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2020年高考語文專題復(fù)習(xí)課堂檢測（十八）理解并翻譯文中的句子
(45分鐘，每句3分)
一、翻譯下列句子，注意總結(jié)翻譯的規(guī)律：
1．人不知而不慍，不亦君子乎。
2．初一交戰(zhàn)，操軍不利。
3．廬陵文天祥自序其詩。
4．趙王竊聞秦王善為秦聲。
5．圣人非所與嬉也，寡人反取病焉。
6．東曦即駕，僵臥長愁。
7．食之不能盡其材，鳴之不能通其意。
8．王之好樂甚，則齊其庶幾乎?
9．孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。
10．
2、師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無乃不可乎？
二、翻譯下列各段文言文中加線的句子：
1．太祖少好飛鷹走狗，游蕩無度，其叔父數(shù)言之于嵩，太祖患之。后逢叔父于路，乃陽敗面? 口。叔父怪而問其故，太祖曰：“卒中惡風(fēng)?！笔甯敢愿驷裕泽@愕，呼太祖，太祖口貌如故。嵩問曰：“叔父言汝中風(fēng)，己差乎？”太祖曰：“初不中風(fēng)，但失愛于叔父，故見罔耳。”嵩乃疑焉。自后叔父有所告，嵩終不復(fù)信。太祖于是益得肆意矣。
?、倨涫甯笖?shù)言之于嵩。
譯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
?、谔婵诿踩绻省?
譯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
?、鄣塾谑甯?，故見罔耳。
譯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、＿＿
2．海鳥曰：“愛居”，止于魯東門之外三日。臧文仲使國人祭之，展禽曰：“越哉，臧孫之為政也！夫祀，國之大節(jié)也；而節(jié)，政之所成也。故慎制禮以為國典。今無故而加典，非政之宜也?！?
①越哉，臧孫之為政也！
譯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
?、诮駸o故而加典，非政之宜也。
譯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．右驍衛(wèi)大將軍長孫順德受人饋絹，事覺，上曰：“順德果能有益于國家，朕與之共有府庫耳，何至貪冒如是乎。”猶惜其有功，不之罪，但于殿庭賜絹數(shù)十匹。大理少卿胡演曰：“順德枉法受財，罪不可赦，奈何復(fù)賜之絹？”上曰：“彼有人性，得絹之辱，甚于受刑。如不知愧，一禽獸耳
4、，殺之何益？”
?、夙樀鹿苡幸嬗趪遥?lián)與之共有府庫耳。
譯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
?、讵q惜其有功，不之罪。
譯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．宋濂嘗與客飲，帝密使人偵視。翼日問濂：“昨飲酒否？坐客為誰？饌何物？”濂具以實對。笑曰：“誠然，卿不朕欺?！遍g召問群臣臧否，濂惟舉其善者對，曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也?！?
?、僬\然，卿不朕欺。
譯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
?、陂g召問群臣臧否。
譯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
?、坼ノ┡e其善者對。
譯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、
參考答案與方法解析
一、1、別人不了解（我），但（我）并不生氣，（我）不也是君子嗎？（單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞，省略成分補(bǔ)出。）
2、剛一開始作戰(zhàn)，曹操的軍隊打敗了。（古今異義詞的調(diào)換）
3、廬陵文天祥自己給自己的詩集作序。（該保留的詞語要保留）
4、趙王私下里聽說秦王擅長演奏秦地音樂。（“為”字的翻譯根據(jù)上下文的語境譯出）
5、圣人是不能與他開玩笑的，我反倒自討沒趣了。（“病”字的古今異義，根據(jù)語境譯出）
6、太陽出來了，他直挺挺地躺著發(fā)愁。（用其本義換掉特殊名稱）
7、能按照它的食量喂飽它，不能明白它鳴叫的意思。
?。ā氨M其材”根據(jù)語境轉(zhuǎn)換，調(diào)整句式，符合現(xiàn)代漢語的
6、表達(dá)習(xí)慣）
8、你如此喜歡音樂，那么齊國大概治理得很好了吧。
?。ň涫降恼{(diào)整，據(jù)語境把表意模糊的詞語義講清楚“）
9、孔子登上東山認(rèn)為魯?shù)匦×?，登上泰山認(rèn)為天下小了。（注意活用）
10、軍隊疲勞，力量衰竭，遠(yuǎn)方的主人有防備，恐怕不行吧！（注意套用句式）
二、
1．①他的叔父屢屢到曹嵩跟前提及(太祖之事)?！ 、谔孀炷樔菝蚕衿綍r一樣。
③只是在叔父跟前不受寵愛，因此被欺瞞啊！
2．①臧孫施政，失了分寸??！ ?、诂F(xiàn)在無緣無故地加以祭典，不是施政所適宜的
3．①順德果真能夠有益于國家的話，我可以和他共享(內(nèi)廷)庫房中的(財產(chǎn))。
②還是念及他有功于國，沒有降罪于他?！ ?
4．①確實如此，愛卿沒有欺騙孤家！ ②間或召見詢問大臣們的好壞優(yōu)劣?！ ?
③宋濂只是列舉那些與自己交好的臣子回答。
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