八年級語文下冊 第28課《在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》同步練習 蘇教版

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1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 《在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》課文同步測試 基礎知識（30分） 1.給下列加點的字注音（6分） 海姆佗市（ ）景慕（ ）瞅著（ ）　 棕黃色（ ）　不禁（ ）櫥窗（ ） 2、詞語解釋（4分） A．攀談 B．交頭接耳 C．哄堂大笑 D．趁熱打鐵

2、 3、填入橫線最恰當?shù)囊唤M是（ ）（4分） 春聯(lián)是文學殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放________，婉約________，粗獷________，細膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。 A. 如旭日噴薄 似風拂楊柳 如小橋流水 若大江東去 B. 若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風拂楊柳 C. 如小橋流水 似風拂楊柳 若大江東去 如旭日噴薄 D. 似風拂楊柳 如小橋流水 如旭日噴薄 若大江東去 4、修改下列句子：（6分） ①

3、從哥哥的來信中，告訴了我家鄉(xiāng)近十年來的變化。 ②今天我收到了錄取職業(yè)高中。 ③王老師把自己的全部所有的精力和心血都花在教育事業(yè)上。

4、 5、填空。（6分） 講演，也叫 ，它是在公開場合，面對聽眾闡明自己的意見、主張或講述某種知識的一種說話形式。講演稿一般都有 、 、結尾三個密切相關的部分， 、 、 和抒情式，都是常用的結尾方式。 語言表達 6. 與上文銜接最恰當?shù)囊豁検牵? ）（4分） 新年的鐘聲雄渾激越，響徹天宇。鐘聲召喚著天邊那新年第一抹紅霞，鐘聲歌唱著神州大地又一個燦爛的春天，__________。 A. 我們每一顆年輕進取的心靈都被鐘

5、聲震撼著 B. 鐘聲震撼著每一顆憂郁苦悶的心靈 C. 我們每一顆憂郁苦悶的心靈都被鐘聲震撼著 D. 鐘聲震撼著每一顆年輕進取的心靈 課內同步閱讀（30分）閱讀下面語段，回答文后問題。 在進入這座市政大廳之前，我們已經(jīng)A (漫步 游覽 漫游) 過廣場，在街心露天咖啡館喝了飲料，并且欣賞過幾乎任何商店櫥窗全都陳列著的大大小小的老鼠，棕黃色，安了胡(zī)，既像是皮革縫制的，又像是泥巴捏成的可笑的老鼠。更重要的是，我第一個發(fā)現(xiàn)了那位花衣吹笛人(這使我不禁有點得意了)，于是，我趕緊挎著照相機過去同他攀談，同他合影留念。①(全場活躍，笑聲) 我和花衣吹笛人談

6、了一些什么呢?沒有什么需要保密的，完全可以公開。(笑聲)首先我招呼他“哈羅!穿花衣服的先生，您好哇!原來你藏在人群中，叫我好找!”②他似乎抱歉地聳了聳肩膀，(笑聲)接著，我就對他自我介紹：“我是一個中國作家，在那遙遠的東方，我讀過你們德國作家寫的關于您的書。我了解您，您是一位本領高強的魔法大師，您有一支魔笛，這會兒，它就捏在您的手中，不是嗎?”可是，花衣吹笛人既不點頭，也不走開，只是一個勁兒地瞅著我，眼珠子眨也不眨，仿佛在打量我說的到底是不是真話。 (笑聲)我不管這許多，便開始 B (懇求 求告 呼告)他：“喂，伙計!自打我來到聯(lián)邦德國，就聽到人們在抱怨，說是如今有不少德國

7、青年，只顧個人輕松快活，不愿結婚成家，因此……(全場活躍，交頭接耳)兒童越來越少了，人口結構也出現(xiàn)了老化的趨勢……(熱烈鼓掌，歡呼，跺腳)我很同情德國人，喂，先生，您聽明白了沒有?我很同情德國人，先生，請您再也不要把海姆佗的孩子帶走了，行嗎?”(熱烈鼓掌，歡呼，跺腳)我見這位魔術大師動了心，便又趁熱打鐵，對他解釋：“過去統(tǒng)治海姆佗的那幫該死的貴族老爺，早就完蛋了，他們說話不算話，又愚蠢，又小氣，如今的海姆佗市長先生和他的同僚先生們，可是一些信守(nuò)言的好人!③(歡呼，鼓掌)假如他們應許了您什么，只管伸手向他們要好了!他們會給的，一定會給的，我知道，現(xiàn)在的德國人有的是錢……(哄堂大笑，鼓掌

8、)因為，聯(lián)邦德國是一個工業(yè)發(fā)達的國家?！辈贿^，聽了我這一番話，花衣吹笛人是怎樣考慮的，我可來不及討個回音，因為，接見的時間到了。我們的司機Uwe Laue先生催我上車了，我只來得及最后大喊一聲：“行行好吧，先生!”(大笑，跺腳，熱烈鼓掌)便直奔這座大廳。 7．根據(jù)拼音寫漢字。（4分） 胡(zī) (nuò) 言 8．給選段A、B兩處選擇恰當?shù)脑~浯。（4分） A． B． 9．畫線的①句，如果去掉“趕緊”意思有什么變化? （5分）答：

9、10．畫線的②句，如果改成“我和花衣吹笛人談了一些什么呢?首先我招呼……”表達上有什么不同? （6分）答： 11.作者直率地指出聯(lián)邦德國存在一個社會問題，這個問題是： （5分） 12.畫線的③句中“他們”指 ，作者這樣說的意圖是 （6分） 課外拓展閱讀 閱讀下面語

10、段，回答文后問題。（40分） （一） ①失敗與勝利是同一事物的兩個方面，相互依存而又相互轉化。②世界上沒有常勝將軍，在認識世界和改造世界的過程中，人們只能不斷將失敗轉化為勝利，卻不能百戰(zhàn)百勝。③百戰(zhàn)百勝，戰(zhàn)無不勝，立于不敗之地之類的說法，是經(jīng)過文學修辭的語言，不是嚴密的科學的語言；即使用在科學領域，也是取其相對意義。④本來，勝敗乃兵家常事，應該勝不驕，敗不餒。⑤只要勇于進擊，勝利光榮，失敗也同樣光榮。⑥屈原的《國殤》不就是歌頌失敗的英雄嗎?⑦他不愧為一位A的政治家和B藝術家。 13．給語段中兩個加點字注音。（8分） 餒（ ） 殤（ ） 14.若將“有

11、思想”和“有眼光”兩個短語填入到語段空白處，則A處填 B處填 。（8分） 15.語段的論點是第 句，論證論點的方法主要是 。（8分） 16.關于語段的層次，下面分析正確的一項是（ ）（8分） A ①∣②③∣④⑤∣⑥⑦ B ①②③∣④⑤⑥⑦ C ①∣②③④⑤⑥⑦ D ①∣②③④∣⑤⑥⑦ 17.第⑥句運用了 修辭手法，把它變成陳述句應是 （8分） 28．《 在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式

12、上的答詞》 1、【解析】利用工具書，準確填寫。 【答案】tuó mù chǒu zōng jīn chú 2、【解析】利用工具書，準確填寫。 【答案】攀談：拉扯閑談。 交頭接耳：彼此在耳朵邊低聲說話。 哄堂大笑：形容全屋子的人同時大笑。 趁熱打鐵：比喻做事抓緊時機，加速進行。 3、【解析】注意句意前后的連貫。 【答案】B 4、【解析】從句子結構及搭配等方面考慮。 【答案】 ①刪去“從”和“中”； ②句尾加“的通知書”；③刪去“全部”或“所有”。 5、【解析】查找關于演講方面的文學常識。 【答案】演講或演說；開頭 主體；號召式

13、 總結式 勉勵式。 6、【解析】注意上下文銜接?！敬鸢浮緿 7、【解析】考查字詞積累?！敬鸢浮亏? 諾 8、【解析】詞語辨析?！敬鸢浮緼漫游 B．求告 9、【解析】考慮在具體語境中修飾語的作用 【答案】就不能表現(xiàn)出我向花衣吹笛人大獻殷勤的迫切心情。 10【解析】從表達效果上考慮 【答案】表達缺少了逗人的筆墨，趣味性不夠。 11【解析】考查對全文的理解能力 【答案】不少德國青年只顧個人輕松快活，不承擔應有的社會責任，導致兒童越來越少，人口出現(xiàn)老化趨勢。 12【解析】考查理解及概括能力 【答案】過去統(tǒng)治海姆佗的貴族老爺 贊揚市長及同僚們是信守諾言的好人。 13【解析】利用工具書【答案】něi shāng 14【解析】注意搭配后能取長補短。 【答案】有眼光 有思想 15【解析】考查論點及論證方法 【答案】① 講道理 16【解析】議論文的一般結構【答案】C 17【解析】修辭手法及句式 【答案】反問 屈原的《國殤》就是歌頌失敗的英雄