重慶市2020年中考語(yǔ)文 第四部分 寫(xiě)作 專(zhuān)題三 考場(chǎng)優(yōu)秀范文展示 第四類(lèi) 青春夢(mèng)想

《重慶市2020年中考語(yǔ)文 第四部分 寫(xiě)作 專(zhuān)題三 考場(chǎng)優(yōu)秀范文展示 第四類(lèi) 青春夢(mèng)想》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《重慶市2020年中考語(yǔ)文 第四部分 寫(xiě)作 專(zhuān)題三 考場(chǎng)優(yōu)秀范文展示 第四類(lèi) 青春夢(mèng)想（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四類(lèi) 青春夢(mèng)想 1. （2020重慶B卷23題55分）有了親人朋友的參與，操場(chǎng)、考場(chǎng)、校園……更具魅力，晨曦、晚霞、春天……別有韻味。因?yàn)閿y手，我們的生活更加精彩。 題目：我們攜手走進(jìn) 佳作賞析一 我們攜手走進(jìn)晚風(fēng)中 又過(guò)了一個(gè)星期，周末回家，母親早在門(mén)口等著了。看見(jiàn)她倚門(mén)而立的身影，我有些感動(dòng)，但很快又平靜下來(lái)，一如尋常地走到母親面前，淡淡地說(shuō)：“媽?zhuān)一貋?lái)了?！蹦赣H接過(guò)書(shū)包，把我迎進(jìn)屋里，餐桌上早就擺滿(mǎn)了各種好吃的。 晚飯后，我在自己的房間正聽(tīng)著音樂(lè)，母親把晾干的衣服弄了一大包抱進(jìn)來(lái)，坐在我的床上，慢慢地疊著，忽然對(duì)我說(shuō)：“英，今天的天氣真好??！” “嗯?！? 我的

2、耳朵里灌滿(mǎn)了鄧紫棋的聲音，并沒(méi)有完全聽(tīng)清楚母親的話(huà)，只是習(xí)慣性地應(yīng)了一聲。母親頓了一下，又說(shuō)：“我們出去散散步吧，看看小區(qū)才修好的花園兒?！? 我才不樂(lè)意呢，便要找個(gè)借口推辭不去。 “老師留了好多作業(yè)，而且又要期末考試了，不想去。” 母親不語(yǔ)，好像有點(diǎn)兒魂不守舍，把疊好的衣服翻開(kāi)又疊，疊了又翻開(kāi)，好像要弄出個(gè)世界上最完美的疊法。見(jiàn)母親沒(méi)有離開(kāi)的意思，我回頭看了一眼母親，她沒(méi)抬頭，但表情凝重。再看看那堆衣服中間，有我上周帶回家的那件外套，我還分明看見(jiàn)母親膝上擺著我那件最喜歡的毛背心，母親正用手輕輕地摩挲著?？吹竭@一切，像是有什么東西觸動(dòng)了我心底的某根神經(jīng)，促使我眼中潮濕起來(lái)，開(kāi)始后悔我對(duì)母親

3、的拒絕。 母親的眼角已有了明顯的皺紋，烏黑的發(fā)間也偶像夾雜著白發(fā)。忽然，我覺(jué)得自己在疏遠(yuǎn)她。母親一個(gè)人把我?guī)Т螅瑳](méi)有上寄讀學(xué)校時(shí)，有我天天依在母親身邊。我總喜歡跟著她在小區(qū)或者公園里散步，小手緊握著她溫暖的大手，或者牽著她的衣角，聽(tīng)她一邊走一邊講故事，在她身前身后撒歡。那時(shí)，她雖然又忙又累，但天天臉上掛著笑容。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不用她操更多心了，她反倒沒(méi)有了快樂(lè)。每周周末才與母親見(jiàn)一次面，她只想多創(chuàng)造些機(jī)會(huì)，讓我們像從前那樣親親熱熱地走在一起。她一定感覺(jué)到了女兒有意在拉開(kāi)與她的距離，心中生出了悲傷?，F(xiàn)在我也覺(jué)得自己與母親越來(lái)越遠(yuǎn)了，平時(shí)走在路上也是一前一后，只顧忙自己的事情，卻忽略了母親，可是在

4、母親眼里，女兒還是女兒，永遠(yuǎn)不會(huì)變。 我把母親疊好的衣服抱起來(lái)，放進(jìn)柜子里，然后，我一把握住她的手說(shuō)：“媽?zhuān)覀兂鋈プ咦邌幔媸呛镁脹](méi)有去散步了?！? 母親一臉驚奇，又一臉高興。不過(guò)，她說(shuō)：“馬上要下雨了，你還是去做作業(yè)吧，我去看電視?！? 我沒(méi)等母親說(shuō)完，拉起她的手，一同出了家門(mén)，小手牽著大手，一起走在晚風(fēng)夾雜著的細(xì)雨中。 小區(qū)花園里新栽了不少花草，我最喜歡那幾棵紫荊樹(shù)。 【名師點(diǎn)評(píng)】 這是一篇閱卷專(zhuān)家組評(píng)定的標(biāo)桿范文，也是一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文，主要有以下幾點(diǎn)特色： 關(guān)注生活，見(jiàn)證成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子慢慢地減少了對(duì)父母的依賴(lài)，學(xué)生出于這樣的生活實(shí)際，寫(xiě)了自己與母親之間的疏遠(yuǎn)。不過(guò)

5、，考生及時(shí)發(fā)現(xiàn)了母親的悲傷與自己的錯(cuò)誤，與母親攜手走進(jìn)了晚風(fēng)中。 先抑后揚(yáng)，技法嫻熟。先抑后揚(yáng)是本文最突出的寫(xiě)作方法。考生先寫(xiě)自己對(duì)母親的疏遠(yuǎn)，再寫(xiě)自己在觀察到母親的表情及相貌改變后感覺(jué)到了母親對(duì)自己的付出，理解了母親的孤獨(dú)寂寞。 精于表達(dá)，筆力集中。本文沒(méi)有絮絮叨叨地?cái)⑹鐾?，而是將筆力集中在一次周末的短短的時(shí)間中，專(zhuān)注于母女之間的對(duì)話(huà)等描寫(xiě)，并通過(guò)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)母親的心情以及自己對(duì)母親的態(tài)度的轉(zhuǎn)變。 佳作賞析二 我們攜手走進(jìn)大自然 朋友們，你們身體疲倦嗎？心情郁悶嗎？讓我們走進(jìn)大自然吧，在大自然美麗的風(fēng)景中，我們可以忘卻一切憂(yōu)愁。 朋友，你煩惱嗎？你身體疲倦嗎？讓我?guī)阕哌M(jìn)大自然吧

6、！讓大自然美麗的風(fēng)景，將你所有的煩惱與疲倦冼去。來(lái)吧！這里能夠讓你忘掉繁雜吵鬧的市區(qū)，用心來(lái)感受大自然的美，感受大自然的博大精深和無(wú)限魅力。 讓我們走向原野吧！看，一片片柔軟嫩綠的草地，一望無(wú)際，妖嬈繽紛的小花，散發(fā)著新生的味道。驕傲的小草像千萬(wàn)個(gè)綠色的衛(wèi)士，守護(hù)著花朵。就算人們?cè)鯓訅核鼈儾人鼈?，它們都決不低頭。 讓我們投入山的懷抱吧！“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的變化，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的哲理，在此時(shí)讓你領(lǐng)略得更為透徹。從遠(yuǎn)處望去，山并不高，可當(dāng)你來(lái)到山腳下時(shí)，抬頭一看，這才知道它是多么的雄壯威武，就像一個(gè)個(gè)巨人，任憑風(fēng)吹雷打、日曝雨淋，永遠(yuǎn)那樣堅(jiān)韌不拔地挺立著。它

7、們的精神多么令人欽佩??！ 再讓我們走向大海吧！聽(tīng)，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就像大海在深情地呼喚著我們。赤著腳踩在金光閃閃的沙灘上，感覺(jué)多好??！撿起一個(gè)貝殼，放在耳邊，用心傾聽(tīng)大海里波浪的聲音，心也飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。大海無(wú)邊無(wú)際，它那寬廣的胸懷，真值得我們學(xué)習(xí)。 最后，讓我們走進(jìn)森林吧。一進(jìn)森林，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉就將我們整個(gè)身體團(tuán)團(tuán)圍住。林間的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地演奏著美妙的樂(lè)曲。草叢里，大樹(shù)后有許多的小動(dòng)物出來(lái)歡迎你。 大地滋潤(rùn)著生活在土地上的生物，使它們茁壯成長(zhǎng)，變成美麗的大自然。大自然時(shí)刻為我們敞開(kāi)著胸懷。朋友，你如果有空，讓我們攜手走進(jìn)瑰麗無(wú)比的大自然，感受大自然的獨(dú)特魅力吧。 【

8、名師點(diǎn)評(píng)】 文章立意新穎，寫(xiě)出了大自然的無(wú)限魅力及給人的啟示。短短六百多字，幾乎句句精神?！靶〔莸牟磺薄案呱降膱?jiān)定”“大海的寬廣”“小動(dòng)物的友善”無(wú)不是我們攜手走進(jìn)大自然撿拾到的瑰寶。 佳作賞析三 我們攜手走進(jìn)孤獨(dú) 若說(shuō)孤獨(dú)是人生的遺憾，一個(gè)缺口，倒不如說(shuō)孤獨(dú)是一種境界。 ——題記 　　你是不是也像很多人一樣，把孤獨(dú)當(dāng)成貶義詞？其實(shí)不然。雖然，人需要群居，需要親人，需要朋友，需要伙伴，但是，在很多情況下需要獨(dú)處?！肮隆迸c“獨(dú)”同義，即為一人生活，別無(wú)他人。一人有什么不好？它可以引人進(jìn)入一種靜雅的品質(zhì)生活。你一定知道，李白因?yàn)楣陋?dú)，才寫(xiě)下了“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的千古名句；釋迦

9、牟尼因?yàn)楣陋?dú)，才修道頓悟了人生痛苦的本源；高爾基因?yàn)楣陋?dú)，才借海燕之口，發(fā)出了“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”的吶喊，孤獨(dú)給多少人帶去了力量。 　　你是不是有過(guò)這樣的經(jīng)歷？清晨或傍晚，獨(dú)自一人行走在一片小樹(shù)林里，只有輕風(fēng)，只有蟲(chóng)鳴，這是一種多么孤獨(dú)的愜意！第二次世界大戰(zhàn)后，一位士兵在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后最希望得到的是到農(nóng)場(chǎng)生活或居住在森林中，遠(yuǎn)離硝煙，遠(yuǎn)離人群，這位習(xí)慣了生生死死血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)幸存者，卻追求著讓平常人不可理解的孤獨(dú)；28歲的梭羅，這位本該追求火熱生活的血?dú)夥絼偟那嗄辏瑓s獨(dú)自一人來(lái)到了瓦爾登湖畔，建起一個(gè)小木屋，獨(dú)享兩年的寂靜生活，最終寫(xiě)成了《瓦爾登湖》這部經(jīng)典，讓世人知道人是可以在孤獨(dú)中獲取

10、快樂(lè)的。 　　現(xiàn)在的人們生活條件好了，卻反倒總是很忙碌，總是來(lái)去匆匆；現(xiàn)在的社會(huì)生活豐富了，人們反倒怕一個(gè)人獨(dú)處了，反倒要哪里人多往哪里擠。其實(shí)，我們并非時(shí)時(shí)都是身不由己，也不總是在為別人著想，能擱下的事情，偶爾擱下，能抽身的時(shí)候，偶爾抽出身來(lái)，找一個(gè)幽靜的地方，一個(gè)人或喝著咖啡，或品著香茗，忘掉名利得失，忘掉是非曲直，好好地品一品孤獨(dú)生活的美妙之味。孤獨(dú)是山谷里的回音，只供自己傾聽(tīng)欣賞；孤獨(dú)是天邊的一朵浮云，只按自己的步履行走；孤獨(dú)是午夜的話(huà)題，只對(duì)自己訴說(shuō)。 　　孤獨(dú)也是一種生活品質(zhì)，也是一種人生境界。如果你還不習(xí)慣一個(gè)人享受孤獨(dú)，請(qǐng)與我攜手，咱們一起走進(jìn)孤獨(dú)，體驗(yàn)一回不一樣的人生，就

11、咱倆。 【名師點(diǎn)評(píng)】 角度獨(dú)特，立意新巧。當(dāng)我們用感情色彩來(lái)歸類(lèi)“孤獨(dú)”時(shí)，它是貶義詞，在考生的筆下，它新穎地成了褒義詞。但是，這里有一個(gè)條件，即關(guān)鍵在于看你用什么心態(tài)去面對(duì)孤獨(dú)?？忌珜?dǎo)人們學(xué)會(huì)獨(dú)處，在獨(dú)處中思考人生，享受生活的味道。 邏輯清晰，材料豐富。考生在文中將自己不一樣的人生觀，不一樣的生活態(tài)度表達(dá)得清清楚楚，一是因?yàn)樗且粋€(gè)有邏輯有思想的考生，二是因?yàn)樗朴谝们‘?dāng)?shù)牟牧先フ撟C自己的觀點(diǎn)，如李白、釋迦牟尼、高爾基以及二戰(zhàn)戰(zhàn)士、梭羅等。 　　思維開(kāi)闊，收放自如。本文除立意精巧外，思維開(kāi)闔也自如。從古代詩(shī)人李白，寫(xiě)到佛主釋迦摩尼，從前蘇聯(lián)的高爾基到法國(guó)的梭羅等等，雖然材料豐富，

12、但行文脈絡(luò)清晰，體現(xiàn)了考生熟練的材料運(yùn)用功底。 佳作賞析四 我們攜手走進(jìn)童年 屋外的桂花樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了花朵，輕風(fēng)一吹，桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，落在樹(shù)下的小人頭上、肩上。那個(gè)小人就是我。見(jiàn)桂花飄落下來(lái)，我會(huì)揮舞著短短的手臂在風(fēng)中自high。 哇，好香的花朵呀，那種清香的感覺(jué)真是太美太美了。 每天傍晚，我都會(huì)趴在石凳上一邊看桂花，一邊等爸爸回家。那真是愜意極了呀！天黑下來(lái)了，天上有好多好多的星星在對(duì)著我眨眼睛。這么美好的景色一個(gè)人看真沒(méi)意思，我會(huì)叫來(lái)幾個(gè)鄰家小孩，一起坐在桂花樹(shù)下的石凳上數(shù)星星。一顆，兩顆，三顆…… 在桂花樹(shù)下，我與小伙伴們還有一個(gè)最?lèi)?ài)玩的游戲，就是給桂花樹(shù)看病。桂花樹(shù)上總是

13、有一些坑坑洼洼的小洞，洞里總藏著許多的怪蟲(chóng)子。我把爸爸給我用竹子削成的小水槍注滿(mǎn)水，然后去給桂花樹(shù)“打針”，小伙伴們就負(fù)責(zé)給桂花樹(shù)澆水，一直澆到我們家院子里好像是剛發(fā)過(guò)大洪水。等我把樹(shù)洞里的蟲(chóng)子弄出來(lái)后，不知是哪個(gè)膽小鬼害怕得直往后退?！芭?！”摔倒了，他忘了地上有水，腳下是滑的。 玩著玩著，我們就累了。媽媽煮的玉米已經(jīng)熟了，我和小伙伴們一人拿一個(gè)，這時(shí)，我們規(guī)規(guī)矩矩地坐在桂花樹(shù)底下的石凳上，吃著又香又嫩的玉米。 爸爸頂著工作帽回來(lái)了。美味的晚飯?jiān)缫褱?zhǔn)備好，香噴噴的蔬菜都是自家地里種的，有時(shí)還會(huì)有紅燒魚(yú)。哇，真香??！我的口水早就流出來(lái)了。但是，媽媽告訴過(guò)我的，要等爸爸動(dòng)了筷子然后才能吃。等爸

14、爸動(dòng)筷子是一件折磨人的事情。沒(méi)想到，爸爸卻夾起魚(yú)放進(jìn)了我的碗里，然后，我就與爸爸比誰(shuí)更能狼吞虎咽，媽媽就在一旁呵呵地笑。真是溫柔又美麗的媽媽呀！ 好了，我的時(shí)光機(jī)就到這里了?，F(xiàn)在，我正坐在寬敞的教室里參加中考，本來(lái)還有些緊張，想到不久以后，老家院子里的桂花又要開(kāi)了，中考結(jié)束就可以回老家了。想著想著就聞到桂花的味道了，就聽(tīng)到與伙伴們一起玩耍的歡笑聲了。 曾經(jīng)有人這樣寫(xiě)童年：“童年是美好的，因?yàn)橥晁埔槐瓭鉂獾目Х?，暖到你的心窩；童年是一杯淺淺的茶，讓你回味；童年是暴風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，五顏六色、絢麗多姿?！蔽遗c小伙伴們?cè)缇头珠_(kāi)了，大都跟自己打工的爸爸媽媽到不同的地方了?；锇閭儯F(xiàn)在的你們有沒(méi)有喜

15、歡回憶童年了呢？如果也像我一樣想的話(huà)，我們中考過(guò)后相約一起回老家吧，攜手一起回到那美麗的童年，還用水槍給我家桂花樹(shù)“打針”吧。 【名師點(diǎn)評(píng)】 巧于構(gòu)思。這是一篇追憶童年的文章。這樣的文章對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)并不陌生，但是，這篇文章在組織選材上卻有很明顯的用心。童年有可寫(xiě)的東西很多，不可都一一寫(xiě)來(lái)，作者只選了一個(gè)場(chǎng)景，即桂花樹(shù)下，然后寫(xiě)在樹(shù)下玩水槍?zhuān)劝职只丶?，與伙伴們數(shù)星星與吃玉米的情景，表達(dá)了對(duì)童年的懷念之情。 細(xì)節(jié)生動(dòng)。作者有著很深厚的描寫(xiě)能力，只用簡(jiǎn)潔的幾句，就能細(xì)膩地勾勒出一個(gè)情景。比如描寫(xiě)與小伙伴們一起數(shù)星星的那個(gè)場(chǎng)景，只用“一顆，兩顆，三顆……”，就將讀者帶進(jìn)了天真爛漫的童

16、年時(shí)代。 2. （2020重慶A卷23題55分）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 窗前有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一片葉子。葉總是微微地?fù)u擺著。 我問(wèn)：“葉，為什么你老是擺動(dòng)？” “我想飛。”它說(shuō)。 “葉即是葉，永遠(yuǎn)不可能像鳥(niǎo)一樣飛的?！? “看著吧?！彼兗兊匦χ?，不再說(shuō)話(huà)。從春天擺到夏天，再到秋天，葉執(zhí)著熱烈。 冬天到了，一個(gè)景象使我呆住了——干癟的葉，在飛！它離開(kāi)了樹(shù)的懷抱，在四溢的冬日暖陽(yáng)中，在天空這個(gè)舞臺(tái)上，飛旋著、飄舞著…… 佳作賞析 成功者的寂寞 獨(dú)放于寒冬的梅花，生長(zhǎng)在峭壁石巖上的松樹(shù)，山間清澈的小溪，都是因?yàn)檫h(yuǎn)離眾人的喧囂，孤獨(dú)于一處，雖然寂寞，卻燦爛無(wú)

17、比。 古往今來(lái)，因遭遇困境而矢志不渝，即使孤獨(dú)寂寞，也要為理想而殫精竭慮，最后獲得成功者，不計(jì)其數(shù)。孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！泵鎸?duì)困境，不去努力奮斗，何來(lái)一鳴驚人？人生不可能不遭受困難和挫折，在受挫的時(shí)候，我們更要心平氣和地面對(duì)寂寞，為成功蓄勢(shì)。 耐得住寂寞，需要內(nèi)心平靜，才能有所作為。諸葛亮躬耕于南陽(yáng)，享受寂寞，不因外境的喧鬧而彷徨，《隆中對(duì)》里展抱負(fù)、三分天下定乾坤?，F(xiàn)實(shí)生活中，誘惑太多。我們必須要不浮躁，不盲從，拋開(kāi)私心雜念，專(zhuān)注于自己的愛(ài)好，心無(wú)旁騖，這樣才會(huì)有所收獲。 耐得住寂寞，需淡泊名利。佛家云：“苦海無(wú)邊，回頭是岸?！敝v

18、的就是要淡泊明志，放棄對(duì)功名利祿的追逐。淡泊明志，是一種修養(yǎng)，是一種境界。一代大儒錢(qián)鐘書(shū)，有外國(guó)人看過(guò)《圍城》后，不遠(yuǎn)萬(wàn)里跑到中國(guó)來(lái)想見(jiàn)他，他卻說(shuō)：“你覺(jué)得雞蛋好吃，何必要認(rèn)識(shí)這只生蛋的母雞呢？”耐得住寂寞，不為名利所累，這樣的人生，將會(huì)享受到快樂(lè)和幸福。古語(yǔ)云：“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒?！闭f(shuō)的正是這個(gè)意思。 耐得住寂寞，需要有堅(jiān)韌之心。生活的道路總是長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘，總是坎坷不平，我們只有用百折不撓的精神，才能獲得最后的成功。居里夫人一生中兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)，如果沒(méi)有堅(jiān)韌之心，哪里有這無(wú)比的榮光？ 寂寞，是一塊試金石，它能試出意志的堅(jiān)忍，能試出心境的寬廣；更能試出成功的

19、輝煌。寂寞，是醞釀你成功的養(yǎng)料。 【名師點(diǎn)評(píng)】 論據(jù)豐富，結(jié)構(gòu)緊湊。文章在素材運(yùn)用上頗有講究，名言、諸葛亮躬耕于南陽(yáng)、現(xiàn)實(shí)生活中的誘惑、錢(qián)鐘書(shū)的故事等等，無(wú)不體現(xiàn)小作者的閱讀廣泛，引用精準(zhǔn)。而文章開(kāi)篇和結(jié)尾處語(yǔ)言?xún)?nèi)涵很有深度。開(kāi)頭通過(guò)梅花、小溪而提出觀點(diǎn)，再?gòu)哪偷米〖拍?，需?nèi)心平靜，需淡泊名利，需有堅(jiān)韌之心三個(gè)方面進(jìn)行論證，最后升華觀點(diǎn)。結(jié)構(gòu)緊湊清晰。 3. （2020甘肅）青春年少的我們，總是充滿(mǎn)著激情與夢(mèng)想。有的想去觀海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未來(lái)，有的想去擁抱世界…… 請(qǐng)以“我想去 ”為題作文。 佳作賞析 我想去看海 　　我

20、從小就有一個(gè)愿望，長(zhǎng)大后要去看海。 “寫(xiě)信告訴我，今天海是什么顏色”。在我的印象中，海是藍(lán)色，天是白色，海天一線(xiàn)，就像是那遙不可及的地平線(xiàn)，但卻比地平線(xiàn)有著更多浪漫的幻想和美麗?；叵肫鹆趾Ｒ簟段覀?nèi)タ春！分械囊欢卧?huà)：我們?nèi)タ春?，我們看海去！藍(lán)色的大海上，揚(yáng)著白色 的帆。金紅的太陽(yáng)，從海上升起來(lái)，照到海面照到船頭……海的純潔，寧?kù)o，給人以恬靜的心靈?！懊娉蠛?，春暖花開(kāi)?！边@是海子死前說(shuō)的一句話(huà)，他死了，我似乎看到他的靈魂慢慢地飄向大海，飄向那個(gè)淡藍(lán)色的夢(mèng)，或許，只有那里才有無(wú)邊無(wú)際的自由。我想起郭沫若的《屈原》里屈原對(duì)大海的吶喊，那沒(méi)有邊際的自由，是最美麗的天空，流動(dòng)的天空。我也想起了高爾

21、基《海燕》里的海，是那么的寬廣，就像是一個(gè)巨大的懷抱，孕育著生命的美麗，古人說(shuō)：海納百川。也許就是這個(gè)道理吧！我也想起了海明威《老人與?！分械哪瞧?，充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，那驚濤駭浪譜寫(xiě)著精彩，譜寫(xiě)著動(dòng)人。海是每位名人精神的寄托，我也曾寄托過(guò)，希望讓它沖刷一切的虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，收獲一份寧?kù)o、安詳、純潔的心靈。 　　“爸爸，這是海嗎？”“傻孩子，這只是江罷了?！薄澳前职?，什么才算海呢？”“藍(lán)藍(lán)的水，白白的浪花，一眼望不到邊?！甭?tīng)著爸爸對(duì)海的描述，更讓我對(duì)海充滿(mǎn)了好奇。曹操的《觀滄?！防飳?xiě)到：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”這勾起了我無(wú)限的遐想，海真的那么大

22、嗎？真的如爸爸說(shuō)的那么無(wú)邊無(wú)際嗎？后來(lái)我偶然看了《等你愛(ài)我》中的MV，在《等你愛(ài)我》中，海水拍擊著巖石發(fā)出的陣陣響聲，海水交織著浪花翻滾著。每當(dāng)看見(jiàn)電視里那片寧?kù)o的海，就像充滿(mǎn)魔咒一般地趕跑了我的焦躁。 　　海如同白云一般不驕不躁，從不刻意改變自身的本質(zhì)。這就是淡泊隨性，自然真率吧！有時(shí)，它大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。有時(shí)，卻安靜得像只小貓，靜靜地面對(duì)這塵世間，用自己寬大的心容納萬(wàn)物。 　　我想去看海！學(xué)習(xí)海的純潔、安靜，不要為任何事而煩惱，要學(xué)習(xí)海的不驕不躁。海，一望無(wú)際的，泛著白色的浪花，是流動(dòng)的白云，是流動(dòng)的天空，是最美的夢(mèng)…… 　　我想去看海，感受那份面朝大海，春暖花開(kāi)的意境！ 【名師點(diǎn)評(píng)】 文章情感豐富。作者表達(dá)了自己想去看海的愿望，行云流水的行文，氣如長(zhǎng)虹的情感，文采飛揚(yáng)的語(yǔ)言是本文成功的一大優(yōu)勢(shì)。 內(nèi)容充實(shí)。材料豐富，運(yùn)用歌曲、MV、課文《屈原》、名著《老人與?！返纫幌盗胁牧?，使文章生動(dòng)豐滿(mǎn)。 寫(xiě)作手法多樣，引用名言，貼切自然。想去看海不僅是為了景色，更多的是欣賞海的不驕不躁、包容、博大，使得文章不流于平庸，有深度。