四川省達州市《幼兒教育學心理學》教師教育

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1、四川省達州市《幼兒教育學心理學》教師教育 （說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 2. 青少年品德發(fā)展的源泉和基礎是（?）。 3. 根據(jù)遷移性質(zhì)的不同和影響效果的不同，可分為（?）。 A、正遷移和負遷移 B、逆向遷移與順向遷移 C、水平遷移與垂直遷移 D、一般遷移與具體遷移 【參考答案】A 4. 20?世紀末在中國開始的“素質(zhì)教育運動”實質(zhì)上是（?）的具體實踐。 A、社會本位價值取向 B、個人本位價值取向 C、文化本位價值取向 D、馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說 【參考答案】D 5. 桑代克后期把聯(lián)系律看成效果律附

2、律的原因是（?）。 A、聯(lián)系只能為獎勵提供機會； B、光有聯(lián)系而無滿意的效果不能導致學習的進步； C、多聯(lián)系產(chǎn)生疲勞； D、缺乏正確知道的聯(lián)系易形成錯誤習慣。 【參考答案】B 6. 關于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（?）。 A、內(nèi)發(fā)論 B、外鑠論 C、多因素相互作用 D、平衡論 【參考答案】B 7. 下面屬于“問題解決”的是（?）。 A、回憶一個人的名字 B、幻想自己是“灰姑娘” C、用一個詞來造句 D、蕩秋千 【參考答案】C 8. 衡量各科教學質(zhì)量的重要標準是（?）。 A、教學計劃 B、教學大綱 C、教育目的 D、教學目標 【參考答案】

3、B 9. 狼孩現(xiàn)象主要是由（?）因素造成的。 A、先天 B、后天 C、遺傳 D、狼奶 【參考答案】B 10. 教學的首要任務是（?）。 11. 地方人民政府對違反《教師法》規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應當（?）。 A、責令其立即改正 B、責令其限期改正 C、依法追究刑事責任 D、給予直接責任人員行政處分 【參考答案】B 12. 我國正式頒布《義務教育法》的時間是（?）。 A、1957?年 B、1982?年 C、1986?年 D、1990?年 【參考答案】C 13. “學生之所以學習，是因為在學習過程中可以得到獎勵、贊揚和優(yōu)異的成績等報償

4、”，持這種觀點的學習動機理論是（?）。 14. 對學生怎樣學習做了大量的調(diào)查研究，試圖發(fā)現(xiàn)學生在學習策略方面的重要差異的英國心理學家是（?）。 A、赫爾曼·威特金 B、維果斯基 C、埃里克森 D、戈登?帕斯克 【參考答案】D 15. 布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是（?）。 16. 以掌握同類事物的關鍵特征和本質(zhì)屬性為主的學習屬于（?）。 A、概念學習 B、命題學習 C、符號學習 D、并列結(jié)合學習 【參考答案】A 18. 首次把教育問題作為一個獨立的研究領域提出來的哲學家是（?）。 A、夸美紐斯 B

5、、培根 C、盧梭 D、赫爾巴特 【參考答案】B 19. 把課程用于教育科學的專門術語，始于教育家（?）。 A、洛克 B、斯賓塞 C、赫爾巴特 D、杜威 【參考答案】B 20. 孔子說“學而不思則罔，思而不學則殆”，表明孔子很強調(diào)（?）。 A、啟發(fā)式教育 B、學習與思考相結(jié)合 C、因材施教 D、學習與行動相結(jié)合 【參考答案】B 21. 下列原則中既屬于我國中學教育原則又屬于德育原則的是（?）。 A、導向性原則 B、因材施教原則 C、直觀性原則 D、理論聯(lián)系實際原則 【參考答案】B 22. 1890 年首先通過記憶實驗來驗證形式訓練說的美國著名心理學家是

6、（?）。 A、詹姆士 B、桑代克 C、伍德沃斯 D、奧蘇貝爾 【參考答案】A 23. 縣級以上根據(jù)需要，（?）為具有預防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。 24. 個體發(fā)展過程中，在一定年齡階段所形成的一般的、典型的、本質(zhì)的特征稱為（?）。 A、個性差異 B、年齡特征 C、關鍵年齡 D、心理特征 【參考答案】B 25. 教師（?）的流暢與他們的教學效果有顯著的相關。 A、記憶 B、思維 C、想象 D、觀察 【參考答案】B 26. 主體性教學與下列哪一教學策略有著高度的相似性（?）。 A、自主學習 B、合作學習 C、

7、探究學習 D、發(fā)現(xiàn)學習 【參考答案】A 27. 課堂上人際關系出現(xiàn)雙方相互親近，認知協(xié)調(diào)，情感和諧，行動一致。這是一種（?）。 A、吸引的人際關系 B、合作的人際關系 C、溝通的人際關系 D、平等的人際關系 【參考答案】A 28. 小學兒童思維形式從以具體形象思維為主逐步過渡到以抽象邏輯思維為主的關鍵年齡大約在（?）。 A、5~6 歲 B、7~8 歲 C、10~11 歲 D、12~13 歲 【參考答案】C 29. 當受教育者達到了教育者所提出的德育要求，意味著（?）。 A、德育目標的最終實現(xiàn) B、德育過程中一個階段的結(jié)束和新的階段的開始 C、德育過程中主要矛

8、盾消失 D、德育過程中主要矛盾轉(zhuǎn)化為次要矛盾，次要矛盾轉(zhuǎn)化為主要矛盾 【參考答案】A 31. “干越夷貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也?！边@句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的作用（?）。 33. 用來幫助學習差的學生閱讀理解，它是由教師和一組學生進行的，這屬于一種（?）。 A、合作學習模式 B、交互式學習模式 C、指導教學模式 D、程序化訓練模式 【參考答案】B 34. 開好班會的基礎是（?）。 A、精心準備 B、確定主題 C、具體實施 D、效果深化 【參考答案】B 35. 一般說來，由（?）支配下的行為更具有持久性。 A、內(nèi)在動機 B、外在動機

9、 C、交往動機 D、無意識動機 【參考答案】A 36. 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020?年）》提出把（?）作為教育發(fā)展的強大動力。 A、促進公平 B、提高質(zhì)量 C、改革創(chuàng)新 D、優(yōu)先發(fā)展 【參考答案】C 37. 認知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（?）。 A、桑代克 B、賈德 C、奧蘇伯爾 D、布魯納 【參考答案】C 38. “孟母三遷”的故事反映了（?）對人的重要影響。 A、教育 B、環(huán)境 C、遺傳 D、家庭教育 【參考答案】B 39. 建構(gòu)主義強調(diào)，知識的特點具有（?）。 A、主觀性 B、客觀性 C、普遍適應性 D、永恒性

10、 【參考答案】A 40. 根據(jù)成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為（?）。 A、25％ B、50％ C、75％ D、100％ 【參考答案】B 41. 以發(fā)展學生的想象力和對事物的敏感性，并促使學生深入思考，靈活應對為目的的創(chuàng)造性思維策略是（?）。 A、發(fā)散思維訓練 B、推測與假設訓練 C、自我設計訓練 D、頭腦風暴法 【參考答案】B 42. 公式用于下列那種取樣方法。（?）A、簡單隨機取樣法 B、分層隨機取樣法 C、多段隨機取樣法 D、定額取樣法 【參考答案】B 43. 創(chuàng)造性思維的核心是（?）。 A、形象思維 B、抽象思維 C、發(fā)散

11、思維 D、聚合思維 【參考答案】C 44. 對于經(jīng)常違反校規(guī)校紀的學生，一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn)，馬上給予表揚。這種鼓勵能夠幫助他逐漸改掉自己的壞習慣，養(yǎng)成良好品行。這種做法在心理學上叫（?）。 45. 教師教和學生學的統(tǒng)一活動稱為（?）。 46. 下列關于專家型教師教學特點的表述，錯誤的是（?）。 A、與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔靈活，以學生為中心，并具有預見性。 B、專家型教師有完善的維持學生注意的方法 C、專家教師往往較注意課堂的細節(jié) D、專家教師有豐富的教學策略 【參考答案】C 47. 《教師資格條件》規(guī)定，依照教師法第?14 條規(guī)定喪失教師資格的，他將（?）

12、。 A、3 年后可以重新申請認定教師資格 B、5 年后可以重新申請認定教師資格 C、10 年后可以重新申請認定教師資格 D、不能再重新取得教師資格 【參考答案】D 48. 班級建設的設計最重要的是制定（?）。 A、建設的目標 B、實現(xiàn)目標的途徑 C、具體方法 D、工作程序 【參考答案】A 49. （?）對教師的道德規(guī)范產(chǎn)生直接的、具體的指導作用。 A、為人師表 B、獻身教育 C、教書育人 D、銳意創(chuàng)新 【參考答案】A 50. “為了達到德育目的，在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和”是指（?）。 A、德育的途徑 B、德育方法 C、

13、德育的結(jié)構(gòu) D、德育的內(nèi)容 【參考答案】B 二、多選題 51. 學生間認知方式差異主要表現(xiàn)在（?）。 52. 以下各選項中，屬于文化的內(nèi)容的是（?）。 A、語言符號體系 B、知識技術體系 C、行為習慣體系 D、價值規(guī)范體系 E、信仰宗教體系 【參考答案】ABCDE 53. 考查的基本方式有（?）。 A、口頭提問 B、期中學期測驗 C、檢查書面作業(yè) D、階段學績測驗 E、期末學績測驗 【參考答案】ACD 54. 學生學習的特點有（?）。 A、以直接經(jīng)驗的掌握為主線 B、以間接經(jīng)驗的掌握為主線 C、計劃性和組織性 D、目的性 E、被動性

14、【參考答案】BCDE 55. 下列不能稱之為問題解決的是（?）。 A、漫無目的的幻想 B、簡單的記憶提取 C、走路 D、穿衣 E、計算出?1+1=2 【參考答案】ABCD 56. 20?世紀?40?年代，弗洛伊德的理論廣為流傳，使得（?）等問題進入了教育心理學領域。 58. 學習遷移的基本理論有（?）。 A、形式訓練說 B、相同要素說 C、概括說 D、奧蘇貝爾的認知觀 E、桑代克的聯(lián)結(jié)說 【參考答案】ABCD 59. 二次世界大戰(zhàn)后教師職業(yè)發(fā)展的特點是(?)。 A、教師成為教育改革的重要因素 B、教師職業(yè)職能的轉(zhuǎn)變 C、教師職業(yè)被認定為專業(yè)性職業(yè)

15、D、教師的終身教育得以實施E．教會學習是教師職業(yè)的新的工作方式 【參考答案】ABCDE 60. 根據(jù)使用的主要教學方法，可以將課分為（?）。 A、講授課 B、演示課 C、復習課 D、實驗課 E、練習課 【參考答案】ABCDE 61. 班主任在班級管理中的地位是（?）。 A、是班級人際關系的藝術家 B、是班集體的設計者 C、是班級組織的領導者 D、是班級的教育者 E、是班級制度的貫徹者 【參考答案】ABCD 62. 心理自我調(diào)控按功能可以分為（?）。 A、主動獨立型 B、專一型 C、隨意無拘型 D、被動執(zhí)行型 E、分析評價型 【參考答案】ADE

16、64. 下列人物主張教育生物起源論的是（?）。 A、利托爾諾 B、霍爾 C、孟祿 D、沛西．能 E、斯金納 【參考答案】AD 65. 兒童個體發(fā)展的規(guī)律有哪些（?）。 A、階段性 B、不平衡性 C、順序性 D、分化與互補的協(xié)調(diào)性 E、個別差異性 【參考答案】ABCDE 66. 學習風格的構(gòu)成要素有（?）。 A、生理要素 B、心理要素 C、遺傳要素 D、社會性要素 E、教師要素 【參考答案】ABD 67. 關于赫爾巴特，下面的說法值正確的是（?）A、被稱為“現(xiàn)代教育學之父” B、是第一本現(xiàn)代教育學著作的作者 C、倡導了“教育心理學化”運動 D、

17、四段教學法的提出者 E、歸納法的提出者 【參考答案】ABD 68. 根據(jù)新知識與原有認知結(jié)構(gòu)的關系，可將知識學習分為（?）。 A、上位學習 B、下位學習 C、概念學習 D、命題學習 E、并列結(jié)合學習 【參考答案】ABE 69. 教育結(jié)構(gòu)復雜多樣，主要是有（?）。的復雜多樣決定的。 A、生產(chǎn)力結(jié)構(gòu) B、就業(yè)結(jié)構(gòu) C、生產(chǎn)部門結(jié)構(gòu) D、教育目的 E、教育內(nèi)容 【參考答案】ABC 71. 環(huán)境決定論的典型代表是（?）。 A、洛克 B、華生 C、格塞爾 D、高爾登 E、孟祿 【參考答案】AB 72. 班主任工作的具體任務包括（?）。 73. 操作技

18、能的特點包括（?）。 A、客觀性 B、外顯性 C、展開性 D、觀念性 E、內(nèi)潛性 【參考答案】ABC 74. 講授法可以具體分為（?）幾種方式。 75. 單一課指在一節(jié)課中主要完成一種教學任務的課，又可細分為（?）。 A、新授課 B、復習課 C、練習課 D、實驗課 E、測驗課 【參考答案】ABCDE 76. 元認知知識主要包括（?）。 A、對認知過程的知識、觀念 B、對認知行為的調(diào)節(jié)、控制 C、對個人作為學習者的認識 D、對任務的認識 E、對有關學習策略及其使用方法的認識 【參考答案】CDE 77. 個體身心發(fā)展的個別差異性，從群體的角度看，表現(xiàn)為（

19、?）。 78. 現(xiàn)代認知心理學把人的記憶分為三個子系統(tǒng)，即（?）。 A、工作記憶 B、瞬時記憶 C、短時記憶 D、直接記憶 E、長時記憶 【參考答案】BCE 79. 完整的教育目標應當包括（?）。 A、思維領域 B、身心發(fā)長領域 C、認知領域 D、情感領域 E、動作技能領域 【參考答案】CDE 80. 布魯納認為掌握學科基本結(jié)構(gòu)的教學原則包括（?）。 A、動機原則 B、結(jié)構(gòu)原則 C、程序原則 D、強化原則 E、發(fā)展原則 【參考答案】ABCD 81. 學校文化的形成來自于二方面，即（?）。 A、傳統(tǒng)文化 B、外來文化 C、社會特定要求的和主流文化

20、 D、年輕一代的文化 E、以上都不是 【參考答案】CD 82. 教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（?）A、先進的教育理念 B、良好的語言表達能力 C、教育教學能力 D、研究能力 E、管理能力 【參考答案】ACD 83. 構(gòu)成我國全面發(fā)展教育的內(nèi)容有（?）。 A、德育 B、智育 C、體育 D、美育 E、勞動技術教育 【參考答案】ABCDE 84. 為了幫助學生把當前的學習內(nèi)容與原有的知識、經(jīng)驗聯(lián)系起來，教師可以采取的策略有（?）。 85. 文化對教育的影響主要表現(xiàn)在（?）。 A、對教育具有價值定向作用 B、決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度 C、促進學校課程的發(fā)展 D、制

21、約教育發(fā)展的需求 E、為教育發(fā)展提供了基礎性條件 【參考答案】AC 86. 提高測驗信度的一般方法是（?）。 A、題量不能太少 B、成績要拉開檔次 C、多出客觀題 D、建立詳細的評分指南 E、評分要認真 【參考答案】ABCDE 87. 教育結(jié)構(gòu)從縱向上，分為（?）。 A、中等教育 B、職業(yè)教育 C、技工教育 D、初等教育 E、高等教育 【參考答案】ADE 88. 認知結(jié)構(gòu)變量是影響學習遷移的重要因素，它包括（?）。 A、模糊性 B、可利用性 C、可辨別性 D、穩(wěn)定性 E、清晰性 【參考答案】BCDE 89. 義務教育的學制通常有（?）

22、。 A、“六三”學制 B、“五四”學制 C、“九年一貫制” D、“四二”學制 E、“六年制” 【參考答案】ABC 90. 下列哪些觀點是持遺傳決定論認識的?（?）A、洛克的“白板”論 B、高爾頓的血統(tǒng)論 C、柏拉圖的三等論 D、基督教的“原罪說” E、中國的性善性惡論 【參考答案】BCDE 91. 班集體的基本特征包括（?）。 92. 學生與學習心理是教育心理學的核心，它包括（?）。 A、知識的學習 B、技能的形成 C、態(tài)度和品德的養(yǎng)成 D、學習的基本理論 E、問題解決與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 【參考答案】ABCDE 93. 學校體育所具有的獨特功能表現(xiàn)在

23、（?）。 A、競技功能 B、健體功能 C、防衛(wèi)功能 D、教育功能 E、娛樂功能 【參考答案】BDE 94. 教師勞動具有下列特點（?）。 A、復雜性 B、創(chuàng)造性 C、示范性 D、長期性 E、權(quán)威性 【參考答案】ABCD 95. 班級授課是我國學校教學的基本組織形式，其局限性表現(xiàn)在（?）。 A、難以因材施教 B、不能大面積培養(yǎng)人才 C、難以發(fā)揮教師的主導作用 D、缺乏靈活性 E、難以形成學生的探索精神、創(chuàng)造能力和實踐能力 【參考答案】ADE 96. 以下屬于影響遷移的客觀因素的是（?）。 A、教師指導 B、學習材料特性 C、媒體 D、認

24、知結(jié)構(gòu) E、智力 【參考答案】ABC 97. 下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（?）。 98. 學校文化的踐行文化包括：（?）。 A、學術研討 B、教育教學活動 C、管理機制的運行 D、后勤管理 E、教學管理 【參考答案】ABC 99. 良好的師生關系，需要從以下哪些方面努力（?）。 A、加強師德建設，純化師生關系 B、努力學習各方面知識，提高教師職業(yè)技能 C、樹立民主教育思想，尊重學生 D、了解和研究學生，樹立正確的學生觀 E、主動與學生溝通，掌握與學生交往的策略和技巧 【參考答案】ACDE 100. 下列屬于認知策略的是的（?）。 A、復述策略 B

25、、精細加工策略 C、組織策略 D、計劃策略 E、監(jiān)視策略 【參考答案】ABC 三、 判斷題 102. 學校應把智育放在首位，努力提高教師的教學水平，促進學生成績的提高。（?） 【參考答案】錯誤 103. 教育受政治經(jīng)濟制度的制約，因此對政治經(jīng)濟制度不起任何影響。（?） 【參考答案】錯誤 104. 教育的相對獨立性，是指教育獨立于其他社會活動的特性。（?） 【參考答案】錯誤 105. 教育目的是國家或政黨根據(jù)一定時期的總路線、總?cè)蝿找?guī)定的教育工作的發(fā)展思路和發(fā)展方向。（?） 【參考答案】錯誤 106. 國家鼓勵教科書循環(huán)使用。（?） 【參考答案】正確 107.

26、 教育目的的制定要符合受教育者身心發(fā)展的規(guī)律。（?） 【參考答案】正確 108. 柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在代表作《理想國》中。（?） 【參考答案】正確 109. 施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。（?） 【參考答案】正確 110. 教師資格證書終生有效，且全國通用。（?） 【參考答案】正確 111. “多學近乎智，無知即無能”，說明知識的掌握與智力的發(fā)展是同步的。（?） 【參考答案】錯誤 112. 適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。（?） 【參考答案】正確 113. 教師對學生的影響是多方

27、面的，而不僅僅是課堂上、教學上對學生發(fā)揮影響。（?） 【參考答案】正確 115. 班主任是班級的組織者、領導者和教育者。（?） 【參考答案】正確 116. 社會主義市場經(jīng)濟是健康、文明、現(xiàn)代的市場經(jīng)濟。（?） 【參考答案】正確 117. 訓練學生自我管理班級的能力的載體是學校集體。（?） 【參考答案】錯誤 118. 孔子是我國最早的教育家，他的思想主要記載在《學記》中。（?） 【參考答案】錯誤 119. 開展以班級規(guī)章制度為核心的常規(guī)管理，是班主任工作的重要內(nèi)容之一。（?） 【參考答案】正確 120. 社會公共道德是教師職業(yè)道德的主要價值來源和基礎，因此，只要注重社

28、會公共道德的良好修養(yǎng)，就能做好教育工作。（?） 【參考答案】錯誤 121. 我國中學德育的基本原則有導向性原則、疏導原則、尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合原則、教育的一致性與連貫性原則、因材施教原則。（?） 【參考答案】正確 122. 在西方，培根首次把教育問題作為一個獨立的研究領域提出來。（?） 【參考答案】正確 123. 根據(jù)主要教學方法，課的類型課分為：講授課、演示課、練習課、實驗課、復習課。（?） 【參考答案】正確 124. 縣級以上人民政府具體負責義務教育實施工作。（?） 【參考答案】錯誤 125. 鉆研教材包括鉆研教學大綱、教科書和有關的參考書。（?） 【參考答案

29、】正確 126. 學校歷來就是宣傳、灌輸、傳播思想的陣地，因此，應該統(tǒng)治階級應該對學校的言論嚴加控制。（?） 【參考答案】錯誤 127. 學生的家境貧寒，家長可允許學生輟學，這并不違法。（?） 【參考答案】錯誤 128. 高校教師應根據(jù)高等教育發(fā)展的規(guī)律，努力提升自身教育教學能力和思想道德水平，以應對市場經(jīng)濟帶來的雙重影響。（?） 【參考答案】正確 129. 教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。（?） 【參考答案】錯誤 130. 義務教育法實施細則由國家教委制定的，于?1993?年?3?月?14?日實施的。（?） 【參考答案】錯誤 131. 人的根本力量，人與動物的區(qū)別，在

30、于人具有身體的力量。（?） 【參考答案】錯誤 132. 教師的考核應當堅持全面考核，以工作成績?yōu)橹?，做到客觀、精神、準確。 【參考答案】正確 134. 分組教學是個別教學的一種形式。（?） 【參考答案】錯誤 135. 教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化。（?） 【參考答案】正確 136. 對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人可以不進行義務教育。（?） 【參考答案】錯誤 137. 教育心理學具體研究范疇僅僅是圍繞教師教的過程而展開的。（?） 【參考答案】錯誤 138. 形成和培養(yǎng)班集體對加強和改進學校思想教育工作意義不大。（?） 【參考答案】

31、錯誤 139. 義務教育法于?1998 年?9 月重新修訂。（?） 【參考答案】錯誤 140. 班級具有滿足學生要求，促進學生發(fā)展、校正學生行為等功能。（?） 【參考答案】正確 141. 教師是教育者，教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)。（?） 【參考答案】正確 142. 中小學的教學科目設置，基本以科學的分類為依據(jù)。（?） 【參考答案】正確 143. 教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務，應當為人師表、忠誠于人民的教育事業(yè)。教師應當取得國家規(guī)定的教師資格。（?） 【參考答案】正確 144. 在古代中國，學科設置大多是與生產(chǎn)力直接聯(lián)系的自然科學和技術方面的課程。（?）

32、 【參考答案】錯誤 145. 美育的內(nèi)容就是藝術教育和“美學”學習相結(jié)合。（?） 【參考答案】錯誤 146. 《教育實用心理學》是房東岳翻譯的日本小原又一的著作。（?） 【參考答案】錯誤 147. 在德育認知模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。（?） 【參考答案】正確 148. 非指導學習法是由羅杰斯的非指導性治療演變過來的。（?） 【參考答案】正確 149. 在教育工作中教師履行自己的道德義務就失去了職業(yè)自由。（?） 【參考答案】錯誤 150. 教科書是教師進行教學的主要依據(jù)，為教師的備課，上課，布置作業(yè)，學生學習成績的檢查評定提供了基本材料。（?） 【參考答案】正確