九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課 范進(jìn)中舉 教案人教版

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2、說(shuō)家。 　　2．《儒林外史》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，計(jì)五十五回，課文節(jié)選第三回的后半回，原題是“周學(xué)通校士拔真才，胡屠戶行兇鬧捷報(bào)”。 　 三、檢查預(yù)習(xí)情況 1．注音 星宿（xiù） 齋公（zhāi） 醉醺醺（xūn） 癩蛤?。?lài ） 閻王（yán ）緊攥（zuàn） 帶挈（qiè?） 腆（tiǎn）?啐（cuì）嗑（hé） 諱（huì） 兀（wù）綰（wǎn） 軒敞（chǎng） 瘟（wēn）桑梓（zǐ） 四、整體感知課文情節(jié) 在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，速讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事情節(jié)。 開(kāi)端：范進(jìn)被胡屠戶教訓(xùn)及向他借錢赴考。 發(fā)

3、展：范進(jìn)放榜當(dāng)日因高興過(guò)度而瘋了 高潮：范進(jìn)被胡屠戶打了一巴掌清醒了。 結(jié)局：范進(jìn)醒后人們對(duì)他的巴結(jié)。 五、跳讀全文，思考： 1、范進(jìn)中舉前、中舉后在經(jīng)濟(jì)狀況和社會(huì)地位上發(fā)生了怎樣的變化？ 2、范進(jìn)中舉前、中舉后在性格上有了怎樣的改變？ 六、揣摩下面兩組描寫，思考： 1、胡屠戶對(duì)范進(jìn)的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？ 2、語(yǔ)段運(yùn)用了怎樣的描寫手法？表現(xiàn)了胡屠戶怎樣的性格特征？ 七、研讀“范進(jìn)瘋了”這一精彩片段，思考： 1、范進(jìn)喜瘋的過(guò)程可分為幾個(gè)過(guò)程？ 2、語(yǔ)段中哪些內(nèi)容屬于側(cè)面描寫？這些側(cè)面描寫分別起了什么作用？ 3、對(duì)范進(jìn)瘋課文通過(guò)范進(jìn)中舉前后截然不同的生活對(duì)比，刻畫了范進(jìn)這個(gè)為功 八、總結(jié)深化 課文通過(guò)范進(jìn)中舉前后截然不同的生活對(duì)比，刻畫了范進(jìn)這個(gè)為功名利祿而神魂顛倒的典型形象，尖銳地抨擊了封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害，及封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。 寫作手法 1：個(gè)性化的語(yǔ)言表現(xiàn)人物。 2：夸張、對(duì)比進(jìn)行諷刺。