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1、小班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思汽車總動員一、活動目標：1、通過探索活動，使幼兒掌握常見車的名稱、外形特征以及用途。2、了解簡單的交通規(guī)則，知道紅燈停、綠燈行，提高自我保護意識。二、活動準備：不同的汽車圖片、交通信號燈圖片、自制方向盤、音樂三、活動過程：(一)熱身環(huán)節(jié)幼兒站成一排，聽音樂和老師一起進行簡單律動熱身。(二)導(dǎo)入：提問：(1)請問今天早上小朋友們是怎么來幼兒園的呢(步行、乘車)(2)那你們是坐的什么車來的幼兒園呢(公交車、小轎車等)今天呀，老師也帶來了很多汽車朋友來我們班作客，他們都想和小朋友們一起玩，我們先來認識一下這些汽車朋友吧!(三)活動過程1、認識汽車老師出示不同的汽車圖片，引
2、起幼兒興趣，并在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒觀察不同車子的外形特征，認識各種各樣的車，使幼兒掌握不同車子的名稱、用途。例如：公交車師：小朋友們注意看，什么車開來啦生：公交車。師：小朋友們請你們看看，公交車應(yīng)該怎么乘呢生：在老師的引導(dǎo)下知道公交車應(yīng)該排隊等候乘車。(1)活動一：猜猜我是誰小朋友們真棒，這么多汽車你們都認識了，現(xiàn)在你們的汽車好朋友想考考你們，等一下，老師會說出汽車寶寶們的特征，請我們的小朋友們來猜一猜老師說的是哪一種汽車。好了，小朋友們準備好了嗎一二三，排隊等，投幣才能坐上車。請問這是什么車;.來源屈.老師教。案網(wǎng);(公交車)下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車(灑水車)(2)活
3、動二：聽聽我是誰剛才小朋友們猜對了，那這次我們一起來聽聽，看看能不能根據(jù)汽車寶寶發(fā)出的聲音知道它們是誰準備好了嗎教師播放警車和救護車的聲音，讓幼兒根據(jù)聲音猜猜分別是什么車來了。2、認識交通信號燈教師出示紅燈、綠燈，引導(dǎo)幼兒掌握紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則，并能讓幼兒知道過馬路時應(yīng)遵守規(guī)則，紅燈停、綠燈行。3、游戲活動：紅燈停、綠燈行今天老師當交警叔叔指揮交通，小朋友當司機，老師舉起綠燈，小朋友們就可以四散跑開，老師舉起紅燈，小朋友就立刻原地停止。四、活動結(jié)束好了，小朋友們，今天我們的游戲就到這里了，小朋友們回家可以把我們今天都認識了什么車告訴爸爸媽媽，還可以和爸爸媽媽一起玩游戲，好嗎，再見吧!活動反思：汽車總動員這個主題結(jié)束了，從創(chuàng)作開始到最后結(jié)束，孩子和父母都充分參與了汽車的動員工作，一個好的主題離不開孩子們的興趣。現(xiàn)在，孩子們對汽車有了更深的了解。無論是汽車的形狀，結(jié)構(gòu)還是徽標，都非常生動。現(xiàn)在讓他們成為小型汽車評論員，完全沒問題，我不相信您可以來我們班參觀。我們走吧!
小班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《汽車總動員》
