課程設(shè)計---數(shù)字溫度計設(shè)計.doc
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1、課程設(shè)計(論文)題 目 名 稱 數(shù)字溫度計設(shè)計 課 程 名 稱 電子技術(shù)課程設(shè)計 學(xué) 生 姓 名 涂海彬 學(xué) 號 1141201072 系 、專 業(yè) 電氣工程系 電氣工程及其自自化 指 導(dǎo) 教 師 李海娜 2013 年 12 月 5 日邵陽學(xué)院課程設(shè)計(論文)任務(wù)書年級專業(yè)11級電氣工程及其自動化學(xué)生姓名涂海彬?qū)W 號1141201072題目名稱數(shù)字溫度計設(shè)計設(shè)計時間2013.11.252013.12.6課程名稱 電子技術(shù)課程設(shè)計課程編號121202306設(shè)計地點電工電子實驗室408、409一、課程設(shè)計(論文)目的電子技術(shù)課程設(shè)計是電氣工程及自動化專業(yè)的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是對已學(xué)模擬電子
2、技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)知識的綜合性訓(xùn)練,這種訓(xùn)練是通過學(xué)生獨立進(jìn)行某一課題的設(shè)計、安裝和調(diào)試來完成,著重培養(yǎng)學(xué)生工程實踐的動手能力、創(chuàng)新能力和進(jìn)行綜合設(shè)計的能力,并要求能設(shè)計出完整的電路或產(chǎn)品,從而為以后從事電子電路設(shè)計、研制電子產(chǎn)品奠定堅實的基礎(chǔ)。二、已知技術(shù)參數(shù)和條件用中小規(guī)模集成芯片設(shè)計并制作一數(shù)字式溫度計,具體要求如下:1、溫度范圍0-150度。2、測量精度0.1度。3、四位LED數(shù)碼管顯示溫度。三、 任務(wù)和要求1. 按學(xué)校規(guī)定的格式編寫設(shè)計論文。2. 論文主要內(nèi)容有:課題名稱。設(shè)計任務(wù)和要求。方案選擇與論證。方案的原理框圖,系統(tǒng)電路圖,以及運行說明;單元電路設(shè)計與計算說明;元器件選擇和電
3、路參數(shù)計算的說明等。必須用proteus或其它仿真軟件對設(shè)計電路仿真調(diào)試。對調(diào)試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,并說明解決的措施;測試、記錄、整理與結(jié)果分析。收獲體會、存在問題和進(jìn)一步的改進(jìn)意見等。四、參考資料和現(xiàn)有基礎(chǔ)條件(包括實驗室、主要儀器設(shè)備等)胡宴如 主編.模擬電子技術(shù)基礎(chǔ).高等教育出版社.2011年張克農(nóng) 主編.數(shù)字電子技術(shù). 高教出版社出版.第一版.2010年彭介華 主編.電子技術(shù)課程設(shè)計指導(dǎo).高教出版社出版.第一版.2002年電子電工實驗指導(dǎo)書電子電工實驗室可以提供的主要儀器設(shè)備:示波器型號規(guī)格VP-5220、電子學(xué)習(xí)機(jī)型號規(guī)格WL-V、萬用表MF10;以及分立元件、或中規(guī)模集成芯片。五
4、、進(jìn)度安排2013年11月25-26日:收集和課程設(shè)計有關(guān)的資料,熟悉課題任務(wù)何要求2013年11月27-28日:總體方案設(shè)計,方案比較,選定方案;2013年11月29-12月3日:單元電路設(shè)計,參數(shù)計算,元器件選擇,系統(tǒng)電路圖,仿真調(diào)試改進(jìn); 2013年12月4-5日:整理撰寫設(shè)計論文;2013年12月6日:答辯六、教研室審批意見設(shè)計目的明確,要求合理,難度適中,符合課程設(shè)計教學(xué)要求。教研室主任(簽字): 2013年11月20日七|、主管教學(xué)主任意見符合課程設(shè)計要求 主管主任(簽字): 2013年11月20日八、備注指導(dǎo)教師(簽字): 學(xué)生(簽字):邵陽學(xué)院課程設(shè)計(論文)評閱表學(xué)生姓名 涂
5、海彬 學(xué) 號 1141201072 系 電氣工程系 專業(yè)班級 電氣工程及其自動化 題目名稱 數(shù)字溫度計設(shè)計 課程名稱 電子技術(shù)課程設(shè)計 一、學(xué)生自我總結(jié)通過課程設(shè)計,使得我對模電和數(shù)電的一些相關(guān)知識掌握得更好一些,同時增強(qiáng)對設(shè)計性實驗的興趣,認(rèn)識到模擬數(shù)字電子技術(shù)在實際生活中的廣泛應(yīng)用,也認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。 學(xué)生簽名: 2013年 12月 5 日二、指導(dǎo)教師評定評分項目平時成績論文答辯綜合成績權(quán) 重304030單項成績指導(dǎo)教師評語:指導(dǎo)教師(簽名): 年 月 日注:1、本表是學(xué)生課程設(shè)計(論文)成績評定的依據(jù),裝訂在設(shè)計說明書(或論文)的“任務(wù)書”頁后面;2、表中的“評分項目”及“權(quán)重”
6、根據(jù)各系的考核細(xì)則和評分標(biāo)準(zhǔn)確定。摘要數(shù)字溫度計與傳統(tǒng)溫度計相比,具有結(jié)構(gòu)簡單、可靠性高、成本低、測量范圍廣、體積小、功耗低、顯示直觀等特點。通過本次設(shè)計能夠更加了解數(shù)字溫度計工作原理和熟悉單片機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用,鞏固所學(xué)的知識,為以后工作與學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。數(shù)字溫度計主要運用在工業(yè)生產(chǎn)和實驗研究中,如電力、化工、機(jī)械制造、糧食存儲等領(lǐng)域。溫度是表征其對象和過程狀態(tài)的重要參數(shù)之一。比如:發(fā)電廠鍋爐溫度必須控制在一定的范圍之內(nèi),許多化學(xué)反應(yīng)必須在適當(dāng)?shù)臏囟认虏拍苓M(jìn)行。沒有合適的溫度環(huán)境,許多電子設(shè)備就不能正常工作。因此,溫度的測量和控制是非常重要的。通過對目前各種溫度傳感器的分析與研究,對溫度傳感
7、器做出合理選擇,并根據(jù)實際需要選擇合適的主芯片和LED顯示器,達(dá)到優(yōu)化整體結(jié)構(gòu),提高溫度檢測精度,同時使系統(tǒng)具有測溫范圍廣、體積小、功耗低、精度高、顯示直觀等優(yōu)點,并保證系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡潔。關(guān)鍵字:數(shù)字溫度計;LED顯示;精度。目錄1 設(shè)計任務(wù)與要求.1.1 設(shè)計要求.41.2 原理框圖.41.3 主要參考原件.42方案設(shè)計與論證.43 單元電路設(shè)計與參數(shù)計算.53.1 傳感器部分.53.2 放大系統(tǒng).53.3 數(shù)字顯示部分設(shè)計.104總原理圖及原件清單.5安裝與調(diào)試.6性能測試與分析.7結(jié)論與心得.參考文獻(xiàn).1、設(shè)計任務(wù)與要求1.1、設(shè)計要求溫度計是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及科學(xué)研究中最常用的測量儀表。本課題要
8、求用中小規(guī)模集成芯片設(shè)計并制作一數(shù)字式溫度計,即用數(shù)字顯示被測溫度。具體要求如下:1)測量范圍0150度。2)測量精度0.1度。3)4位LED數(shù)碼管顯示。1.2、原理框圖 圖1-2 原理框圖1.3、主要參考元器件硅熱敏晶體管,LM324,CC7107,電阻及電容若干。2、方案設(shè)計與論證由設(shè)計和任務(wù)要求可知道,本設(shè)計實驗主要分為四個部分,即傳感器、放大系統(tǒng)、模數(shù)轉(zhuǎn)換器以及顯示部分。經(jīng)過分析,傳感器可以選擇對溫度比較敏感的器件,做好是在某參數(shù)與溫度成線性關(guān)系,比如硅熱敏晶體管、熱敏電阻等;放大系統(tǒng)可以由集成運放組成:A/D轉(zhuǎn)換器需要選擇有LED驅(qū)動顯示功能的,而可供選擇的參考元件有CC7107,C
9、C7117,MC14433等;顯示部分用4位LED數(shù)碼管顯示。方案一:用一個熱敏電阻,通過熱敏電阻把溫度轉(zhuǎn)化為電壓,再得到每一度熱敏電阻的電壓變化值,用LM324運放做成乘法器,使電壓乘以一個比例系數(shù),使一度的變化得到一個整數(shù)變化的電壓值,然后送入MC14433A/D轉(zhuǎn)換器進(jìn)行數(shù)模轉(zhuǎn)換和數(shù)字顯示.。方案二:用硅熱敏晶體管做傳感器把溫度轉(zhuǎn)化為電壓,在把每一度的電壓變化值通過LM324集成運放進(jìn)行放大,使其放大的信號應(yīng)能滿足CC7107數(shù)模轉(zhuǎn)換的要求,進(jìn)行數(shù)字顯示由于MC14433模數(shù)轉(zhuǎn)換器的顯示部分需要驅(qū)動器CD4511,基準(zhǔn)電壓又需要一個MC1403,也就是需要外接的電路和元件相對復(fù)雜和麻煩。
10、而321位雙積分A/D轉(zhuǎn)換器CC7107是CMOS大規(guī)模集成電路芯片,其片內(nèi)已經(jīng)集成了模擬電路部分和數(shù)字電路部分,所以只要外接少量元件就成了模擬電路和數(shù)字電路部分,所以只要外接少量元件就可實現(xiàn)A/D轉(zhuǎn)換。3、單元電路設(shè)計與參數(shù)計算3.1、傳感器部分熱敏晶體管,在溫度發(fā)生變化時,熱敏晶體管的b-e結(jié)正向的溫度系數(shù)為-2mV/,即溫度每升高1,b-e結(jié)電壓降低2mv,利用這個特性可以測量溫度。設(shè)置電路圖如圖2所示,采用9V的電源供電,be間的電壓全部反饋的輸入到同相輸入端,運放引入了電壓負(fù)反饋,在理想運放的條件下,輸出電阻為零,所以可以認(rèn)為電路的輸出Vo為恒壓源。 圖3-1 傳感圖3.2、放大系統(tǒng)
11、放大系統(tǒng)是把溫度傳感器輸出的弱信號放大,將每一攝氏度對應(yīng)的電壓以整數(shù)輸出,可以利用集成運放lm324組成一個同相比例放大電路,由于溫度傳感器輸出的電壓與溫度的線性關(guān)系為-2mV/,即溫度每升高1電壓降低2mV,因此可以使得電壓通過同相比例運算電路放大5倍,即1對應(yīng)電壓為10mV。通用型低功耗集成四運放LM324,內(nèi)含4個獨立的高增益、頻率補(bǔ)償?shù)倪\算放大器,既可接單電源使用(330V),也可接雙電源使用(1.515V),驅(qū)動功耗低,可與TTL邏輯電路相容。 圖3-2 管腳連接圖3.3、A/D轉(zhuǎn)換器1)凋零電路 圖3-3 凋零電路當(dāng)硅熱敏晶體管置于0攝氏度的溫度下時由于B-E管壓降可能使得A/D轉(zhuǎn)
12、換器的數(shù)字顯示不為零,因此要設(shè)計一個調(diào)零電路。本實驗設(shè)計了一個電橋電路,通過調(diào)節(jié)可變電阻可以使得電橋平衡,即輸出為零。電路圖如圖5所示。2)模數(shù)轉(zhuǎn)換部分321位雙積分A/D轉(zhuǎn)換器CC7107的引腳圖和管教圖以及功能簡介321位雙積分A/D轉(zhuǎn)換器CC7107是CMOS大規(guī)模集成電路芯片,其片內(nèi)已經(jīng)集成了模擬電路部分和數(shù)字電路部分,所以只要外接少量元件就成了模擬電路和數(shù)字電路部分,所以只要外接少量元件就可實現(xiàn)A/D轉(zhuǎn)換。CC7107內(nèi)部電路含有模擬電路和數(shù)字電路兩大部分。 圖3-4 引腳接線1端:U+=5V,電源正端。26端:U-=5V,電19端:ab4,千位數(shù)筆段驅(qū)動輸出端,由于213位的計數(shù)滿
13、量程顯示為“1999”,所以ab4輸出端應(yīng)接千位數(shù)顯示器顯示“1”字的b和c筆段。20端:POL,極性顯示端(負(fù)顯示),與千位數(shù)顯示器的g筆段相連接(或另行設(shè)置的負(fù)極性筆段)。當(dāng)輸入信號的電壓極性為負(fù)時,負(fù)號顯示,如“-19.99”;當(dāng)輸入信號的電壓極性為正時,極性負(fù)號不顯示如“19.99”。21端:BP,液晶顯示器背電極,與正負(fù)電源的公共地端相連接。27端:INT,積分器輸出端,外接積分電容C(一般取C=0.22Fm)。28端:BUFF,輸入緩沖放大器的輸出端,外接積分電阻R(一般取R=47Wk)。29端:AZ,積分器和比較器的反相輸入端,接自校零電容AZC(取AZC=0.47F)。30、3
14、1端:INLO、INHI,輸入電壓低、高端。由于兩端與高阻抗CMOS運算放大器相連接,可以忽略輸入信號的注入電流,輸入信號應(yīng)經(jīng)過1MW電阻和0.01F電容組成的濾波電路輸入,以濾除干擾信號。28端:個位數(shù)顯示器的筆段驅(qū)動輸出端,各筆段輸出端分別與個位數(shù)顯示器對應(yīng)的筆段ag相連接。914、25端:十位數(shù)顯示器的筆段驅(qū)動輸出端,各筆段輸出端分別與十位數(shù)顯示器對應(yīng)的筆段ag相連接。1518、2224端:百位數(shù)顯示器的筆段驅(qū)動輸出端,各筆段輸出端分別與百位數(shù)顯示器對應(yīng)的筆段ag相連接。32端:COM,模擬公共電壓設(shè)置端,一般與輸入信號的負(fù)端,負(fù)基準(zhǔn)電壓端相接。33、34端:REFC、REFC基準(zhǔn)電容負(fù)
15、壓、正壓端,它被充電的電壓在反相積分時,成為基準(zhǔn)電壓,通常取REFC=0.1Fm。35、36端:REFLO、REFHI,外接基準(zhǔn)電壓低、高位端,由電源電壓分壓得到。37端:TEST,數(shù)字地設(shè)置端及測試端,經(jīng)過芯片內(nèi)部的500電阻與GND相連。38、39、40端:31OSC,產(chǎn)生時鐘脈沖的振蕩器的引出端,外接R1、C1元件。振蕩器主振頻率OSCf與R1C1的關(guān)系。根據(jù)CC7107的內(nèi)部電路結(jié)構(gòu),可以分析A/D轉(zhuǎn)換的工作過程。設(shè)其轉(zhuǎn)換過程分三個階段,即采樣階段、積分階段和休止階段,各階段的工作過程如下:a.采樣階段在邏輯控制電路的作用下,設(shè)新的采樣階段開始,設(shè)開關(guān)SIN閉合,Saz1短開,被測信號
16、Ux從IN+端輸入,經(jīng)緩沖器進(jìn)行定時積分,設(shè)積分時間(或稱采樣時間)定為1000個時鐘脈沖。當(dāng)N1=1000時定時積分階段或稱采樣階段結(jié)束。b.積分階段積分階段是指積分器時基準(zhǔn)電壓UREF進(jìn)行定值積分。由于在休止階段基準(zhǔn)電容CREF已被充電(UREF=|UREF|),所以積分階段一開始,對輸入電壓作極性判別后,基準(zhǔn)電容有開關(guān)S+和S-接入緩沖放大器,使積分器進(jìn)行反向定值積分,計數(shù)器開始計數(shù)??汕蟪龆ㄖ捣e分階段內(nèi),積分器的輸出電壓與計數(shù)脈沖N2的關(guān)系。當(dāng)積分器的輸出電壓Uo回到初使?fàn)顟B(tài)時,定值積分階段結(jié)束,設(shè)計數(shù)器的脈沖數(shù)N2=02000。c.休止階段休止階段的任務(wù)是使信號輸入端IN+與公共模擬
17、端COM短接,積分器和比較器的輸出為零,基準(zhǔn)電壓對基準(zhǔn)電容充電,這些都是通過控制開關(guān)SAZ1、SIN、S+、S-等完成的。設(shè)完成該階段的工作所需要的時間為10003000個時鐘脈沖三個階段的工作波形。ICL7107一次A/D轉(zhuǎn)換經(jīng)過三個階段所需時鐘脈沖數(shù)為N,則一次轉(zhuǎn)換所需的時間為T=N/fcp=4N/fosc。3.4、數(shù)字顯示部分的設(shè)計因為芯片CC7107采用雙電源供電,能輸出較大的電流,適合于驅(qū)動發(fā)光二極管(LED)數(shù)碼顯示器,并且CC7107芯片內(nèi)部包括7段譯碼,可以用硬件譯碼的方法直接驅(qū)動發(fā)光二極管(LED)數(shù)碼顯示器,所以顯示方式采用共陽極數(shù)碼管LED顯示,引腳圖見圖9。CC7107
18、沒有專門的小數(shù)點驅(qū)動信號,使用時可將共陽級數(shù)碼管的公共陽極接V+,小數(shù)點接GND時點亮,接V+時熄滅。4、總原理圖及元器件清單1) 元件清單5、安裝與調(diào)試把各設(shè)計部分進(jìn)行安裝連接溫度數(shù)字顯計安裝和調(diào)試,調(diào)節(jié)調(diào)零電路使熱敏晶體管在0C的環(huán)境中溫度計輸出為零,也就是顯示器的讀數(shù)顯示為零。溫度計滿度讀數(shù)為149.9(1500C),調(diào)節(jié)時,熱敏晶體管放置在150C的環(huán)境中,由于熱敏晶體管的溫度系數(shù)為-2mV/C,所以在150C的環(huán)境下,熱敏晶體管的be結(jié)壓降增量為-4000mV,根據(jù)式(1)可知,調(diào)節(jié)參考電壓,使UREF=-4000mV時,輸出讀數(shù)為149.9(即150C),這樣,就使數(shù)字溫度計實現(xiàn)0
19、150C的測量,其精度為0.1C。一般般系統(tǒng)只要把0和滿標(biāo)度兩點調(diào)好,輸出讀數(shù)與溫度成對應(yīng)關(guān)系,輸出讀數(shù)與UREF和Uin之間仍保持式(1)的關(guān)系。小數(shù)點取第二個數(shù)碼管的D.P.段顯示。調(diào)試0C時,應(yīng)使顯示器的顯示為“0000”;調(diào)試100C時,應(yīng)時顯示器顯示為“100.0”。6、性能測試與分析對各個可以仿真的電路圖在EWB軟件上進(jìn)行必要的仿真和調(diào)試,對一些電阻和電容的參數(shù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?,基本上能夠?qū)崿F(xiàn)理論上的實踐。有些理論可能不是很完善,但基本上符合一些要求。7、結(jié)論與心得剛動手做本課題的設(shè)計性試驗的時候,感覺難度挺大的,主要是對一些器件的功能比較陌生以及對一些參數(shù)的設(shè)定比較困難,而且網(wǎng)上和
20、圖書館的關(guān)于器件介紹的資料和書籍也相對的少,我通過網(wǎng)上資料的搜索和參考文獻(xiàn)的參考了解以及和同組同學(xué)的互相討論和求證,在老師的一定指導(dǎo)下終于對整個設(shè)計框圖有較清晰的脈路,對于其中一些部分的電路也進(jìn)行了仿真測試,但總的仿真圖沒有做出來,主要是對于EWB上缺少相關(guān)的器件,而Proteus軟件也不會用,這也讓我認(rèn)識到一些仿真軟件對我們做課程設(shè)計的應(yīng)用的重要性。通過課程設(shè)計,使得我對模電和數(shù)電的一些相關(guān)知識掌握得更好一些,同時增強(qiáng)對設(shè)計性實驗的興趣,認(rèn)識到模擬數(shù)字電子技術(shù)在實際生活中的廣泛應(yīng)用,也認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。參考文獻(xiàn)1模擬數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ),童詩白,華成英主編,高等教育出版社,2006年。2電子技術(shù)基礎(chǔ)(數(shù)字部分),康華光主編,高等教育出版社,2006年。3新型實用電子電路400例伊兵等主編,電子工業(yè)出版社,1999年。4電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗與課程設(shè)計高吉祥主編,電子工業(yè)出版社,2005年。5通用電子電路應(yīng)用400例何希才等主編,電子工業(yè)出版社,1999年。19
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