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1、新人教版部編本2019年秋六年級上冊語文教學計劃一、學情分析:六年級二班共有學生XX名,其中,男生XX人,女生XX人。經(jīng)過近五年的語文學習,大部分同學已具備了初步地認字、識字能力、口語交際、寫作能力、預習新課文的能力和一定的自學能力。但部分學生上課注意力易分散,學習效率低下,綜合學習能力欠缺,課外知識較薄弱。所以本學期除做好學生的思想工作外,還需繼續(xù)在閱讀書目上做進一步的指導,提高學生課外閱讀的興趣。二、教學理念:1、突出個性發(fā)展,培養(yǎng)學生個性,充分調(diào)動、發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式,促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習。2、主動開發(fā)、廣泛利用語文課程資源,面向全體,全方位提高每個學生
2、的語文素養(yǎng)。注重過程,終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合,培養(yǎng)終身學習的愿望和科學探究的精神。三、教材分析:新人教版部編本六年級上冊語文教材于2019年秋期正式試行。教材繼續(xù)按專題組織單元,共設(shè)計了八個專題,依次是: 感受自然,祖國在我心中,選擇恰當?shù)拈喿x方法,輕叩小說的大門,圍繞中心意思寫作,珍愛我們的家園,藝術(shù)的魅力,初識魯迅。本冊教材共有課文27篇,其中精讀課文18篇,略讀課文9篇。這八組教材的編排體例與高年段前三冊一致,每組由“導語”“課例”“口語交際”“習作”“語文園地”五部分組成。課例包括2-4篇課文。每篇精讀課文后有思考練習題,略讀課文后也有思考題。部分課文后面安排了 “閱讀鏈接”和“
3、資料袋”,全冊安排“閱讀鏈接”4次,分別在2課丁香結(jié)、4課花之歌、8課燈光、25課好的故事;安排“資料袋”3次,分別在5課七律.長征、13課窮人、21課文言文二則?!翱谡Z交際”作為一個獨立的欄目,在全冊共安排了四次,分別安排在第二、第四、第六、第七單元,主題分別是演講、請你支持我、意見不同怎么辦、聊聊書法;“習作”是每單元都有安排,主題分別是:變形記、多彩的活動、筆尖流出的故事、圍繞中心意思寫、學寫倡議書、我的拿手好戲、有你,真好;除了這8次專項習作外,課文還安排了兩次小練筆,分別安排在13課窮人和24課少年閏土的后面。全冊共安排“語文園地”七次,“交流平臺”“詞句段運用”“日積月累”是固定欄
4、目,另有“書寫提示”“快樂讀書吧”穿插安排,其中,“書寫提示”在第二和第八單元各一次,“快樂讀書吧”在第四單元安排了一次。四、教學目標 (一)識字與寫字1.有較強的獨立識字能力。由于前面已經(jīng)完成了小學階段的識字任務,所以本冊未安排識字任務,只要求會寫180個生字。累計認識常用漢字3000個,其中2500個左右會寫。2.硬筆書寫楷書,行款整齊,有一定的速度。3.能用毛筆書寫楷書,在書寫中體會漢字的優(yōu)美。(二)閱讀1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2.默讀有一定的速度,默讀一般讀物每分鐘不少于300字。3.能借助詞典閱讀,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義,辨別詞語的感情色彩。4.聯(lián)系上下文
5、和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的意思,體會其表達效果。5.在閱讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷。6.閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。7.閱讀敘事性作品,了解事件梗概,簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié),說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌,大體把握詩意,想像詩歌描述的情境,體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵,向往和追求美好的理想。8.學習瀏覽,擴大知識面,根據(jù)需要搜集信息。9.在理解課文的過程中,體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。10.誦讀優(yōu)秀詩文,注
6、意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文15篇(段)。11.利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于100萬字。(三)習作1.懂得寫作是為了自我表達和與人交流。2.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習作素材。3.能寫簡單的記實作文和想像作文,內(nèi)容具體,感情真實。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要,分段表述。4.學寫讀書筆記和常見應用文。5.能根據(jù)表達需要,使用常用的標點符號。6.修改自己的習作,并主動與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。7.課內(nèi)習作8次。40分鐘能完成不少于400字的
7、習作。(四)口語交際1.與人交流能尊重、理解對方。2.樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見。3.聽他人說話認真耐心,能抓住要點,并能簡要轉(zhuǎn)述。4.表達要有條理,語氣、語調(diào)適當。5.能根據(jù)交流的對象和場合,稍做準備,做簡單的發(fā)言。6.在交際中注意語言美,抵制不文明的語言。 五、教學進度周次起止日期課時教學內(nèi)容備注19月2日9月6日6 開學第一課1、草原 2、丁香結(jié) 2號開學式29月9日9月12日 5 3、古詩詞三首 4*、花之歌習作:變形記中秋放假1天39月16日9月20日 6語文園地第一單元測試5、七律.長征49月23日9月27日 66、狼牙山五壯士 7、開國大曲 8*燈光 口語交際:演講59月2
8、9日9月30日2 習作:多彩的活動語文園地國慶放假7天610月8日10月11日 5第二單元檢測 9、竹節(jié)人 10、宇宙生命之謎710月14日10月18日611*故宮博物院 習作: 讓生活更美好 語文園地810月21日10月25日6 12、橋 13、窮人 14*在柏林 口語交際:請你支持我910月28日11月1日 6 習作:筆尖流出的故事語文園地 快樂讀書吧15、夏天里的成長1011月4日11月8日 616、盼 習作例文:爸爸的計劃、小站 習作:圍繞中心意思寫1111月11日11月15日 617、古詩三首 18、只有一個地球 19*三黑和土地1211月18日11月22日 620*青山不老 口語交際:意見不同怎么辦 習作:學寫倡議書 語文園地1311月25日11月29日 621、文言文二則 22、月光曲 23*京劇趣談 口語交際:聊聊書法1412月2日12月6日 6習作:我的拿手好戲 語文園地 24、少年閏土1512月9日12月13日 625、好的故事 26*我的伯父魯迅先生 27*有的人紀念魯迅先生1612月16日12月20日 6習作:有你,真好語文園地 綜合復習1712月23日12月27日6 綜合復習1812月30日1月3日5綜合復習元旦放假1天191月6日1月10日6綜合復習201月13日1月17日6綜合復習、期末檢測