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1、南昌市2020年高考物理一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí): 專題36 磁場的描述 磁場對通電導(dǎo)線的作用力B卷
姓名:________ 班級:________ 成績:________
一、 單選題 (共8題;共16分)
1. (2分) 關(guān)于磁感應(yīng)強度,下列說法中正確的是( )
A . 若長為L、電流為I的導(dǎo)線在磁場中的某處受到的磁場力為F,則該處的磁感應(yīng)強度必為F/IL
B . 由B=F/IL可知,B與F成正比,與IL成反比
C . 由B=F/IL可知,一小段通電導(dǎo)體在某處不受磁場力,說明該處一定沒有磁場
D . 磁感應(yīng)強度的方向就是小磁針N極在該處
2、所受的磁場力的方向
2. (2分) (2017高二上廣州期中) 某個磁場的磁感線如圖所示,如果把一個小磁針放入磁場中,小磁針將( )
A . 向右移動
B . 向左移動
C . 順時針轉(zhuǎn)動
D . 逆時針轉(zhuǎn)動
3. (2分) (2016高二上連云港期中) 關(guān)于電荷量、電場強度、磁感應(yīng)強度、磁通量的單位,下列說法錯誤的是( )
A . 牛頓/庫侖是電荷量的單位
B . 特斯拉是磁感應(yīng)強度的單位
C . 韋伯是磁通量的單位
D . 牛頓/庫侖是電場強度的單位
4. (2分) 矩形導(dǎo)軌線框abcd放在勻強磁場中靜止不動,磁場方向與平面垂直,磁感應(yīng)強度B隨時間t變
3、化的圖像如圖所示,設(shè)t=0時刻,磁感應(yīng)強度的方向垂直紙面向里,則在0﹣4s時間內(nèi),下圖中能正確反映線框ab邊所受的安培力F隨時間t變化的圖像是(規(guī)定ab邊所受的安培力向左為正)( )
A .
B .
C .
D .
5. (2分) (2017高三上河南開學(xué)考) 如圖所示,等腰三角形內(nèi)分布有垂直于紙面向外的勻強磁場,它的底邊在x軸上且長為2L,高為L,紙面內(nèi)一邊長為L的正方形導(dǎo)線框沿x軸正方向做勻速直線運動穿過勻強磁場區(qū)域,在t=0時刻恰好位于如圖所示的位置,以順時針方向為導(dǎo)線框中電流的正方向,下面四幅圖中能夠正確表示導(dǎo)線框中的電流﹣位移(I﹣x)關(guān)系的是(
4、 )
A .
B .
C .
D .
6. (2分) (2017高二下連云港會考) 如圖所示,通電導(dǎo)線在磁場中受力分析正確的是( )
A .
B .
C .
D .
7. (2分) 如圖所示,用粗細(xì)均勻的阻值為R的金屬絲做成面積為S的圓環(huán),它有一半處于勻強磁場中,磁場方向垂直紙面向里,磁場均勻變化,磁感應(yīng)強度大小隨時間的變化率為k(k>0),ab為圓環(huán)的一條直徑,則下列說法正確的是( )
A . 圓環(huán)中產(chǎn)生順時針方向的感應(yīng)電流
B . 圓環(huán)有擴張的趨勢
C . 圖中a、b兩點間的電壓大小為kS
D . 圓環(huán)中感應(yīng)電流的大小為kS
5、/2R
8. (2分) (2019高二上大慶月考) 如圖所示,用三條細(xì)線懸掛的水平圓形線圈共有n匝,線圈由粗細(xì)均勻、單位長度的質(zhì)量為2.5g的導(dǎo)線繞制而成,三條細(xì)線呈對稱分布,穩(wěn)定時線圈平面水平,在線圈正下方放有一個圓柱形條形磁鐵,磁鐵中軸線OO′垂直于線圈平面且通過其圓心O,測得線圈的導(dǎo)線所在處磁感應(yīng)強度大小為0.5T,方向與豎直線成30角,要使三條細(xì)線上的張力為零,線圈中通過的電流至少為( )
A . 0.1A
B . 0.2 A
C . 0.05A
D . 0.01A
二、 多選題 (共4題;共12分)
9. (3分) (2018高二上集寧期末) 下列關(guān)于磁場對
6、通電導(dǎo)線和運動電荷的說法中,正確的是( )
A . 磁場對通電導(dǎo)線的作用力的方向一定與磁場方向垂直
B . 帶電粒子只受洛倫茲力作用時,其動能不變,速度一直改變
C . 有固定轉(zhuǎn)動軸的通電線框在磁場中一定會轉(zhuǎn)動
D . 電荷在磁場中不可能做勻速直線運動
10. (3分) (2017東北三省模擬) 如圖所示,平行導(dǎo)軌放在斜面上,勻強磁場垂直斜面向上,恒力F拉動金屬桿ab從靜止開始沿導(dǎo)軌向上滑動,接觸良好,導(dǎo)軌光滑.從靜止開始到ab桿到達(dá)最大速度的過程中,恒力F做功為W,ab桿克服重力做功為W1 , ab桿克服安培力做功為W2 , ab桿動能的增加量為△Ek , 電路中產(chǎn)生的焦耳
7、熱為Q,ab桿重力勢能增加量為△Ep , 則( )
A . W=Q+W1+W2+△Ek+△EP
B . W=Q+W1+W2+△Ek
C . W=Q+△Ek+△EP
D . W2=Q,W1=△EP
11. (3分) (2020高二上黃陵期末) 一根長為0.2 m、電流為2 A的通電導(dǎo)線,放在磁感應(yīng)強度為0.5 T的勻強磁場中,受到磁場力的大小可能是( )
A . 0.4 N
B . 0.2 N
C . 0.1 N
D . 0 N
12. (3分) (2020荊州模擬) 如圖所示,橡皮筋的一端固定在O點,另一端拴一個物體,O點的正下方A處有一垂直于紙面的光滑細(xì)
8、桿,OA為橡皮筋的自然長度。已知橡皮筋的彈力與伸長量成正比,現(xiàn)用水平拉力F使物體在粗糙的水平面上從B點沿水平方向勻速向右運動至C點,已知運動過程中橡皮筋處于彈性限度內(nèi)且物體對水平地面有壓力,下列說法正確的是( )
A . 物體所受水平面的摩擦力保持不變
B . 物體所受地面的支持力變小
C . 水平拉力F逐漸增大
D . 物體所受的合力逐漸增大
三、 解答題 (共1題;共5分)
13. (5分) (2017浙江模擬) 【加試題】間距為 的兩平行金屬導(dǎo)軌由水平部分和傾斜部分平滑連接而成,如圖所示,傾角為θ的導(dǎo)軌處于大小為 ,方向垂直導(dǎo)軌平面向上的勻強磁場區(qū)間Ⅰ中,水平
9、導(dǎo)軌上的無磁場區(qū)間靜止放置一質(zhì)量為3 的“聯(lián)動雙桿”(由兩根長為 的金屬桿, 和 ,用長度為L的剛性絕緣桿連接而成),在“聯(lián)動雙桿”右側(cè)存在大小為 ,方向垂直導(dǎo)軌平面向上的勻強磁場區(qū)間Ⅱ,其長度大于L,質(zhì)量為 ,長為 的金屬桿 ,從傾斜導(dǎo)軌上端釋放,達(dá)到勻速后進(jìn)入水平導(dǎo)軌(無能量損失),桿 與“聯(lián)動雙桿”發(fā)生碰撞后桿 和 合在一起形成“聯(lián)動三桿”,“聯(lián)動三桿”繼續(xù)沿水平導(dǎo)軌進(jìn)入磁場區(qū)間Ⅱ并從中滑出,運動過程中,桿 、 和 與導(dǎo)軌始終接觸良好,且保持與導(dǎo)軌垂直。已知桿 、 和 電阻均為 。不計摩擦阻力和導(dǎo)軌電阻,忽略磁場邊界效應(yīng)。求:
(1)
桿
10、在傾斜導(dǎo)軌上勻速運動時的速度大小 ;
(2)
聯(lián)動三桿進(jìn)入磁場區(qū)間II前的速度大小 ;
(3)
聯(lián)動三桿滑過磁場區(qū)間II產(chǎn)生的焦耳熱
四、 綜合題 (共3題;共50分)
14. (15分) (2017高二上晉江期末) 如圖所示,第一象限范圍內(nèi)有垂直于XOY平面的勻強磁場,磁感應(yīng)強度為B.質(zhì)量為m,電量大小為q的未知電性的帶電粒子在XOY平面里經(jīng)原點O射入磁場中,初速度V0與x軸夾角60,試分析計算:
(1)
帶電粒子從何處離開磁場?穿越磁場時運動方向發(fā)生的偏轉(zhuǎn)角多大?
(2)
帶電粒子在磁場中運動時間多長?
15. (20分) (2017高二上金華期中
11、) 如圖,長L1寬L2的矩形線圈電阻為R,處于磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場邊緣,線圈與磁感線垂直.將線圈以向右的速度v勻速拉出磁場,求:
(1) 拉力F大??;
(2) 拉力做的功W;
(3) 通過線圈某一截面的電荷量q.
16. (15分) 如圖所示,豎直平面內(nèi)兩豎直放置的金屬導(dǎo)軌間距為L1 , 導(dǎo)軌上端接有一電動勢為E、內(nèi)阻不計的電源,電源旁接有一特殊開關(guān)S,當(dāng)金屬棒切割磁感線時會自動斷開,不切割時自動閉合;軌道內(nèi)存在三個高度均為L2的矩形勻強磁場區(qū)域,磁感應(yīng)強度大小均為B,方向如圖。一質(zhì)量為m的金屬棒從ab位置由靜止開始下落,到達(dá)cd位置前已經(jīng)開始做勻速運動,棒通過cdfe區(qū)域
12、的過程中始終做勻速運動。已知定值電阻和金屬棒的阻值均為R,其余電阻不計,整個過程中金屬棒與導(dǎo)軌接觸良好,重力加速度為g,求:
(1) 金屬棒勻速運動的速度大?。?
(2) 金屬棒與金屬導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)μ;
(3) 金屬棒經(jīng)過efgh區(qū)域時定值電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱。
第 12 頁 共 12 頁
參考答案
一、 單選題 (共8題;共16分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、 多選題 (共4題;共12分)
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
三、 解答題 (共1題;共5分)
13-1、
13-2、
13-3、
四、 綜合題 (共3題;共50分)
14-1、
14-2、
15-1、
15-2、
15-3、
16-1、
16-2、
16-3、