遼寧省撫順市第十九中學八年級語文上冊 11《中國石拱橋》學案（無答案） 新人教版

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1、《中國石拱橋》 學習目標： 溫馨提示—— 速讀方法 1、不動唇 2、不指讀 3、不回讀 4、思想集中 5、邊讀邊理解 1. 學習舉例子和列數(shù)字兩種說明方法及其作用； 2. 初步認識說明文語言準確、周密的特點； 3. 體會文中所體現(xiàn)的科學精神。 學習探究： 1.速讀課文4-8段，先獨立思考，再合作探究： 問題一：（1）根據(jù)課文內容試填下表。 橋名 地理位置 修建時間及歷史 結構特點 趙 州 橋 盧 溝 橋 （2）依據(jù)第5段內容，在書中插圖上標注相應數(shù)據(jù)。 問

2、題二：課文為什么選這兩座橋來對中國石拱橋的特點進行具體說明？ 題三：如果把下邊句子中括號里面的詞語去掉，表達的意思有什么變化？你還能從文中找到類似的句子嗎？ 例：我國的石拱橋（幾乎）到處都有。 我找到了：（1） （2） …… 2.自讀課文9-10段，思考： 問題四：找出舉例子和列數(shù)字的說明方法，并說說作用。 拓展練習： 【甲】沙丁魚是鯡魚家族里的一員，體上部淺綠藍色，腹面銀白色，體長達40厘米。一般100克以上的沙丁魚營養(yǎng)價值最高，含油量在15％至20％之間。它繁殖能力極強，全年產(chǎn)卵，它可存活13年

3、之久，可謂魚類中的壽星。沙丁魚資源豐富，在豐年產(chǎn)量可超過400萬噸。 美國是捕撈沙丁魚的主要國家，有著龐大的沙丁魚捕撈船隊，他們經(jīng)常利用夜間在大西洋附近海域進行捕撈工作。此時在魚船上很容易看到成片的銀色魚群，如同巨大的飄帶在海面浮泛。當圍網(wǎng)船隊來到離岸6公里的水域時，大片的魚群就會乖乖地游入圍網(wǎng)。漁民們將捕撈品保存于冰凍海水箱內。這些冰凍沙丁魚主要銷往日本，在那里被加工成許多不同的產(chǎn)品。據(jù)專家估計，美國的沙丁魚年捕撈量維持在20萬噸左右。 1.從文段中找出使用了舉例子或列數(shù)字的說明方法的句子。 2.加點的詞能不能去掉？為什么？ 【乙】深閱讀是一種漸漸被忽視的閱讀行為。

4、深閱讀的消失將不利于伴隨著網(wǎng)絡長大的后代的智力和情感發(fā)展，也會影響人類文化的重要組成部分——長篇小說、史詩等文學類型的傳承，因為這些作品只有經(jīng)過閱讀訓練的人才能欣賞。英國曾公布了一項在32910名兒童和青少年中進行調查的結果：每天閱讀紙質內容的人數(shù)僅占28%。雖然，嚴格說來，深閱讀的載體不一定非得是傳統(tǒng)的紙質書，但印刷品的天然的限制對于深閱讀體驗卻是十分有益的。比如，紙質書上是沒有超鏈接的，這樣讀者就少了一些干擾——不用糾結是不是得點開鏈接，從而能保持全身心地沉浸在書中的文字里。 1. 本文段采用了什么說明方法？試分析作用。 2. 從文段中找出能體現(xiàn)說明文語言準確周密的特點的詞語并簡單加以分析。 學以致用（二選一）： （一） 我也說“橋”（以“撫順是個多橋的城市……”開頭續(xù)寫一段話。） （二）說說“我的小書桌” 要求：1.用上舉例子和列數(shù)字的說明方法； 2.注意使用準確周密的語言。