2021八年級(jí)物理下冊(cè) 第七章 第二節(jié) 力的描述導(dǎo)學(xué)案（新版）教科版

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1、 第2節(jié) 力的描述 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解力的三要素； 2、知道力的單位； 3、能舉例說(shuō)明力的作用效果與力的三要素有關(guān)． 4、會(huì)畫(huà)力的圖示和力的示意圖； 【重點(diǎn)】1、了解力的三要素；2、會(huì)畫(huà)力的圖示和力的示意圖 【難點(diǎn)】會(huì)畫(huà)力的圖示和力的示意圖 【知識(shí)鏈接】1、力的符號(hào)：F、G（重力）、f（摩擦力） N（支持力） 2.力的表示：如 F=35N, G=100N F1=50N 3.力的單位：國(guó)際單位制中力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱(chēng)牛，用N 表示。 力的感性認(rèn)識(shí)：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。 4、力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn)。力的三要素都能影響力的作用效

2、果。 5、力的表示法： （1）力的示意圖：用一根帶箭頭的線(xiàn)段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái),如果沒(méi)有大小,可不表示,在同一個(gè)圖中,力越大,線(xiàn)段應(yīng)越長(zhǎng)，在不同題中線(xiàn)段的長(zhǎng)短不能說(shuō)明力的大小。例：用50N的力沿水平向右的方向拉一個(gè)小車(chē)，請(qǐng)畫(huà)出小車(chē)所受拉力的示意圖 （2）力的圖示：先畫(huà)力的標(biāo)度，再根據(jù)力的標(biāo)度，用一根帶箭頭的比例線(xiàn)段表示力的大小、方向、作用點(diǎn)。作圖過(guò)程：（1）畫(huà)標(biāo)度，并標(biāo)注表示多少力（2）作用點(diǎn)（3）沿力的方向畫(huà)比例線(xiàn)段，并用箭頭注明力的方向（4）注明力的大小及力的名稱(chēng)。 例：用50N的力沿水平向右的方向拉一個(gè)小車(chē)，請(qǐng)畫(huà)出小車(chē)所受拉力的圖示 6

3、、注意壓力、支持力、拉力的畫(huà)法。 【預(yù)習(xí)自測(cè)】（自學(xué)教材，結(jié)合相關(guān)資料書(shū)完成下面問(wèn)題） 1．力的 、 、 稱(chēng)為力的三要素。 2、某人用大小相同的力作用于彈簧，觀(guān)察比較圖7-2-3的(a)、(b)兩圖，可知力的作用效果與力的 有關(guān)；在圖7-2-3的(c)、(d)兩圖中，人用扳手?jǐn)Q螺絲帽，(d)圖所示方法比(c)圖更容易，可知力的作用效果與力的_________有關(guān)。 3．在物理學(xué)中，為了紀(jì)念英國(guó)科學(xué)家_________在力學(xué)中的貢獻(xiàn)，就用他的名字作為力的單位，簡(jiǎn)稱(chēng)_________，符號(hào)是_________。托起一個(gè)蘋(píng)果的力大約是__

4、_______N。 4．如圖7-2-4所示，將一根彈簧掛在天花板上，某人用方向相同的兩個(gè)力作用于彈簧，已知F1

5、 這說(shuō)明：力的_____________ 會(huì)影響力的作用效果。 （2）探究二： 我們用力拉彈簧，彈簧會(huì)伸長(zhǎng) ；用力壓彈簧，彈簧會(huì)變短 ； 我們要把螺母擰緊，一般來(lái)說(shuō)應(yīng)該向順時(shí)針?lè)较蛴昧?，如果沿著逆時(shí)針?lè)较蛴昧?，就?huì)將螺母 ______。 這說(shuō)明：力的____________ 會(huì)影響力的作用效果。 （3）探究三： 推門(mén)實(shí)驗(yàn)：用力推門(mén)，每次手的位置距離門(mén)軸遠(yuǎn)近不同。體會(huì)手在不同位置時(shí)施力的不同效果。當(dāng)手距門(mén)軸越遠(yuǎn)（點(diǎn)A）時(shí),越 力;距門(mén)軸越近（點(diǎn)B）時(shí),越 力。（省費(fèi)） （注：力作用在物體上的點(diǎn)叫力的作用點(diǎn)） 這說(shuō)明：力的___________ 會(huì)影響力的作用效果。 總結(jié)：力所

6、產(chǎn)生的效果跟力的________ 、_________和_________有關(guān)。 （4） 力的單位、符號(hào)、課本P7圖7—2—3 一些力的大小 為了紀(jì)念偉大的科學(xué)家牛頓，物理學(xué)中把力的單位定為_(kāi)_______ ，簡(jiǎn)稱(chēng)_________ ，符號(hào)是________ 。 （5）　力的圖示：課本P8圖7—2—5 注意壓力、支持力、拉力的畫(huà)法 　在物理學(xué)中通常用用一根帶箭頭的線(xiàn)段把力的大小、方向、作用點(diǎn)三要素都表示出來(lái)在線(xiàn)段的長(zhǎng)度表示力的___________ ，在線(xiàn)段的末端畫(huà)一個(gè)箭頭表示力的 __________。線(xiàn)段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的_________。在同一圖中，力越大，線(xiàn)段應(yīng)越長(zhǎng)?！?

7、 例：用50N的力沿水平向右的方向拉一個(gè)小車(chē)，請(qǐng)畫(huà)出小車(chē)所受拉力的圖示 【練習(xí)】水平地面上的物體C受到水平向左20 N的拉力和水平向右25 N的拉力。 （6）力的示意圖：課本P8圖7—2—6 在受力物體上沿著力的方向畫(huà)一條線(xiàn)段，在線(xiàn)段的末端畫(huà)一個(gè)箭頭表示 ， 表示力的作用點(diǎn)，在同一圖中， 越大，線(xiàn)段應(yīng)越長(zhǎng)。有時(shí)還可以在力的示意圖旁邊用數(shù)值和單位標(biāo)出力的大小。這樣用一根帶箭頭的線(xiàn)段把力的大小、方向、作用點(diǎn)三要素都表示出來(lái)。 【練習(xí)】畫(huà)出下列力的示意圖

8、 ①沿水平方向向右拉物體A的拉力。 ②沿豎直方向向下壓物體B的壓力。 ③水平地面上的物體C受到水平向左20 N的拉力和水平向右25 N的拉力。 （7） 小組討論展示 ：【預(yù)習(xí)自測(cè)】和課本P9 自我評(píng)價(jià) 【方法總結(jié)】（下面記下知識(shí)、規(guī)律、方法總結(jié)筆記）

9、 【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、亮出你的觀(guān)點(diǎn)，秀出你的個(gè)性，展示你的風(fēng)采！ 1．在國(guó)際單位制中，力的單位是__________，簡(jiǎn)稱(chēng)為_(kāi)____

10、_____，符號(hào)為_(kāi)____，手托兩個(gè)雞蛋的力大約是__________． 2．力的作用效果不僅跟力的__________有關(guān)，還跟力的__________和_____有關(guān)，物理學(xué)中，把_____ 叫力的三要素． 二、獨(dú)立思考，組內(nèi)交流，分享成功！ 1．力的作用效果(　　) A．只與力的大小有關(guān) B．只與力的方向有關(guān) C．只與力的作用點(diǎn)有關(guān) D．與力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān) 2．一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，如果兩個(gè)力的三要素完全相同，那么這兩個(gè)力是(　　) A．一對(duì)相互作用力 B．同一個(gè)力 C．可以互相抵消的兩個(gè)力

11、 D．大小、方向、作用點(diǎn)都相同的兩個(gè)力 3．托起下列物體所用的力最接近1 N的是(　　) A．一袋方便面 B．一塊磚 C．一張學(xué)生用的板凳 D．一枚大頭針 4．一個(gè)人用與地面成30°角、大小為100 N的力F向右拉一物體，如圖7-2-1所示，四個(gè)同學(xué)分別畫(huà)出了拉力的圖示，其中正確的是(　　) 5．存圖7-2-2中面出了力F1與F2的示意圖，由圖可知(　　) A．F1>F2 B．F1=F2 C．F1