七年級數學上冊 第42課時 復式統(tǒng)計圖導學案（無答案）（新版）湘教版

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1、第42課時、復式統(tǒng)計圖學習目標：1、通過探究，掌握復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖的制作方法，能運用復式統(tǒng)計圖描述數據；2、通過統(tǒng)計圖獲取信息進行有關決策，提高對數據的認識、判斷和應用能力；3、通過分析統(tǒng)計圖，體會數據來源于生活又服務于生活的實際意義。重點：復式統(tǒng)計圖的特點。難點：復式統(tǒng)計圖的制作。目標導學：（2分鐘）我們已經學過了哪三種統(tǒng)計圖？說說它們各有什么特點？自學自研：（18分鐘）模塊一、復式條形統(tǒng)計圖和復式折線統(tǒng)計圖閱讀教材P154“說一說”156 “議一議”之前部分，完成下面內容：例1、如圖，這是某校兩個班的同學的一次體育課的活動項目統(tǒng)計圖：這是統(tǒng)計圖；班踢足球的人數多，班打排球的人

2、數多； 項目的人數兩個班一樣多； 項目的人數兩個班都較少。歸納：復式統(tǒng)計圖能清楚地看出 ，便于直觀地比較多組數據的狀況，所以我們在應用統(tǒng)計圖描述數據時，要恰當地選擇合適的統(tǒng)計圖。變式、如圖是某城市甲、乙兩家商店某年某月小時電視機的折線圖：這是統(tǒng)計圖；甲、乙兩家商店銷售量最多的月份是，最少的月份是；甲、乙兩家商店這一年銷售量的共同趨勢是；這一年中月兩家的銷售量是相同的。模塊二、統(tǒng)計圖的選擇閱讀教材P156“議一議”和例題，學習例題，思考并完成下面的內容：例2、為了了解甲、乙兩廠生產的電子產品的使用壽命，質量檢測部門分別抽取了兩廠生產的各5件電子產品進行調查，調查結果如下：甲：4；5；5；7；9；乙：5；5；6；6；7。（單位：年）制作一幅統(tǒng)計圖，表達上述數據。解：由題意可知，這里適合用復式條形統(tǒng)計圖來表示，如圖所示：交流展示：（25分鐘）按照各組分配任務進行展示探討。課堂小結：2