一年級(jí)科學(xué)上冊教案 第4單元《12 輪子的故事》蘇教版 (1)

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1、輪子的故事教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)1、能夠通過推重物對(duì)比活動(dòng)，體會(huì)輪子的省力作用；2、能夠通過資料了解輪子的發(fā)展過程；3、能夠通過活動(dòng)理解輪子的省力作用和實(shí)踐活動(dòng)帶來的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：了解輪子的作用和演變過程；2、難點(diǎn)：能夠動(dòng)手制作小車。教學(xué)準(zhǔn)備吸管、字典、學(xué)生活動(dòng)手冊、課件教學(xué)流程教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課小兔子運(yùn)南瓜故事:1.同學(xué)們，今天兔媽媽交給小兔子一個(gè)任務(wù)，讓小兔子去菜園摘一個(gè)南瓜回來，小兔子很快就答應(yīng)了。2.但是小兔子看到南瓜后，有些為難了，這么大的南瓜該怎么搬回家呢？小兔子想了好久還是沒有想到辦法3.突然小兔子看到熊貓騎著自行車從身邊經(jīng)過，突然小兔子就想出了運(yùn)南

2、瓜回家的辦法。那么同學(xué)們有沒有想出來輕松將南瓜搬回家的辦法呢?4.教師總結(jié)學(xué)生的想法。5.最后小兔子很快將大南瓜運(yùn)回了家，兔媽媽都覺得很驚訝，那么大家是不是都認(rèn)為小兔子很聰明呢？6.總結(jié)輪子的利用特征導(dǎo)入新課輪子的故事。1.傾聽；2.傾聽、思考；3.根據(jù)大熊貓騎自行車啟發(fā)思考，并說說自己的想法；4.傾聽、筆記；5.理解。根據(jù)“小兔子運(yùn)南瓜”的故事領(lǐng)悟其中的奧秘,從而對(duì)輪子的故事的內(nèi)容學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。體會(huì)“輪子”的作用1.大家用吸管來推字典，說說你的感覺。2.根據(jù)小兔子運(yùn)南瓜的故事，大家能不能想一個(gè)辦法很輕松的就推動(dòng)它呢？3.小結(jié)：加上滾動(dòng)的吸管后，就相當(dāng)于裝上了 “輪子”；有“輪子”省力一些，沒

3、有“輪子”費(fèi)力一些。1.實(shí)踐活動(dòng)：吸管推字典；小組匯報(bào)活動(dòng)感覺（吸管會(huì)彎曲，推動(dòng)比較困難）。2.設(shè)計(jì)方法進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（得出結(jié)論：加有滾動(dòng)的吸管后更容易推動(dòng)，吸管不會(huì)彎曲）3.理解筆記通過聯(lián)系“小兔子運(yùn)南瓜”活動(dòng)，進(jìn)行“推書”對(duì)比活動(dòng)，體會(huì)輪子的省力作用，加深學(xué)生對(duì)輪子的學(xué)習(xí)興趣?！拜喿印笔×Φ臍v史1.播放輪的的發(fā)展過程視頻。2.根據(jù)視頻內(nèi)容，帶著問題理解輪子發(fā)展歷史并完成學(xué)生活動(dòng)手冊12頁輪子省力歷史發(fā)展講解：最初，人們用滾木運(yùn)送重物。后來，人們用木頭做成了輪子，發(fā)明了車。再后來，人們把木輪挖空，裝上輪輻，車跑起來更輕巧了。之后，人們又給木輪套上鐵皮，車輪更結(jié)實(shí)了?，F(xiàn)代，人們

4、發(fā)明了有彈性的橡膠輪，坐在車上更舒服了。3.根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況演示。1.觀看、理解2.加深理解，輪子發(fā)展過程排序并思考問題。完成學(xué)生活動(dòng)手冊12頁3.匯報(bào)學(xué)生活動(dòng)手冊排序情況。通過輪子省力歷史演變過程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會(huì)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展情況，和對(duì)人們生活產(chǎn)生的影響?！拜喿印钡膽?yīng)用1.教師引導(dǎo)學(xué)生說出常見帶輪子的物品。2.總結(jié)學(xué)生匯報(bào)情況。3.適當(dāng)課件展示常見帶輪子的物品。1.思考并匯報(bào)2.傾聽3.觀看、理解讓學(xué)生理解輪子在生活中的應(yīng)用情況，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到輪子的重要性。課堂活動(dòng)輪子從古至今，發(fā)生著很大的變化，那么未來的輪子會(huì)是什么樣子呢？大家動(dòng)手畫一畫吧。完成學(xué)生活動(dòng)手冊12頁（你想給什么東西裝上輪子，畫下來）繪畫、展示、匯報(bào)加深學(xué)生的知識(shí)掌握情況，鍛煉學(xué)生的想象能力和動(dòng)手能力。課后活動(dòng)利用課本所展示材料，想辦法給“小車”裝上輪子。（注意：用剪刀和鐵絲時(shí)，不要傷害自己和別人）學(xué)生課后活動(dòng)鍛煉學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)