小學(xué)三年級(jí)英語下冊(cè)《Unit 1 Lets go to school!》教學(xué)設(shè)計(jì)－教學(xué)教案-小學(xué)三年級(jí)英語教案

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1、小學(xué)三年級(jí)英語下冊(cè)?Unit 1 Lets go to school!?教學(xué)設(shè)計(jì)－教學(xué)教案-小學(xué)三年級(jí)英語教案 一、教學(xué)目的與要求1．能聽懂、會(huì)說：---I have a new pencil-box. ---Whats in it? ---Look. ---Oh, a marker and some crayon. 并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。2．能聽說讀marker 和crayon。 3．做游戲 “Whats in the pencil-box?〞 “A crayon.〞二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：能聽懂，會(huì)說：Whats in the …?句型和單詞marker 和 crayon。難點(diǎn)：在實(shí)際

2、生活中運(yùn)用Whats in the …?三、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備掛圖、鉛筆盒、蠟筆、記號(hào)筆等實(shí)物，VCD、錄音機(jī)。 四、教學(xué)步驟和建議1．熱身(Warm-up) 1．學(xué)生聽錄音表演第二課的chant和第一課的英文歌曲，用實(shí)物復(fù)習(xí)以前所學(xué)和對(duì)話。2．教師與學(xué)生進(jìn)展日?？谡Z會(huì)話練習(xí)。 例如：How are you ? Fine, thank you. 2．新授〔Presentation〕 1．全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片。 2．學(xué)生觀看幾遍教學(xué)片后，試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容。3．跟教師讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音。4．學(xué)生分組分角色朗讀，做到三，即最快、最明晰、最大聲。5．請(qǐng)部分學(xué)生拿實(shí)物到

3、前面表演對(duì)話。 6．讓學(xué)生作小演員，用錄音機(jī)為他們的表演進(jìn)展錄音，然后放出來給他們自己聽。 〔這樣能增強(qiáng)他們的表演欲望〕7．用實(shí)物展示生詞marker和crayon，通過猜謎游戲的方式讓學(xué)生能聽、說、讀這兩個(gè)單詞，詳細(xì)步驟如下：教師把許多記號(hào)筆或蠟筆放在身后，然后學(xué)生舉手猜。猜對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)一只記號(hào)筆或蠟筆。 五、穩(wěn)固與延伸〔Consolidation and extension〕1．使用第一冊(cè)所學(xué)過的單詞如ruler pen sharpener結(jié)合Just speak 內(nèi)容組織新的對(duì)話，例如： A：Hello! … Whats in the bag?B：Look! A：Oh, a pen and an eraser. How nice!2．翻開質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)〔教師給予一定的指導(dǎo)〕 3．家庭作業(yè)：跟讀課文。 小學(xué)三年級(jí)英語下冊(cè)?Unit 1 Lets go to school!?教學(xué)設(shè)計(jì)一文