2020年高考語(yǔ)文 科研論文 用好考試說(shuō)明 找到備考捷徑

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2、時(shí)光過(guò)去了，還有這么多同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入語(yǔ)文學(xué)習(xí)殿堂，愧疚的是作為老師，卻無(wú)法帶給同學(xué)們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)和收獲；每聽(tīng)到這些痛苦而真實(shí)的心聲，我總會(huì)更真切地感到各學(xué)段語(yǔ)文教學(xué)急功近利，貽誤孩子們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，舍本逐末的應(yīng)試教育匯成了目前語(yǔ)文備考的這片苦海。設(shè)若我們?cè)谛W(xué)、初中、高中前兩年這十余年光陰里，遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，無(wú)意于聚焦應(yīng)試練功，廣泛閱讀，大量積累，熏陶精神，提升人格境界，切實(shí)打牢聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力基礎(chǔ)，那么高三不正是學(xué)生們期待的收獲快樂(lè)的季節(jié)嗎?怎么會(huì)如此惶恐不安，被動(dòng)消極呢？換言之，語(yǔ)文學(xué)科就這么奇特：遵循規(guī)律學(xué)習(xí)，無(wú)需刻意備考，語(yǔ)文成績(jī)也不會(huì)差；急功近利違背規(guī)律一天到晚圍繞應(yīng)試做文章，反而

3、釀成無(wú)法應(yīng)對(duì)高考的無(wú)邊苦海。春節(jié)一過(guò)，只剩一百來(lái)天就要高考，正是備考最重要最關(guān)鍵的時(shí)段。高三同學(xué)面對(duì)各科備考重?fù)?dān)，壓力很大，如何有效利用有限的備考時(shí)間，卓有成效地備考，取得理想的成績(jī)，才是正道才是根本。本文就下階段語(yǔ)文備考談?wù)勛约旱目捶?。二、苦海明燈是考綱 綱舉目張有方向如果你正在語(yǔ)文備考的苦海中掙扎，那么，如今拿到手中的2020語(yǔ)文學(xué)科考試說(shuō)明則是一盞照亮備考苦海的明燈，是一條走出備考沼澤的捷徑，請(qǐng)你務(wù)必好好研究利用它?？荚囌f(shuō)明是高考的綱領(lǐng)性文件。2020年語(yǔ)文學(xué)科考試說(shuō)明，既是新課程標(biāo)準(zhǔn)的直接體現(xiàn)，更是2020年高考語(yǔ)文試題的直接預(yù)告。它用白紙黑字把國(guó)家意志明明白白曉諭高考牽涉到的各方人士

4、：考試院要據(jù)此命制高考試題；教師要據(jù)此指導(dǎo)學(xué)生們備考；對(duì)應(yīng)試的各位考生而言，考試說(shuō)明則是最有效最直接的備考指南。從這個(gè)意義上說(shuō)，如今高考是透明的公開(kāi)的沒(méi)有秘密的考試。既然你參加這考試，既然這考試又如此規(guī)定，那你就必須用心研究考綱，用好考綱?？季V，至少可從以下三個(gè)層次幫助你高效備考：1、建立學(xué)科知識(shí)體系，考什么怎么考成竹在胸?？荚囌f(shuō)明，簡(jiǎn)要而具體地闡明了語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)體系。以浙江省考試說(shuō)明為例，語(yǔ)文學(xué)科分語(yǔ)言文字應(yīng)用、現(xiàn)代文閱讀、古代詩(shī)文閱讀、寫(xiě)作四大部分，總計(jì)四十來(lái)個(gè)考點(diǎn)。其它省市大同小異。對(duì)照考綱，你可以清晰地看到自己在第一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，是否全面駕馭了語(yǔ)文學(xué)科，能夠清晰準(zhǔn)確地勾勒出語(yǔ)文學(xué)科整體

5、知識(shí)系統(tǒng)，是否清楚各考點(diǎn)的具體要求、常用題型、應(yīng)對(duì)辦法，是否有遺漏的考點(diǎn)，是否有說(shuō)不清楚所以然的考點(diǎn)。用一個(gè)星期時(shí)間把這些問(wèn)題搞清楚，用限定時(shí)間把自己的漏洞或疏忽補(bǔ)齊全，有的放矢的復(fù)習(xí)會(huì)使你有成就感，做完這些再回頭看語(yǔ)文考試，你會(huì)底氣十足感覺(jué)大不一樣。2、重點(diǎn)突破薄弱環(huán)節(jié)，短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生效益。對(duì)照考試說(shuō)明，盤(pán)點(diǎn)查補(bǔ)建立語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)體系，這是考綱用于備考最低層級(jí)最為基本的要求，達(dá)到這一要求，起碼可以保證你語(yǔ)文成績(jī)不低于平均水平。在此基礎(chǔ)上，再選擇自己薄弱的考點(diǎn)重點(diǎn)突破，限時(shí)間定指標(biāo)全力攻關(guān)，這些考點(diǎn)突破之時(shí)，就是你語(yǔ)文成績(jī)提高之時(shí)。語(yǔ)文試卷150分，重點(diǎn)在哪里？就一般情況而言，作文、文本閱讀、閱讀

6、題中的探究題型應(yīng)該是三個(gè)重點(diǎn)。你可以依據(jù)基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)的作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己歷次考試得分情況，對(duì)自己作文水準(zhǔn)作出準(zhǔn)確判斷，采取相應(yīng)措施：只能寫(xiě)三類(lèi)文的同學(xué)，就要研究怎樣才能突破進(jìn)二類(lèi)文，把該拿的基礎(chǔ)等級(jí)分?jǐn)?shù)拿到手；能寫(xiě)二類(lèi)文的同學(xué)，就得琢磨發(fā)展等級(jí)，在創(chuàng)新、深刻、文采上定點(diǎn)突破。認(rèn)準(zhǔn)作文等級(jí)，明確等級(jí)提升目標(biāo)，進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)矯正，三個(gè)月時(shí)間完全可以讓你從從容容地實(shí)現(xiàn)作文等級(jí)提升目標(biāo)。作文這一重點(diǎn)，自然可以成為你的分?jǐn)?shù)沃野。文本閱讀是個(gè)大考點(diǎn)，你首先要分清文體結(jié)合自己的情況選擇好突破口?，F(xiàn)行高考閱讀，不外古代詩(shī)歌、古代散文兩大類(lèi)合成的古代詩(shī)文閱讀，實(shí)用類(lèi)文本、論述類(lèi)文本、文學(xué)類(lèi)文本三大類(lèi)合

7、成的現(xiàn)代文閱讀。實(shí)用類(lèi)文本主要是科普說(shuō)明文或科技說(shuō)明文；論述類(lèi)文本主要是社會(huì)科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文，文學(xué)類(lèi)文本主要是散文和小說(shuō)。不同文體具有不同特征，命題會(huì)有不同的題目設(shè)置，應(yīng)試者要掌握相應(yīng)不同的解題技巧和規(guī)律。以古典詩(shī)歌閱讀鑒賞為例，這道題既涉及語(yǔ)言文字理解、文學(xué)審美、文化思辨，橫跨文字、文學(xué)、文化三個(gè)層面，對(duì)考生的要求應(yīng)是語(yǔ)文試卷中最高的，也可能是全卷難度最大的。這就要求我們首先要清楚考綱對(duì)古詩(shī)閱讀確定的目標(biāo)，它要求你具備什么樣的能力，建立我們突破這一考點(diǎn)的前提。一般來(lái)說(shuō)詩(shī)歌鑒賞能力從兩方面進(jìn)行考察，一是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的評(píng)價(jià)能力；二是對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)形式的鑒賞能力。內(nèi)容評(píng)價(jià)能力，要求你能夠?qū)χ付ǖ脑?shī)歌文本進(jìn)

8、行概括和歸納，對(duì)詩(shī)人情緒、情感、思想、見(jiàn)解進(jìn)行評(píng)價(jià)；藝術(shù)形式鑒賞，多從詩(shī)歌的語(yǔ)言、意象、藝術(shù)表現(xiàn)手法進(jìn)行品評(píng)。語(yǔ)言，可以考查煉字、煉句；意象可以考察意象作用、意象與情感的關(guān)系等，藝術(shù)形式則包括修辭、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式等，如果你依據(jù)考綱把古典詩(shī)歌閱讀鑒賞這些相關(guān)知識(shí)系統(tǒng)整理之后，你在古詩(shī)閱讀鑒賞這塊，會(huì)有很大突破和飛躍，自然能在原有基礎(chǔ)上取得更好的成績(jī)。高考閱讀題，基本遵循“因文設(shè)題”的原則。文章特點(diǎn)不同，題目的設(shè)計(jì)形式和考察側(cè)重都不同。無(wú)論題目以何種面目出現(xiàn)，得分要領(lǐng)都是要真正讀懂文本。真正讀懂文本，不可能有不會(huì)答的題目。閱讀題失分，根本原因就是考生對(duì)文本似懂非懂，有些考生，甚至在整個(gè)備考過(guò)程

9、中，從來(lái)沒(méi)有把一篇文本真正讀懂過(guò)，一直都在一種混混屯屯的感覺(jué)中機(jī)械運(yùn)用某種模式答題，怎能不謬以千里呢。分文體研究，突破自己的閱讀薄弱點(diǎn)，閱讀題增分大有可為。探究題型之所以被列為重點(diǎn)之一，是因?yàn)檫@一題型最能體現(xiàn)新課程理念和精神，在同學(xué)們突破閱讀考點(diǎn)時(shí)適當(dāng)注意，各類(lèi)型文本的閱讀，老師們都會(huì)給你有效指導(dǎo)的，此處不再贅述。如果同學(xué)們對(duì)照考綱要求，結(jié)合實(shí)際情況，選準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)予以重點(diǎn)突破，三個(gè)月時(shí)間完全可以突破若干薄弱點(diǎn)。這是考綱用于備考較高層級(jí)的要求，做到這一步，可以確保你語(yǔ)文成績(jī)會(huì)高于平均水平。3、反復(fù)審視仔細(xì)診治，尋找感覺(jué)提升能力。對(duì)照考綱有意識(shí)地自我反復(fù)審視，仔細(xì)診治自己的學(xué)科學(xué)習(xí)，結(jié)合適當(dāng)訓(xùn)練，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找解題感覺(jué)，提升自己語(yǔ)文應(yīng)試的各種能力，這是考綱用于備考最高層級(jí)的要求，倘能如此，你會(huì)擁有學(xué)科優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)文會(huì)給你帶來(lái)豐厚回報(bào)。當(dāng)然這也不是一般人隨隨便便所能達(dá)到的境界。 同學(xué)們，十年肯定學(xué)不好語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文博大精深；三個(gè)月卻可讓你語(yǔ)文考得比以前好，因?yàn)檎Z(yǔ)文考試有路可循并不神秘。只要你沿著考試說(shuō)明指引的方向奮力前進(jìn)，三個(gè)月后你會(huì)有意外的驚喜。預(yù)祝同學(xué)們備考成功。