七年級語文下冊 第10課《毛澤東詞二首》沁園春 雪1 北師大版

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1、12題解 沁園春沁園春，詞牌名沁園春，詞牌名。相傳沁園是東。相傳沁園是東漢明帝女兒沁水公主的花園。后來漢明帝女兒沁水公主的花園。后來被外戚竇憲仗勢奪取，有人作詩詠被外戚竇憲仗勢奪取，有人作詩詠此事，這個詞牌由此得名。此事，這個詞牌由此得名。毛澤東一生寫過不少詩詞，其中我們熟悉的用“沁園春”填詞的有沁園春雪和沁園春長沙3作者簡介 毛澤東（1893 1976）中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導人，詩人，書法家。4背景簡介 本詞作于1936年2月初，當時毛澤東同志在陜西清澗袁家溝，正準備親率紅一方面軍（193

2、5年11月，紅軍北上抗日先遣隊與紅十五軍團會師后，恢復此番號）渡黃河東征，開赴河北抗日前線。毛澤東同志1945年10月7日致柳亞子先生書中說：“初到陜北看見大雪時，填過一首詞?！奔粗^此闋。1958年12月21日又批注道：“雪，反封建主義，批判二千年封建主義的一個反動側(cè)面。文采、風騷、大雕，只能如是，須知這是寫詩啊!難道可以謾罵這一些人們嗎？別的解釋是錯的。末三句，是指無產(chǎn)階級?！?讀一讀，寫一寫莽莽mng 分fn外 折zh腰 成吉思汗 hn妖嬈ro 風騷so稍遜xn 今朝zho沁qn園春 數(shù)sh風流人物6上闕：描寫北國雪景，展現(xiàn)祖國山河的壯麗 北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽

3、；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。嬌美嫵媚嬌美嫵媚紅日白雪交相輝映紅日白雪交相輝映黃河黃河等到等到白色的象白色的象只剩下一片茫茫只剩下一片茫茫romng比喻、擬人、對偶比喻7詞的上闕中，哪些句子總寫了北國雪景？北國風光，千里冰封，萬里雪飄。（靜態(tài)）（靜態(tài)）（動態(tài)）（動態(tài)）詩人對雪景的描繪，由哪個詞領(lǐng)起？包括了哪些句子？v“望”字統(tǒng)領(lǐng)下文，直至“欲與天公試比高”句。8屬于“望”字望到的景物包括哪些？長城、黃河、山脈、高原 山舞銀蛇，原馳蠟象：化靜為動，生機勃勃化靜為動，生機勃勃v“須”字說明是借助想象。望望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔

4、滔。長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。最后三句寫的是實景，還是虛景？由哪個詞看出？9江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。鞠躬，傾倒鞠躬，傾倒輸、遜：差，輸、遜：差，不及不及sh文采、風騷：指文學才華文采、風騷：指文學才華這一切都成為過去這一切都成為過去了了指能建功立業(yè)的英雄人物。指能建功立業(yè)的英雄人物。zho下闕：縱論歷代英雄，抒發(fā)詩人的抱負。借代10“江

5、山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。”這兩句在整首詞的結(jié)構(gòu)中起什么作用？過渡句，承上啟下。承上，總括上片的寫景：啟下，展開對歷代英雄的評論：江山如此多嬌引無數(shù)英雄競折腰11“稍遜風騷”的“風”“騷”原指什么？在句子中又指什么？“風”原指詩經(jīng)的“國風”。“騷”原指屈原的離騷。在句中指文學才華，也包括政治、思想、文化在內(nèi)。12秦始皇漢武帝唐太宗宋太祖成吉思汗 統(tǒng)一中國 抗擊匈奴“貞觀之治”平息五代戰(zhàn)亂 威震歐亞略輸文采略輸文采稍遜風騷稍遜風騷只識彎弓只識彎弓文治文治 嫌不足嫌不足只會武力征服只會武力征服惜惜下闋中，詩人列舉了哪些歷史人物？他們有何歷史功績？詩人作何評價？13在評價歷史英雄人物的句子中，哪

6、幾個詞語可以表達作者的情感傾向。惜、略輸、稍遜、只識“惜”字總領(lǐng)下文v“惜”字飽含惋惜之情而又有批判。指出這些歷史英雄雖具有雄才大略，但不擅“文治”，欠缺文學才華。惜惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。試品味“惜”的豐富含義。14“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝?！睉鯓永斫?？全文主旨句“今朝”的風流人物不負歷史的使命，超越于歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績。抒發(fā)了作者作為革命家的偉大抱負和堅定自信。15寫作特點 1.寫景、議論、抒情相結(jié)合 上闕寫景，下

7、闕議論兼抒情。2.動靜結(jié)合，虛實相映 3.運用比喻、擬人、對偶、借代等修辭。16解釋詞語 折腰：山舞銀蛇：原馳蠟象：風流人物：鞠躬，傾倒。鞠躬，傾倒。群山好像一條條銀蛇在舞動。群山好像一條條銀蛇在舞動。高原上的丘陵好像許多白象在奔跑。高原上的丘陵好像許多白象在奔跑。指能建功立業(yè)的英雄人物。指能建功立業(yè)的英雄人物。17 1.詩的前三句寫景，在文中有什么作用?在內(nèi)容上，勾畫出一幅北方雄偉壯麗的雪景概貌圖；在結(jié)構(gòu)上，總領(lǐng)下文，為下文具體分寫雪景作好鋪墊。2.須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈 寫的是想象之景，有什么表達效果？把雪后放晴紅日映照下的北國河山比作一個紅裝素裹的少女，格外艷麗動人。將虛景與前面的

8、實景相照應，表現(xiàn)了河山之美。18 3.上下闋中的“望”字和“惜”字的含義和作用分別是什么？“望”字是向遠處眺望，領(lǐng)起以下七句至“欲與天公試比高”。“惜”字有惋惜之意，總領(lǐng)以下七個句子至“只識彎弓射大雕”，展開對歷代英雄人物的評論。19 4.下面對這首詞內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.這首詞內(nèi)容的意境大氣磅礴，顯示了詞人博大的胸懷、雄偉的氣魄。B.這首詞的上片描寫北國雪景，展現(xiàn)祖國山河的壯麗。前十句寫眼前的實景，后三句寫的是虛景。C.下片中的一個“惜”字，定下對歷代英雄人物的評論基調(diào)，飽含惋惜之情而又有批判之意，一概否定了他們。D.下片開頭兩句，“江山如此多嬌”承上，總括上片的寫景，對“北國風光”作

9、總評；“引無數(shù)英雄競折腰”啟下，展開對歷代英雄的評論，抒發(fā)詞人的抱負。20 5.從修辭手法運用的角度，賞析下列句子。山舞銀蛇，原馳蠟像，欲與天公試比高。運用比喻和擬人的修辭方法，化靜為動，生動形象地寫出了“山”“原”騰飛的氣勢和雄心勃勃精神風貌。216.下列對毛澤東兩首詞賞析有誤的一項是（）A.兩首詞都是在嚴重困難和嚴峻斗爭的歷史背景下完成的，表現(xiàn)了作者不屈服、勇于挑戰(zhàn)的精神。B.雖然意境相似，但兩首詞中的“冰”在意象的情感上是不一樣的。C.沁園春雪中用“嬌”的陰柔之美來表現(xiàn)陽剛之美，卜算子詠梅中的“俏”刻畫了梅花在苦寒中的俏麗英姿。D.沁園春雪運用想象手法，在空間上眺望千里萬里，在時間上歷數(shù)百年千年，表達作者開闊的胸襟，而卜算子詠梅都是實寫。22全詞結(jié)構(gòu) 上闕：寫景 下闕：論史總寫雪景：意境壯闊具體實景：動靜結(jié)合想象虛景：艷麗多姿評古：短于文治 惜論今：風流人物江山多嬌英雄折腰（過渡）長城莽莽黃河冰封群山銀蛇高原蠟象（主旨）（主旨）熱愛祖國山河，贊頌當代英雄