《小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)》課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)》課件.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),中心學(xué)校,,一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)情三、說(shuō)教法四、說(shuō)學(xué)法五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程,一、說(shuō)教材,（一）教材簡(jiǎn)析,“認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)”是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元的內(nèi)容,是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓形等平面圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。,（二）、教學(xué)目標(biāo),1、通過(guò)學(xué)生的操作、實(shí)踐，感悟周長(zhǎng)的含義，了解物體表面或平面圖形一周邊線的長(zhǎng)就是它們的周長(zhǎng)。2、經(jīng)歷觀察、測(cè)量等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，讓學(xué)生在獲得直觀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)發(fā)展空間觀念，滲透“化曲為直”的數(shù)學(xué)思想；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能用不同的方法解決問(wèn)題。3、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)思考能力，體驗(yàn)與同學(xué)合作克服困難后獲得成功的快樂(lè)，樹(shù)立駕馭數(shù)學(xué)知識(shí)的自
2、信。,（三）教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),體會(huì)周長(zhǎng)的含義，能正確計(jì)算周長(zhǎng)是本課教學(xué)的重點(diǎn)，也是本課教學(xué)的難點(diǎn)。,（四）、教學(xué)準(zhǔn)備,1、教師準(zhǔn)備：樹(shù)葉，長(zhǎng)方形、正方形、三角形、菱形的卡片，圓形的鐘面卡片，國(guó)旗的卡片，蝴蝶標(biāo)本、多媒體課件等。2、學(xué)生準(zhǔn)備：直尺、線、軟尺，樹(shù)葉，長(zhǎng)方形、正方形、三角形、標(biāo)準(zhǔn)五角星、圓形的卡片等。,四、說(shuō)學(xué)法,1、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。2、學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流等活動(dòng)，掌握基本知識(shí)和技能，發(fā)展數(shù)學(xué)思考和解決問(wèn)題的能力，形成良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
3、,,,,,,,,,,,,,,,,,,6厘米,6厘米,4厘米,4厘米,,,,,,,,,,,,,在釘子板上用線圍成下面的長(zhǎng)方形。量出它的長(zhǎng)和寬。它的周長(zhǎng)是多少。,返回,返回,4厘米,6厘米,,返回,,b,a,長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）2,返回,1、求下列圖形的周長(zhǎng)。,,3厘米,2厘米,(3+2)2=52=10（厘米）,,（4+5）2=92=18（米）,5米,4米,返回,2、籃球場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)26米，寬14米。它的周長(zhǎng)是多少米？,(26+14)2,答：它的周長(zhǎng)是80米。,=402,=80(米),返回,判斷題：1、長(zhǎng)方形四條邊長(zhǎng)度的和叫做長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（）2、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=長(zhǎng)+寬2（）3、一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)8
4、米，寬2米，它的周長(zhǎng)是10米（）,返回,選擇題：1、一塊黑板，長(zhǎng)與寬的和是5米，它的周長(zhǎng)是多少米？()A.54B.52C.(5+5)22、植樹(shù)節(jié)美化校園,利用圍墻的一邊,用鐵欄桿圍出一個(gè)長(zhǎng)方形花圃，長(zhǎng)是25米,寬是10米，需要（）米長(zhǎng)的鐵欄桿？A.不能確定B.70C.45D.60,B,C,,25米,10米,,返回,,,,,7厘米,1厘米,6厘米,2厘米,4厘米,4厘米,5厘米,3厘米,實(shí)踐操作：用16根火柴棒，可以擺出幾種不同的長(zhǎng)方形（假設(shè)每根火柴棒長(zhǎng)為1厘米），分別講出每種長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少厘米？,返回,思考題：,？,,,,,,,,,A,B,C,一只蝸牛從C點(diǎn)出發(fā)爬到A點(diǎn)有兩條路，哪一條路比較近？,一樣,,,,,,,,,返回,,在釘子板上圍一個(gè)周長(zhǎng)是14厘米的長(zhǎng)方形，你能想出幾種方法？,,,,,,,,,,,,,返回,10,填表。（單位：厘米）,14,18,20,返回,再見(jiàn),
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