一個(gè)人似的,指名讀第四自然段。2.交流:英子發(fā)生了哪些變化?3.同學(xué)們在游戲說笑,英子和同學(xué)們一起游戲說笑。同學(xué)們在聯(lián)歡會上跳舞,英
3、子還讓同學(xué)們教她跳舞,她變得開心 快樂 活潑 開朗4.朗讀體會掌聲后英子的心情。三、聚焦掌聲,感悟品味。1.英子變化原因分析:為什么會有這么大變化呢?自讀課文2.3自然段。2.文中一共出現(xiàn)了幾次掌聲?分別是在什么情況下出現(xiàn)的?3.第一次掌聲(1)第一次掌聲是在什么情況下響起的?(2)解惑:英子剛走上講臺,同學(xué)們?yōu)槭裁淳徒o她掌聲?(3)哪些句子能體會到英子不想上講臺講故事?(動(dòng)作 神態(tài))輪到英子的時(shí)候,全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落,英子立刻把頭低了下去。英子猶豫了一會兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。(4)師出示句子引讀:在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺。此刻,你想對英子說什么
4、?(5)讀句子:就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。同學(xué)們用掌聲給了英子勇氣 自信 鼓勵(lì) 力量 溫暖 (6)在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來。這是怎樣的淚水?感動(dòng) 感謝4.第二次掌聲(1)第二次掌聲是在什么情況下出現(xiàn)的?(2)第二次掌聲出現(xiàn),是因?yàn)槭裁矗浚?)同學(xué)們又想通過掌聲告訴英子什么?這掌聲是同學(xué)們對英子贊揚(yáng) 稱贊 肯定(4)示圖體會動(dòng)作:“深深地鞠了一躬”(5)出示句子,比較體會兩個(gè)“一搖一晃” 四、拓展升華,領(lǐng)會內(nèi)涵。1.幾年以后,英子來信說齊讀來信2.“掌聲”含義的延伸:從英子的來信中,你感受到了什么?3.掌聲是一種無形的愛,是同學(xué)們給予英子的愛,也正是同學(xué)們的這份愛改變了英子的一生。那你以后會怎么做?我們每一個(gè)人都離不開愛,別人給我們愛時(shí),我們要懂得珍惜,同時(shí)也不要忘記把愛獻(xiàn)給別人。4.學(xué)生聯(lián)系生活,說一說感受到的愛。5.(播放音樂掌聲響起來)伴隨著優(yōu)美的旋律,齊讀一首小詩最美的掌聲。五、作業(yè)設(shè)計(jì),課堂總結(jié)。掌聲像一束陽光,溫暖著我們的生活;掌聲似一縷春風(fēng),輕拂著我們的心靈。掌聲是一股力量,給我們信心和勇氣;但掌聲背后的是那份同學(xué)之間的關(guān)愛。同學(xué)們,人人都需要愛,讓我們用愛的心去感受世界,每一個(gè)行動(dòng),每一句話語,那都是一份濃濃的情,一份深深地愛。