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1、
《認識幾分之一》
前置作業(yè)
一、舊知鏈接
1.用分?jǐn)?shù)表示涂色的部分。
( ) ( ) ( )
2.把一個圓平均分成6份,每份是它的。
二、新知速遞
1.用分?jǐn)?shù)表示每個圖里的涂色部分。
● ○ ○ ○ ○
▲ ▲ △ △
△ △ △ △
( ) ( )
2.先分一分,再在每個圖里涂上顏色表示它下面的分?jǐn)?shù)。
2、
【參考答案】略。
課堂作業(yè)
1.先分一分,再在每個圖里涂上顏色表示它下面的分?jǐn)?shù)。
2.有12個蘋果,平均分成2份,每份是這些蘋果的。
3.把20個桃平均分成4份,每份是這些桃的,若平均分成5份,每份是這些桃的。
4.24個蘋果,若平均分給4個小朋友,每個小朋友分得這些蘋果的;若平均分給8個小朋友,每個小朋友分得這些蘋果的。
【參考答案】1.小雞涂1個 蘿卜涂4個 2. 3. 4. 。
課后作業(yè)
3、
基礎(chǔ)訓(xùn)練
1.先分一分,再在每個圖里涂色表示它下面的分?jǐn)?shù)。
2.把一張長方形紙對折2次,平均分成( )份,每份是這種長方形紙的。
3.小紅吃了一個蛋糕的 ,表示把這塊蛋糕平均分成了( )份。
拓展提高
4.一堆磚頭的比這堆磚的( )。
5.四本新華字典一共厚1分米,一本的厚度是分米。
6.小明有4塊巧克力,吃了2塊,吃了的是原來總數(shù)的。
發(fā)散思維
7.
4、分一分,填一填。
△ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○
△的個數(shù)占總數(shù)的。
【參考答案】1.涂4個 涂3個 涂3個 2.4份 3.5份 4.多 講評:把一堆磚頭看作一個整體,表示把這堆磚頭平均分成3份,取其中的一份;表示把堆磚頭平均分成5份,取其中的一份。所以一堆磚頭的比這堆磚的多。 5. 6. 講評:小明有4塊巧克力,吃了2塊,剩下的也是2塊,即把4塊巧克力平均分成2份,吃了的巧克力是其中的1份,所以吃了的是原來總數(shù)的 7. 講評:把這9個圖形平均分成3份,每份是3個,三角形的個數(shù)正好是3個,也就是三角形的個數(shù)占了其中的一份,所以△的個數(shù)占總數(shù)的。
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