初中政治教學(xué)論文 數(shù)據(jù)在思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 數(shù)據(jù)在思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用 ??????? 【內(nèi)容摘要】每一位教師都想在教學(xué)上有自己獨特的魅力，就必須對自己的教學(xué)進(jìn)行設(shè)計，使自己的教學(xué)藝術(shù)化。數(shù)據(jù)在思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用是多種教學(xué)藝術(shù)手段中的一種，政治課教學(xué)中巧妙的運(yùn)用數(shù)據(jù)，能夠起到事半功倍的效果，使思想政治課堂活起來，從而達(dá)到學(xué)生愛學(xué)，教師樂教。 【關(guān)鍵詞】數(shù)據(jù)、思想政治課教學(xué)、運(yùn)用 教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，工程師建造高樓大廈，需要選擇好的設(shè)計藍(lán)圖；教師要取得最理想的教學(xué)效果，需要選擇最優(yōu)化的教學(xué)方案。教學(xué)方案實際是教學(xué)藝術(shù)的運(yùn)用，俄國教育

2、家烏申斯基認(rèn)為，教學(xué)藝術(shù)勝于科學(xué)。著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基也指出：“教學(xué)與教學(xué)過程有三個源泉：科學(xué)、技巧和藝術(shù)”。 思想政治課教學(xué)不僅是一個傳遞知識信息的過程，而且是一個組織管理、調(diào)節(jié)控制的過程，存在著一定的藝術(shù)性。因此在政治課教學(xué)方案設(shè)計中我們要講究教學(xué)藝術(shù)。而教學(xué)藝術(shù)既包括多種教學(xué)藝術(shù)形式和內(nèi)容，又包括多種教學(xué)藝術(shù)手段。數(shù)據(jù)在思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用是多種教學(xué)藝術(shù)手段中的一種，運(yùn)用得當(dāng)會起到事半功倍的效果，可以說妙不可言，甚至可以化腐朽于神奇。 一、數(shù)據(jù)導(dǎo)入，引人入勝 常言到，良好的開頭是成功的一半，在教學(xué)活動中，利用數(shù)據(jù)導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈的求知欲，引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積

3、極思維，勇于探索，愉快主動地去獲得知識。正如古人所說的：起句如爆竹，驟響易徹。 例如：在講“事物的發(fā)展是由量的積累到質(zhì)的飛躍”時，我給學(xué)生講了一個故事，內(nèi)容大致是這樣的，傳說，印度的舍罕王打算重賞國際象棋的發(fā)明人，出人意料的是這位發(fā)明人的胃口并不大，他只要求國王在棋盤的第一格里放一粒麥子，第二格里放二粒麥子，第三格里放四粒麥子。照這樣每格內(nèi)比前一格加一倍。把棋盤的64格放滿就行了。國王聽完后欣然的答應(yīng)了。然后我就問學(xué)生，如果你是國王，你能否答應(yīng)他的請求？班級里形成了兩派，有的說能答應(yīng)他的請求，有的說不能。于是我就領(lǐng)著學(xué)生算一算，這位發(fā)明者所要的麥子究竟有多少，1+2+22+33+44+……2

4、62+263=18，446，744，073，709，551，615（粒）。算完以后，我又問這些麥粒多不多，學(xué)生中還是存在著兩種相反的意見，我就告訴他們這些麥粒，大約是四百多萬億斤，相當(dāng)于全世界兩千年生產(chǎn)的全部小麥！當(dāng)我把這句話說完以后，全班沸騰了，我已經(jīng)完全把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來了，我就順勢問他們國王犯了什么錯誤？于是水道渠成的進(jìn)入了所要學(xué)的新課內(nèi)容：事物的發(fā)展是由量的積累到質(zhì)的飛躍。由此可見，數(shù)據(jù)導(dǎo)入可以激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲，使他們的注意力集中到教學(xué)活動中來。 二、數(shù)據(jù)明理，讓人信服 政治課教學(xué)，往往是講授抽象的概念以及枯燥的理論，教師講課時如果純從理性上講授，學(xué)生久而久之會變成

5、一個個“瞌睡蟲”。導(dǎo)致惡性結(jié)果：學(xué)生厭學(xué)，教師厭教。教學(xué)中多些感性的成分，會使抽象的概念和枯燥的理論形象化，從而使教學(xué)變的生動活撥。數(shù)據(jù)就起到了這樣的功效。 例如；在講“控制人口是我國的基本國策”。這一內(nèi)容時，有的教師可能夸夸其談講些大道理，如：控制人口可以節(jié)約能源；可以提高受教育的程度；可以改善和提高人們的生活水平等等。學(xué)生聽起來比較盲目，并且有的學(xué)生有逆反心理，不愿意接受什么大道理，我在講授這個問題時就運(yùn)用了數(shù)據(jù)，我對學(xué)生說我們現(xiàn)在算一筆帳，從現(xiàn)在起每對夫婦只生一胎，那么到2020年我國將少生1.5億人，可節(jié)省各種費(fèi)用6000億元。反之，如果每對夫婦生2到3胎，那么到2080年我國的人口

6、將達(dá)到50億。相當(dāng)于現(xiàn)在全世界人口總數(shù)，把50億張口齊張開足有14平方公里大的面積，每天可以把40萬輛大卡車動載的糧食全部吞下去，即使我們把糧食產(chǎn)量增加到5000億公斤。平均每人每年的糧食也只有100公斤，一日三餐，每餐每人只有一兩八錢米。我就問學(xué)生“一兩八錢米能不能吃飽”，學(xué)生說：“女孩子都不夠吃，何況是男孩子啊”。于是我問；“控制人口重不重要”，學(xué)生一口同聲的說重要。這個內(nèi)容就這么輕而易舉的講完了。既達(dá)到了學(xué)生樂學(xué)，又達(dá)到了教師樂教。由此可見數(shù)據(jù)運(yùn)用的妙用。 三、數(shù)據(jù)警示，深化德育 思想政治課教學(xué)本身就是德育課，但是長期以來，學(xué)生聽?wèi)T了教師的說教，對某些大道理不一為然，他們甚至認(rèn)為政治

7、教師是“大騙子”。我們把數(shù)據(jù)運(yùn)用到道理上，會在他們心靈深處產(chǎn)生震撼作用，從而達(dá)到德育教育之功效。 例如：在講《法律基礎(chǔ)知識》這本書時，教師勢必要講到青少年違法犯罪現(xiàn)象，我在講這個現(xiàn)象時就引用了一些數(shù)據(jù)，我對學(xué)生說：“青少年犯罪問題已經(jīng)成為僅次于環(huán)境污染和吸毒、販毒的世界性三大公害之一，在我國青少年犯罪占刑事犯罪比率呈上升趨勢。全國判處未成年人犯罪占刑事犯罪比率由1998年的6.36%上升到2020年7.93%。青少年犯罪類型呈擴(kuò)展式發(fā)展。全國未成年人犯罪罪名由1998年的98個發(fā)展到2020年末的120個，增幅達(dá)22.45%。從犯罪主體來看。一是犯罪年齡呈集中性和階段性分布。2000年以來，

8、14—16歲青少年違法犯罪增長率持續(xù)增高。據(jù)統(tǒng)計，14—16歲未成年人犯罪比率從1999年的11.42%逐年遞增至2020年的15.09%。而16—18歲的青少年犯罪率始終居高不下。二是性別分布上以男性為主，但部分地區(qū)女性青少年違法犯罪比例有所上升。三是文化程度普遍較低。2020年未成年人違法犯罪研究報告表明，在未成年人犯罪群體中，小學(xué)以下文化程度占34.6%，而初中沒畢業(yè)的占到了47.3%。四是身份比較集中。主要集中在城市閑散青少年、進(jìn)城務(wù)工青年、學(xué)生等群體。一項針對未成年人犯罪調(diào)查中的數(shù)據(jù)顯示，閑散的未成年人犯罪占全部調(diào)查對象的61.2%”。這些數(shù)據(jù)的說出，極大的觸動了學(xué)生的心靈，在他們之

9、間產(chǎn)生共鳴，使他們認(rèn)識到作為青少年要遠(yuǎn)離犯罪，保證自己健康成長，這比單純的說教產(chǎn)生的效果要好的多。 四、數(shù)據(jù)運(yùn)算，鞏固所學(xué)內(nèi)容 高一思想政治課的教學(xué)內(nèi)容是馬克思主義經(jīng)濟(jì)常識。經(jīng)濟(jì)常識的有關(guān)內(nèi)容除了要做出質(zhì)的規(guī)定外，還要進(jìn)行量的分析。這就有必要通過數(shù)據(jù)運(yùn)算來鞏固，深化學(xué)生所學(xué)得的理論知識。 如：在“公司是企業(yè)的重要形式”時，教材給了股票的概念，并給出了計算股票價格的公式，即：股票價格=預(yù)期股息/銀行利息率。為了加深學(xué)生對股票價格公式的理解，我設(shè)計了這樣一組題目： 假如你購買了10萬股股票，每股10元，預(yù)期股利是6%，銀行利率是5%,若沒有其他因素影響，一年后，你的股票能賣多少錢？ 現(xiàn)在

10、此公司的實際股利是20%，此時的股票總價格是多少？ 恰逢此時國家為擴(kuò)大內(nèi)需，實施積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，銀行利率進(jìn)一步下調(diào)為2%，你的股票總價格是多少？ 如果國家利率還是5%，而預(yù)期股利從6%降為1%，這時你的股票總價格又是多少？ 通過對股息和銀行利息率的來回變化，進(jìn)行股票價格的計算，加深了學(xué)生對所學(xué)知識的理解，從而更加鞏固地掌握知識。 總之，思想政治課教學(xué)中巧妙地、充分的引入數(shù)據(jù)，會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使課堂教學(xué)生動活撥，取得事半功倍的教學(xué)效果。如果你愿意，如果你樂意，不妨試一下，驚喜就在你前面。 參考文獻(xiàn)： ? ①2020年09月30日 21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報道《青少年違法犯罪現(xiàn)狀及原因》? ②《思想政治學(xué)科教學(xué)論》 劉強(qiáng)主編? 高等教育出版社